人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题二含答案 3.docx

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人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记范仲淹复习试题二含答案3

人教版九年级语文上册第三单元岳阳楼记/范仲淹复习试题二（含答案）

从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？

【答案】

18．范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸。

19．

（1）探求；

（2）因为；（3）规劝，劝诫；（4）遗留

20．

（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？

（2）滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒。

21．范仲淹把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。

【解析】

18．要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。

也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

翻译为：

范仲淹和他是同榜考入的进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。

故可断句为：

范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸。

19．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。

涉及的词语都是常见的文言实词。

解答时要联系上下文，根据语境做出判断。

“求”，探求；“以”，因为；“规”，规劝，劝诫；“贻”，遗留。

20．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。

重点字词：

微，没有；负，依仗；嫉，嫉妒。

21．要求学生在理解文本的基础上分析。

结合“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句分析。

首先要理解好这句话的大意：

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

用现在的话说，就是吃苦在前，享乐在后。

表达了作者大公无私、舍己为人的奉献精神，表现了他忧国忧民的胸怀，同时寄托着以天下为己任的政治抱负。

【点睛】

参考译文：

（甲）唉!

我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？

（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。

这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

他们一定会说：

“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。

唉!

没有这种人，我同谁一道呢？

（乙）滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。

范仲淹和他是同榜考入的进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。

但是滕子京很骄傲自负，很少听人劝。

正在担心没有机会规劝他的时候，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。

所以文中写到：

“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

他的意思大概就在规劝和思念好友了。

阅读下面两则文言文，完成下面小题。

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（选自《岳阳楼记》）

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

22．解释下列句中加点的词语。

⑴锦鳞游泳（_____________）

⑵佳木秀而繁阴（_______________）

23．用现代汉语翻译下面的句子

⑴不以物喜，不以己悲。

⑵野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

24．下列句子中停顿的划分不正确的一项是。

（）

A．而或/长烟一空B．若夫/日出而林霏开

C．游人去而禽/鸟乐也。

D．居庙堂之高/则忧其民

25．选文中有短语已经变成了成语在后世流传，请找出两个说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。

26．范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。

【答案】

22．鱼茂盛，繁茂

23．

（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位落下，隐石现出，这是山间的四季景色。

24．C

25．心旷神怡：

心情舒畅，精神愉快（在现代汉语中的意思没有变化）；水落石出：

水落下去，石头就露出来。

（在现代汉语中，多用来比喻真相大白。

）

26．①主体不同：

前者是迁客骚人之乐，后者是太守之乐（或百姓之乐）；②客体不同：

前者是春季美景之乐，后者是四时山水之乐；③原因不同：

前者是因宠辱偕忘而乐，后者是因百姓乐而乐；④本质不同：

前者是个人之乐，后者是与民同乐。

【解析】

22．考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。

考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

（1）句意：

美丽的鱼游来游去。

鳞：

鱼。

（2）句意：

好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。

秀：

茂盛，繁茂。

23．考查对文言句子的翻译。

翻译文言句子，要抓住重点词语，采用“直译为主、意译为辅”的方式进行翻译。

（1）重点词语：

“以：

因为。

”句意：

不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）重点词语：

“芳：

花。

发：

开放。

秀：

茂盛。

时：

季。

”句意：

野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位落下，隐石现出，这是山间的四季景色。

24．考查文言句子朗读节奏的划分。

划分文言句子的节奏，可结合句意及相关的文言标志词语进行划分。

C.句意为：

游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

应划分为：

游人去/而禽鸟乐也。

故选C。

25．考查对文言词语古今意义的理解。

选文中已经变成了成语在后世流传的短语有：

心旷神怡，水落石出等，“心旷神怡”在文中指迁客骚人在晴天登上后的心胸开阔，心情愉快。

现代汉语中的语义是心情愉快，精神舒畅。

古汉语和现代语言的意思一致。

“水落石出”在文中指水面低落下去，石头裸露出来。

写的是醉翁亭的冬季之景，现在多比喻事情终于真相大白。

26．考查对人物情感的把握。

阅读甲文可知，范仲淹“此乐何极”的“乐”是指迁客骚人面对春季美景时心旷神怡，宠辱偕忘；这里写的是迁客骚人个人的乐，因看到可春季美景而宠辱偕忘，觉得喜气洋洋了。

阅读乙文可知，欧阳修“乐亦无穷”的“乐”指太守欣赏到四时之景不同时感到快乐，体现了太守的与民同乐之情。

【点睛】

参考译文：

【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！

（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。

哎呀！

我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？

（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。

他进也忧虑，退也忧愁。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

古仁人必定说：

“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。

”呀。

唉！

不是这种人，我与谁一道归去呢？

【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。

野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。

早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。

……

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。

而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。

太守是谁呢？

是庐陵欧阳修吧。

阅读下面文章，完成后面小题

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

27．（乙）文的作者是______________。

28．解释下列加点词在句中的意思。

（1）至若春和景明（_____________）

（2）野芳发而幽香（_____________）

29．用自己的语言表述出“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思。

30．下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A．两段短文都表现了作者内心的愉悦。

甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉。

B．两段短文都通过人的活动表现景色之美。

甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，都侧面写出景色的美好。

C．两段短文都围绕春天而写。

甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景。

D．两段短文都用词精妙。

甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化。

31．这两段选文皆出自名篇，说说你更喜欢哪一篇，并说明理由。

【答案】

27．欧阳修

28．日光开放

29．太阳出来林间的雾（云）气散开，云雾聚拢山谷就显得昏暗了

30．C

31．开放性试题喜欢《岳阳楼记》或《醉翁亭记》都可以，言之成理即可。

【解析】

27．本题考查积累文学常识的能力，只要注意平时的积累即可。

乙文作者是宋朝的欧阳修。

28．本题考查文言实词含义的理解能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：

到了春风和煦，阳光明媚的时候。

景：

日光；

②句意为：

野花开了，有一股清幽的香味。

发：

开放。

29．本题考查重点句子的翻译。

翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词以及常见句式翻译，特别是文言特殊句式翻译，以直译为主，意译为辅。

句中重点词语有：

“开”，消散；“暝”，昏暗。

30．C．有误；乙文描绘了晨昏之景和四时之景。

故选C。

31．本题考查阅读观点的表达能力，属于开放性题目。

解答此题的关键是在通晓文章大意的基础上，根据文章中表达的作者的情感，结合自己的生活经历来谈即可。

先选择最能打动自己的人，然后结合作者的情感或态度和自己的生活经历来谈，言之有理即可。

选择范仲淹，围绕着“先忧后乐的无私忘我精神”来谈；选择欧阳修，围绕着“与民同乐的精神”来谈。

如：

我最喜欢的是《岳阳楼记》。

因为文章表现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，这种忘己无私的精神境界最是高尚，是将对百姓的关注置于自己之前的。

我从新闻、书籍里读到很多人不能克制自己私欲的故事，对比之下，更感到了范仲淹的崇高，因此被深深打动。

或：

我最喜欢的是《醉翁亭记》。

因为欧阳修被贬谪后，他一方面将滁州治理地井井有条，另一方面还能带动百姓和自己一起快乐，这种治理能力和与民同乐的精神都打动了我。

他实际上实现了范仲淹的“后天下之乐而乐”。

我读到书里人物如陶渊明、杜甫等虽然都有拯救天下黎民的愿望，但是能实现的几乎没有，而欧阳修不把贬谪放在心上，反而将精力用于励精图治，这让我很感动。

【点睛】

参考译文：

甲

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！

（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

乙

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。

野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。

清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽。