C语言程序设计大作业修改版.docx
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C语言程序设计大作业修改版
第一篇：
C语言程序设计--大作业
C语言程序设计大作业
编写程序，实现单链表的插入、删除、输出、查找、统计以及销毁功能。
单链表的每个结点存储一名学生的信息，包括：
学号、姓名、性别、年龄、三门课程（高数、英语、C语言）的成绩、三门功课的平均分。
结构体类型声明如下：
typedefstructstudent{
charsno[8];
charname[20];
charsex;
intage;doublescore[3];doubleavg;
structstudent*next;}STUDENT,*PSTUDENT;
要求：
⑴一律使用STUDENT声明学生结构体的变量，一律使用PSTUDENT声明指向学生结构体的指针变量
⑵程序运行过程中要有菜单提示，菜单如下：
****************************************************************
1.Insertastudent
**
2.Deleteastudent
**
3.Displaythelinklist
**
4.Displayexcellentstudents
**
5.Searchastudentbythename
**
6.Displaytheaveragescoreofthreecourses**
0.Exittheprogram
****************************************************************
“Insertastudent”：
插入一个学生记录，要求按平均分从高到低插入“Deleteastudent”：
删除指定学号的学生“Displaythelinklist”：
输出单链表中所有学生的信息“Displayexcellentstudents”：
输出链表中三门功课平均成绩高于85分（含85分）的学生信息“Searchastudentbythename”：
根据输入的姓名，输出链表中相应学生的信息“Displaytheaveragescoreofthreecourses”：
输出链表中所有学生的高数平均分、英语平均分以及C语言平均分“Exittheprogram”：
销毁单链表，结束程序运行
第二篇：
C语言程序设计
《C语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。
本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。
而且很多学生产生了畏惧心理。
2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。
2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高!
2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。
我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。
即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。
通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。
有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。
通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。
第三篇：
C语言程序设计
1.ProblemA:
Helloworld!
DescriptionXiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。
三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。
Input无
Output请输出：
HelloDa_min,HelloEr_min,HelloXiao_ming!
SampleInputSampleOutputHelloDa_min,HelloEr_min,HelloXiao_ming!
HINT请注意换行符
AppendCode#includeintmain（）{
printf（"HelloDa_min,\n"）;
printf（"HelloEr_min,\n"）;
printf（"HelloXiao_ming!
\n"）;}2.ProblemB:
求圆的面积和周长Description从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。
Input输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。
Output输出为两行。
第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。
SampleInput3
SampleOutputArea:
28.260000Perimeter:
18.840000
HINT了解浮点类型的输入、输出和算术运算符
AppendCode法一
#includeintmain（）{doubler,p,s;scanf（"%lf",&r）;p=2*3.14*r;s=3.14*r*r;printf（"Area:
%lf\n",s）;printf（"Perimeter:
%lf\n",p）;}法二
#include#definepi3.14intmain（）{
doubler;
scanf（"%d",&r）;
printf（"Area:
%lf\n",pi*r*r）;
printf（"Perimeter:
%lf\n",2*pi*r）;
}
3.
ProblemC:
平均值Description求3个数的平均值。
Input输入只有一行，为3个较小的整数。
Output输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。
SampleInput123SampleOutput2.000
HINT注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。
AppendCode#includeintmain（）{inta,b,c;scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;printf（"%.3lf",（a+b+c）/3.0）;}
4.ProblemD:
求字符的值Description从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。
Input输入为3个字符。
Output输出为3行。
每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。
每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。
SampleInput0A
SampleOutput048060030032040020065101041
HINT了解字符值的存储和整型的关系。
AppendCode#includeintmain（）{chara,b,c;scanf（"%c%c%c",&a,&b,&c）;printf（"%.3d%.3o%.3x\n",a,a,a）;printf（"%.3d%.3o%.3x\n",b,b,b）;printf（"%.3d%.3o%.3x\n",c,c,c）;}
5.
ProblemA:
最简单的程序Description输出一行“Helloworld!
