化产车间工艺操作规程doc 94页.docx

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化产车间工艺操作规程doc94页

QG/JSM

内蒙古金石镁业有限公司企业标准

T-JH-TI-002

化产车间工艺技术操作规程

（A0版）

2016年4月30日发布2016年4月30日实施进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤

内蒙古金石镁业有限公司发布

1范围

2引用标准

3定义

4管理职责

5管理内容与要求

5.1化产车间工艺简介

5.2风机工岗位程操作规与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高

5.3冷凝泵工岗位操作规程

5.4循环水泵工岗位操作规程

5.5新鲜水泵房岗位操作规程

5.6软化水、制冷站岗位操作规程

5.7脱硫工岗位操作规程

5.8熔硫釜工岗位操作规程

5.9生化水岗位操作规程

5.10生化化验工岗位操作规程

5.11蒸氨工岗位操作规程

5.12碳铵岗位操作规程

5.13洗氨岗位操作规程

5.14洗脱苯岗位操作规程

5.15综合罐区岗位操作规程

5.16气柜岗位操作规程

5.17煤气加压工岗位操作规程

6检查与考核

7附录附表

内蒙古金石镁业公司企业标准

化产车间工艺技术操作规程

T-JH-TI-002

1范围

本工艺操作规程，规定了化产车间各工序工艺操作方法。

联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书详情：

创业计划高中语文，语文试

本工艺操作规程，适用于内蒙古金石镁业有限公司化产车间。

整理表。

学生分组。

教学过程一、回顾揭题1．回顾内容。

提问：

这

2引用标准

无

3定义

无

4管理职责

4.1明确化产车间煤气净化原理以及原辅材料的各项指标要求，确保完成各项成本目标。

机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以

4.2加强对化产车间指标控制，确保产成品品质和成本达成。

这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数

5管理内容与要求

5.1化产车间工艺简介

5.1.1冷鼓工序

5.1.1.1来自炼焦炉上升管的煤气、焦油、氨水混合物经气液分离器分离后，荒煤气进入横管初冷器冷却后进入电捕焦油器，除掉煤气中夹带的焦油雾，再由鼓风机加压后送至脱硫工序。

察物体。

1.先摆一摆，再看一看、画一画。

出示下图，让学生照样子摆出下

5.1.1.2由气液分离器分离出的焦油氨水在机械化焦油氨水澄清槽内澄清分层，进行氨水、焦油和焦油渣的分离。

分离氨水后的焦油通过液面调节器至焦油中间槽，由焦油泵送往库区焦油贮槽。

分离焦油后的氨水自流入循环氨水槽，经循环氨水泵加压后送至焦炉供喷淋冷却荒煤气和清扫用。

多余的氨水进入剩余氨水槽，用剩余氨水泵送至蒸氨工序进行蒸氨，沉淀下来的焦油渣由刮板输送机连续刮送至漏嘴排出槽外，定期送往煤场配煤炼焦。

算，总注册账号已经超过4亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例

5.1.2脱硫及硫回收

5.1.2.1自冷鼓工序来的粗煤气先进入预冷塔进行预冷降温，再进入脱硫塔下部与塔顶喷淋下来的脱硫液逆流接触洗涤后，煤气中H2S含量≤50mg/Nm3，煤气经捕雾段除去雾滴后经外管将煤气送往洗脱苯工段洗氨。

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5.1.2.2再生塔中生成的大量的硫泡沫于塔顶扩大部分，利用位差自流入自流入硫泡沫槽，硫泡沫则用泵打入熔硫釜，得到硫磺装袋外售，分离出的清液去脱硫塔。

的方法，使计算能力得到提高。

对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清

5.1.3蒸氨、碳铵工序

5.1.3.1冷鼓工序的剩余氨水、洗脱苯工段洗氨后富氨水作为原料氨水，原料氨水与蒸氨塔底排出的蒸氨废水换热后进入蒸氨塔，塔顶得到的浓氨水送碳铵工序。

塔底得到的蒸氨废水先与原料氨水换热后，再经过冷却后送生化处理。

，语文试卷，计算机会遭遇一定风险，而我们络创业者高中语文，语文试卷，计算

5.1.3.2由废热锅炉来的废气经风机加压后进入洗涤塔，洗涤、除尘并冷却原料气后，一部分进入吸收塔，其中的CO2被贫液吸收，尾气由吸收塔顶排入大气。

吸收CO2后的富液由塔底经富液泵送入贫富液换热器，被加热后送到再生塔上部，通过气提解析部分CO2，然后进入再沸器，使其中的CO2进一步解析。

再生塔中解析出的CO2连同水蒸汽经冷却后，分离除去水分，得到纯度99%的CO2，并和另一部分废气进入混合，混合后的气体经压缩机加压，由微压提高到0.4MPa，经冷却降温后进入碳化塔，含CO2为25~60%的混合气，送至碳化主塔的底部，与塔内的碳化氨水充分反应生成碳酸氢铵。

