中班健康教案关于安全Word格式文档下载.docx

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①丹丹和小朋友在户外场地上玩踩高跷，有一个小朋友跑到楼梯上踩高跷。

丹丹连忙走过去告诉他这样玩太危险了，并请他到塑胶场地上玩。

大家一起在塑胶场地上玩得非常开心。

②丹丹和小朋友们在玩什么游戏？

在哪里玩？

③丹丹做了什么事情，老师发星星给她了吗？

④在楼梯上玩可能会发生什么事情呢？

3

．引导幼儿阅读幼儿用书，了解游戏安全。

（1）教师：

①请小朋友看看书上的小朋友在做什么游戏？

②他们是怎样玩游戏的？

（2）教师：

你喜欢哪一个小朋友？

为什么？

4．幼儿自主谈话，结束活动。

我们在游戏的时候应该注意什么？

请你和身边的小朋友说一说。

（2）教师总结：

我们在游戏的时候要遵守游戏规则，游戏活动中有很多动作可能是有危险的，很可能被撞伤或者摔倒，也不能乱跑，如果乱跑也会摔跤受伤的

活动二：

安全教育——《好玩的沙池和秋千》

1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。

2、能够知道游戏的卫生要求，养成一定的自我保护意识。

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

1、通过谈话引发幼儿生活经验，导入活动。

教师：

小朋友们，你们喜欢玩沙吗？

2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的注意事项。

玩沙要注意什么呢？

我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的注意事项。

旁白：

睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，忘记了甜甜还在自己的旁边玩着呢。

刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：

“啊呀！

”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。

睿睿连忙跟天天道歉。

甜甜决定休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开准备吃。

睿睿指着甜甜的手说：

“你的手上全是沙子，不能吃东西。

”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，打开水龙头把小手洗得干干净净。

（3）教师：

①这两个小朋友在玩什么游戏？

②睿睿是怎么玩的？

发生了什么事？

③游戏结束，他们做了什么？

④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对？

（4）教师小结玩沙注意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：

我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。

玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，如果不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告诉大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：

轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。

游戏结束全身拍，身上沙子拍下来。

水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3．引导幼儿逐幅观察教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不注意安全的后果。

（1）引导幼儿观察第一幅图。

图上的小朋友是怎么玩秋千的？

他这样玩，对吗？

（2）引导幼儿观察第二幅图。

（3）引导幼儿观察第三幅图。

教师:

这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么？

她站在秋千的什么地方呢？

为什么要站这么远呢？

（4）引导幼儿观察第四幅图。

图上的小朋友又为什么摔跤了呢？

（5）教师小结：

玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开；

排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到；

要下来的时候，一定要等秋千停稳再下来；

如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。

（6）引导幼儿学习儿歌。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：

荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。

离开地面保平衡，手不挥来身不摇。

下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。

活动三：

安全教育——《收拾玩具很重要》

1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。

2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。

3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。

1．木偶小男孩两个。

2．教学挂图和幼儿用书。

1．教师提问，导入活动。

（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？

玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？

（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！

不信，你们看！

2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。

游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。

只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。

丁丁（拿起积木当手枪）：

叭！

奇奇（做中枪状）：

哎哟！

丁丁和奇奇：

哈哈哈，真好玩。

奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：

啊！

丁丁（把奇奇扶起来）：

你怎么了？

我扶你起来。

奇奇（刚站起来又坐了下去）：

不行，我站不起来了！

3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。

（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？

（2）后来发生了什么事？

（3）不收玩具真的没关系吗？

4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。

（1）奇奇的脚怎么了？

我们来看看故事的结尾是什么？

（2）老师把奇奇送到了哪里？

（3）医生是怎么说的？

奇奇又说了什么？

（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？

5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。

我们班有什么玩具？

它们的家在哪里？

我们该怎么收拾它们呢？

6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。

（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。

（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。

7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。

活动四：

安全教育——《穿衣穿鞋要注意》

1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。

2．了解服装有不同的种类、不同的用途。

1．人手一张纸。

2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。

3．教学挂图和幼儿用书。

1、出示各种服装的图片，导入活动。

（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？

我们什么时候会穿这样的衣服。

（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。

（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？

2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。

幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。

瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？

①为什么会这样呢？

②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？

小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。

①我们应该怎么帮助她呢？

谁有好方法？

②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？

（3）引导幼儿阅读踢球的画面。

①你们看到了什么？

②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。

还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。

③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？

2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。

这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。

请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？

为什么这么选择？

（3）教师总结：

我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。

活动五：

安全教育——《大花脸》

活动目标：

1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。

2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。

活动准备：

2、各种成人的化妆品罐。

3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。

4、教学挂图和幼儿用书。

1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动

（1）小朋友们，这些是什么？

（2）这是谁用的？

小朋友们可以用吗？

（3）如果小朋友们用会发生什么事？

（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。

2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果

（1）旁白：

睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品

甜甜（看着妈妈的化妆品）：

哇《有好多东西哎！

有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。

睿睿：

还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！

来化妆吧。

甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。

哈哈，我也要化妆成印第安男孩。

睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。

弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。

甜甜：

（大叫）哎呀，我的脸好痛

哎呀，我的眼睛也好痛。

1小朋友们看到了什么？

他们在做什么？

2他们这样做结果怎么样呢？

3你觉他们这样做对吗？

3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话

（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？

（2）猜猜医生会和他们说些什么？

（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。

4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品

（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？

（2）请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。

（3）请小朋友说说，你买了什么？

活动六：

安全教育——《厨房里的危险》

1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能

2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。

1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。

2、教学挂图和幼儿用书。

1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’

小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！

这是什么？

厨房里有什么？

请小朋友们看清楚有哪些东西？

（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。

找找看，什么不见了？

他是做什么用的？

（3）游戏3-4次

2、引导幼儿阅读幼儿用书

（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？

（2）打火机、火柴是用来干什么的？

能不能随便玩？

如果玩会发生什么情况？

（3）微波炉是做什么用的?

微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？

（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）

（4）煤气灶、煤气罐有什么用？

如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？

（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。

3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。

（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？

【篇二：

中班健康《注意安全》】

中班健康《注意安全》

一、设计意图

中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。

《纲要》指出：

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。

”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

二活动目标

1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。

3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

三、活动准备

课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

四、活动过程

（一）导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》

（二）基本部分

1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？

”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？

”请幼儿回答

2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？

结果怎么样？

为什么说电会“咬人”？

”请幼儿回答。

3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。

4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。

5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。

（三）教师小结

生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。

五、活动延伸

和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

【篇三：

健康安全教育活动（中班）】

中班安全教育活动《小心陌生人》

设计意图：

在生活中安全问题无时不有，无处不在。

《幼儿园教育指导纲要》指出：

“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。

引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。

显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。

中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。

分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。

因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。

为此我们设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

一、活动目标：

1.树立幼儿初步的防范意识。

2.引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

二、活动准备：

1.多媒体课件

活动重难点：

重点：

初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

难点：

培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

三、活动过程：

1．歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

2．故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：

小兔为什么不给大灰狼开门呀？

现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？

小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

（1）组织幼儿讨论

①丢丢跟谁走了？

②什么是陌生人？

③他为什么跟陌生人走的呢？

④结果怎么样？

⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

（2）教师小结：

陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的东西

②一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

③和大人走失怎么办？

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

4．巧虎超人教你怎么做

让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地做出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

5．游戏——小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

6．结束——欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的东西我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

四、活动总结

本活动幼儿初步具备了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

“安全”是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。

因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。

让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我们不断努力和奋斗的方向。