早恋》主题班会课件.pptx

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,请欣赏歌曲:

对面的女孩看过来,讨论,

（1）异性同学之间是否有友谊？

（2）对异性的好感是否等于爱情？

（3）怎样分辨、把握友谊与爱情的界线？

（4）一旦明白产生了误会，该怎样进行自我的调节？

调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉）,1）有些话要与异性讲才感觉舒服.（）2）在与异性交往中，感到紧张或不自在。

（）3）总是想见一个异性。

（）4）遇见有让你心神不宁的异性。

（）,5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。

（）6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。

7）很想接近异性，并与之建立朋友关系。

（）8）觉得跟异性一起学习效率更高。

（）,认同1、2、7、8都是正常的，若有这种现象尽可能大胆交往；若认同3、7、4那你有可能在暗恋某一人；若认同5，那你要注意是否在恋爱中。

早恋：

凡是没有达到恋爱期的年龄阶段（2125）岁的学生谈恋爱，均称为“早恋”。

高二（6）班主题班会,早恋,一枚包着糖衣的苦果,目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。

如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到怀孕堕胎等严重的社会道德问题。

另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。

为什么要举行本次班会课?

扬子晚报2001年3月9日刊登了一篇题为“小小读书郎，交上女朋友”的报道:

6日下午，记者在南京午朝门公园看到这样的镜头，一对学生模样的“小情人”手拉手径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而绵绵细语，时而搂搂抱抱。

从他们背后的书包不难看出，两人是初中学生，是背着家长在谈情说爱的现象。

甚至有一些学生还以此作为攀比的“项目”，有男朋友、女朋友成了一件很有面子的事情。

对部分学生下列问题的调查结果,正常的异性之间的交往不正常的异性之间的交往问题探讨老师寄语,与异性同学交往，并不等于早恋。

当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。

正常异性之间的交往,从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。

男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。

男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益;,进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

心理学家认为:

从小培养青少年与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，并能与异性建立自然的、友爱的关系，会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。

早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋,早恋的特点冲动的行为冲动的惩罚,1、分辨不清“爱情”与“好感”的区2别、认识不到爱情与友谊的差别3、早恋具有盲目性4、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常,早恋的特点,友情不等于爱情，它们有明显的区别：

1、爱情以异性间的性爱为基础，是建立在男女双方间的一种崇高纯洁的情感；2、爱情的目的和归宿是两性结合，组成家庭；3、爱情是专一的排他的，只能在一对男女之间形成特殊的感情。

友情不具有这些特点。

当然，在一定的条件下，友情和爱情可以互相转化。

一旦发现产生了误解，则需要冷静下来，正确面对，切忌自我责备或纠缠不休。

中学生跨入早恋的三个阶段一是喜欢阶段（包括暗恋）二是接触阶段（关系不错，但没有什么更深的问题）三是真正的男女意义上的朋友（）,青少年的早恋一般经过以下几个阶段：

1、确定目标。

开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。

有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为单相思，不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情绪障碍，影响正常生活和学习。

2、有所行动。

中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。

同时可有约会行为，如一起逛公园、看电影、外出旅游等。

3、频繁约会。

逐步进入一对一的比较稳定的约会，可能公开化，似乎已经确定了恋爱关系。

青少年早恋的危害,青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。

其危害性表现在以下几方面：

1、分散精力，影响学业。

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。

早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。

2、感情冲动，种下苦果。

少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。

强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为,3、涣散意志，影响风气。

在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响。

一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。

另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。

4、恋情极不稳定。

青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。

因此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。

恋爱中学生的主要消费图表,注:

学生的消费主要用于三个方面：

饮食、购物、恋爱和其他，分别占29%、27.8%、27.5%、15.5%。

早恋的危害,1、危害自己的身心健康2、对学习干扰极大3、容易产生越轨行为4、可能导致犯罪,镜头一：

某女生与班上一男同学是老乡。

后来，在共同的学习和社会工作中，两人又又接触。

那男生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助她。

为此，这女生认为该男生是喜欢她，也对男生产生了柔情，并经常找机会疏远女生。

然而，女生的感情却没有因此而减弱，更加想见那男生。

于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想：

他为什么疏远我了，是不是我什么地方令他不高兴了？

我是不是长得不好看、不吸引人?

这种自责影响了女生的学习和心理健康。

心理学家研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将会为日后患上精神病埋下伏笔。

由美国康奈尔大学及北卡罗莱纳大学的专家联合进行的研究指出，不论这些少年人真的有特定恋爱对象，还是自我陶醉地迷恋偶像明星，都有可能因为不懂得处理这段感情而导致日后出现忧郁症及酗酒等精神病。

在某些学校，有些学生因恋爱、失恋甚至发生了自杀、自残身体等行为。

川一女生早恋被奶奶看见,早恋,奶奶告密她，杀死奶奶犯罪,问题一:

当你收到他人的“爱慕”怎么办？

1、正确对待感情上：

一时冲动，难保永久意志上：

自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：

不具备恋爱的经济基础d.精力上：

与学习时间冲突，从而影响前途2、妥善解决不宜嘲讽、谩骂、训斥对方不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理,问题二:

如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？

1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。

2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困境3、,早恋是酸涩而令人遗憾的在爱河面前，请你留步！

老师寄语,送给学生一首小诗不要过早地采摘当我还是一枚青果悬于枝头若真欣赏就耐心等待我熟透吧那时青色舞成晕红果肉浓于酒品一口会醉了一生,祝同学们身心健康！