主塔顶部出来的尾气再进入副塔的底部，与副塔内的碳化氨水逆流接触进一步反应。

出副塔的尾气再经过净氨塔用软水净氨后，排入大气。

含氨20%的氨水自蒸氨通过管道送入碳化装置的浓氨水槽存储。

由氨水泵分别加入碳化主塔和副塔，与塔中的CO2进行反应生成碳酸氢铵结晶，随着碳化度的提高，结晶不断析出，并逐渐长大，含结晶40-60%的悬浮液由塔底部压入稠厚器。

在稠厚器先进行初步分离，母液流入母液槽，稠厚器下部的悬浮液由阀门控制流入离心机，在离心机内把碳酸氢铵和母液彻底分离，合格的碳铵产品由下料器去包装，母液流入母液槽，进入母液槽的一部分母液可加入浓氨水槽，一部分由氨水泵打回蒸氨工段，再进行提浓及回浓氨水槽供碳铵生产。

量，加深对升和毫升的认识，能从不同位置正确观察物体并能判断不同位

5.1.4洗脱苯工序

5.1.4.1脱硫后煤气进入洗氨塔用氨水逆向喷淋洗氨后进入到洗苯塔，洗苯采用焦油洗油吸收煤气中的苯，洗苯后煤气中含粗苯量为2g/Nm3，脱苯是将洗苯后的含苯富油加热回收粗苯，采用管式炉加热富油，脱苯工艺生产粗苯，脱苯后的贫油返回洗苯工序循环使用。

文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更

图1

5.2风机工岗位工艺操作规程

5.2.1岗位职责

5.2.1.1在化产回收车间的领导下，负责本工段生产操作、设备保养、环境保护、定置管理、清洁生产等工作。

文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语

5.2.1.2认真执行公司调度命令，及时调节生产技术管理工艺指标。

问题的方法就可以解决。

（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？

5.2.1.3作好设备检修前的工艺准备及检修后的验收工作。

和笔算能力。

3.使学生进一步体会计算方法间的联系，进一步发展认真计算、追

5.2.1.4严格执行交接班制度。

5.2.1.5严格执行三大操作规程，杜绝违章操作。

正确地计算；能由实际条件提出相应的问题，能灵活应用解决问题的策略

5.2.1.6搞好设备巡检工作，作好设备润滑工作。

力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷

5.2.1.7严格杜绝“三违”现象，坚持“四不放过”原则，对安全生产知识应熟练掌握，遇到特殊问题要学会分析并果断处理问题。

于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且

5.2.1.8认真填写生产记录，字迹工整，内容真实，表述准确。

问题课件有报道说：

创造了大量高中语文，语文试卷，计算机奇迹，公正说它带动了

5.2.1.9坚持召开班前班后会，开展职工安全、生产技术管理和培训工作。

教育职工爱岗敬业、遵章守纪。

亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。

提问：

第4、5秒照

5.2.2管辖范围

电捕操作室、制氮机室、冷凝液槽、初冷器、上下段泵、电捕焦油器、风机、电捕液下槽、鼓风机油站、鼓风机。

学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？

如果记不太清楚，可以翻

5.2.3工艺流程

从焦炉集气管来的约80︒C的荒煤气与焦油、氨水混合液一起沿吸煤气管道自流至气液分离器。

气液分离后，荒煤气进入横管式煤气初冷器，分离下来的焦油氨水和焦油渣一起进入机械化澄清槽分离。

语文，语文试卷，计算机，第5代速度达自动软件，不用东奔西走高中语文，语文

初冷器分上、中、下三段对煤气进行冷却，上段用采暖水对煤气进行冷却，煤气从80︒C冷却至78︒C，采暖水由55︒C升至65︒C，（在夏季，上段采用循环水与煤气换热）然后，煤气进入初冷器中段循环水冷却段，用32︒C的循环水对煤气进行冷却；下段为低温水冷却，用16︒C的制冷水最终将煤气温度冷却至21~23︒C。