”。
Input无
OutputHelloworld!
SampleInputSampleOutputHelloworld!
HINTAppendCode#includeintmain（）{
printf（"Helloworld!
"）;}
6.ProblemB:
算术基本运算Description计算两整数x和y（0
Input输入只有一行，格式见sample。
Output输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample
SampleInputx=11,y=3
SampleOutputx+y:
14xy:
%d\n",x-y）;
printf（"x*y:
%d\n",x*y）;
printf（"x/yquotient:
%d,remainder:
%d\n",x/y,x%y）;
printf（"x^2:
%d\n",x*x）;
printf（"y^3:
%d\n",y*y*y）;}7.ProblemC:
自增自减运算DescriptionC语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。
编写一个程序：
对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。
Input一个整数a，a是很小的整数。
Output输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。
5行输出纵向a要对齐，“:
”对齐，“:
”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。
每行行尾都有回车。
SampleInput0
SampleOutputa:
0--a:
-1a--:
0a++:
0++a:
1
HINTAppendCode#includeintmain（）{inta,x;scanf（"%d\n",&x）;a=x;printf（"a
:
%d\n",a）;printf（"--a
:
%d\n",--a）;a=x;printf（"a--:
%d\n",a--）;a=x;printf（"a++:
%d\n",a++）;a=x;printf（"++a
:
%d\n",++a）;}
8.ProblemF:
绝对值Description求整型数据和浮点型数据的绝对值。
Input输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。
Output输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。
SampleInput-11
SampleOutput11
HINT求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。
注意浮点数的输出格式。
求绝对值的函数在哪个头文件？
貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！
AppendCode#include//#includeintmain（）{
intn;
floatm;
scanf（"%d%f",&n,&m）;
//n=abs（n）;
//m=fabs（m）;
if（n
{
n=-n;
}
if（m
{
m=-m;
}
printf（"%d\n",n）;
printf（"%g",m）;
return0;}
9.ProblemA:
奇数还是偶数？
Description输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。
Input输入只有一行，为一个100以内的正整数。
Output输出为一行。
若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。
SampleInput30
SampleOutputeven
HINT用整数运算可以解决，练习“?
:
”表达式。
AppendCode#includeintmain（）{
intn;
scanf（"%d",&n）;
if（n>=0&&n
if（n%2==0）printf（"even\n"）;
elseprintf（"odd\n"）;
}
return0;}
10.ProblemB:
简单的打折计算Description商店规定：
消费满n元，可以打八八折。
设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：
元），精确到分。
Input输入只有一行，三个整数m、n和x，且0
SampleInput953004
SampleOutput334.40
HINT了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。
AppendCode#includeintmain（）{
intm,x,n,a;
floatb;
scanf（"%d%d%d",&m,&n,&x）;
0
x
m
a=m*x;
if（a>n）
b=0.88*a;
else
b=a;
printf（"%.2f\n",b）;
}
11.ProblemC:
判断闰年Description输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。
Input输入只有一行，为一个10000以内的正整数。
Output输出为一行。
若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。
SampleInput2010
SampleOutputNo
HINT了解逻辑运算符和关系运算符。
AppendCode#includeintmain（）{
intx;
scanf（"%d",&x）;
if（x>0&&x
{
if（x%4==0&&x%100!
=0）
printf（"Yes\n"）;
elseif（x%400==0）
printf（"Yes\n"）;
else
printf（"No\n"）;
}
else
printf（"error"）;}
12.ProblemD:
水仙花数Description如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。
如：
13+53+33=153。
Input一个整数x，100
Outputx是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。
SampleInput153
SampleOutputYES
HINTAppendCode#includeintmain（）{
inta,b,c,x;
scanf（"%d",&x）;
a=x/100;
b=x/10%10;
c=x%10;
if（x==a*a*a+b*b*b+c*c*c）
printf（"Yes"）;
else
printf（"No"）;}
13.ProblemE:
三个数比较大小Description从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。
Input输入只有一行，为三个整数。
Output按从小到大输出这三个数。
SampleInput151020
SampleOutput101520
HINT用if语句判断各种情况可以解决这个问题。
AppendCode#includeintmain（）{
inta,b,c;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a>=b）
{
if（b>=c）
printf（"%d%d%d\n",c,b,a）;
elseif（c>=a）
printf（"%d%d%d\n",b,a,c）;
else
printf（"%d%d%d\n",b,c,a）;
}
else
{
if（a>=c）
printf（"%d%d%d\n",c,a,b）;
elseif（b>=c）
printf（"%d%d%d\n",a,c,b）;
else
printf（"%d%d%d\n",a,b,c）;
}}
14.ProblemF:
奇怪的求和之一Description给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和：
如果这个数字是偶数，则累加到和中；
如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。
Input三个正整数，均在100以内。
Output一个和。
SampleInput235
SampleOutput12
HINT如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。
AppendCode#includeintmain（）{
inta,b,c;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a%2!
=0）a++;
if（b%2!
=0）b++;
if（c%2!
=0）c++;
printf（"%d\n",a+b+c）;
}
15.ProblemG:
你过线了吗？
Description经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？
Input输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。
第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。
Output如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。
SampleInput708070240808082
SampleOutputcongratulations
HINT如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。
AppendCode#includeintmain（）{
inta,b,c,d,e,f,g,h;
scanf（"%d%d%d%d\n%d%d%d",&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g）;
h=e+f+g;
if（e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d）
printf（"congratulations"）;
else
printf（"sorry"）;}16.ProblemI:
A+BProblem（II）:
Input/Output
PracticeDescription计算a+b，0
Input输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。
Output每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。
SampleInput2121020
SampleOutput330
HINTN给出了测试样例数，用for循环处理方便。
AppendCode#includeintmain（）{
intn,a,b,i;Scanf（“%d”,&n）;For（i=0;i
17.
ProblemH:
A+BProblemDescription计算a+b，0
Input输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。
Output每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。
SampleInput121020
SampleOutput330
HINTOJ系统上测试输入结束符为EOF（EndOfFile），其值为-1。
用scanf（）把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。
本题解法参看FAQ。
AppendCode#includeintmain（）{
inta,b;
while（scanf（"%d%d",&a,&b）!
=EOF）{
printf（"%d\n",a+b）;
}
return0;}
18.ProblemA:
判断是否是元音字母Description输入一个英文字母，判断是否是元音字母。
元音字母是：
a,e,i,ou,A,E,I,O,U
Input输入一个英文字母
Output是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。
SampleInputA
SampleOutputyes
HINTAppendCode#includevoidmain（）{
charch;
scanf（"%c",&ch）;
if（ch>='A'&&ch
ch=ch+32;
if（ch=='a'）
printf（"yes"）;
elseif（ch=='e'）
printf（"yes"）;
elseif（ch=='i'）
printf（"yes"）;
elseif（ch=='o'）
printf（"yes"）;
elseif（ch=='u'）
printf（"yes"）;
else
printf（"no"）;
}
19.ProblemB:
按顺序输出三个数Description对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。
Input输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。
Output按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。
SampleInput213SampleOutput123
HINTAppendCode#includevoidmain（）{
inta,b,c,temp;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a
{
temp=a;
a=b;
b=temp;
}
if（a
{
temp=a;
a=c;
c=temp;
}
if（b
{
temp=b;
b=c;
c=temp;
}
printf（"%d%d%d\n",c,b,a）;}
20.ProblemE:
Description判断输入整数的奇偶性。
判断奇偶数Input输入为一个整数。
Output输出只有一行，代表判断结果。
如果输入的整数n是一个偶数，输出：
nisanevennumber.否则输出：
nisanoddnumber.见样例。
SampleInput12
SampleOutput12isanevennumber.
HINTAppendCode#includeintmain（）{
inta;
scanf（"%d",&a）;
if（a%2==0）
printf（"%disanevennumber.",a）;
else
printf（"%disanoddnumber.",a）;}
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