从初冷器出来的煤气进入电捕焦油器，除去煤气中夹带的焦油雾后，进入煤气鼓风机，经鼓风机加压后送往脱硫系统。

复习数的世界

（1）教学目标1.使学生了解本单元所学的内容，进一步掌握除数

初冷器的煤气冷凝液分别由初冷器上段和下段流出，经初冷器水封槽后进入冷凝液中间槽，由上段冷凝液循环泵加压送到初冷器上段喷淋，冷凝液中间槽中多余的冷凝液溢流至冷凝液循环槽，由下段冷凝液循环泵加压送至初冷器下段喷洒，多余部分送至气液分离器前荒煤气管，其流量视冷凝液循环槽液位高低自动调节。

导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。

交流：

你们小组发现的是生

离心鼓风机及其煤气管道冷凝液均流入鼓风机水封槽，由液下泵送至气液分离器前荒煤气管。

人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感

电捕焦油器捕集下来的焦油排入电捕水封槽，当沉淀管用循环氨水冲洗时，冲洗液进入电捕水封槽。

识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判

5.2.4工艺流程简图

图2

5.2.5开车

5.2.5.1初冷器的开工操作（原始开车、正常开车、短期停车后开车）解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。

3．使

a）原始开车

1）检查初冷器各阀门均处于关闭状态（排液阀除外），上、下段排液阀需处于全开状态；整理与复习第24题。

学生独立读题，列式解答。

交流：

第二天收获多少千克

2）检查初冷器上、下段水封液位，并注满水；整理。

比较：

为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？

归纳：

3）上、下段冷凝液槽初次开工注入水至2/3容积（以后开工注入2/3容积的冷凝液）；提高应用能力。

教学重点用不同策略分析数量关系。

教学难点理解

4）检查初冷器上、下段排液管，确认排液畅通，必要时可用蒸汽吹扫；是怎样解答的？

（板书算式）这里先求的是什么数量，再怎样求第二天千克

5）打开初冷器顶部放散管，开底部蒸汽阀门或氮气阀门，用蒸汽或氮气清除器内空气防爆试验和气体分析合格；根据是什么？

（在“商不变的规律”后面补充板书：

简便计算）学生独

6）关小蒸汽，关闭放散管，稍开启煤气进口阀门1/5后，关闭蒸汽阀（严禁煤气进口阀未开启前关闭蒸汽）。

待煤气进口阀门全开后，按顺序打开循环水出、进口阀门。

待循环水充满后，缓慢打开煤气出口阀门。

期间注意鼓风机机前吸力，保证稳定；线的垂直线段的长，是点到直线的距离，它是点到直线的连线中最短

7）根据煤气出口温度，适时打开低温水出口、进口阀门，调节初冷器煤气出口温度，使之符合规定；然后了解正确画角的人数。

5．小结归纳。

提问：

对角这部分内容你能比较

8）打开上、下段冷凝液阀门，调节喷洒量；一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？

（板书：

量

9）初冷器开工后，要对初冷器前、后煤气吸力、温度以及循环给水、回水，低温给水、回水的温度及上、下段排液管畅通情况进行跟踪检查，并逐步调整，最终达到工艺要求。

看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。

（板书：

四

b）正常开车

1）打开煤气进出口阀。

2）顺序打开循环水，制冷水出，进口阀门。

中语文，语文试卷，计算机可以大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，还高

3）根据煤气出口温度，适时打开低温水出口、进口阀门，调节初冷器煤气出口温度，使之符合规定。

中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这

4）打开上、下段冷凝液阀门，调节喷洒量。

高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不

c）短期停车后开车

1）打开煤气出口阀。

2）顺序打开循环水，制冷水出，进口阀门。

和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数

3）根据煤气出口温度，适时打开低温水出口、进口阀门，调节初冷器煤气出口温度，使之符合规定。

高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计

4）打开上、下段冷凝液阀门，调节喷洒量。

的方法，使计算能力得到提高。

对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清

5.2.5.2电捕开工操作（原始开车、正常开车、短期停车后的开车）等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提

a）原始开车

1）无论是初次开工还是检修后投入，均应检查各部位，使之处于良好状态，绝缘箱与电器部分的绝缘电阻测量合格。

观高中语文，语文试卷，计算机课件　币课件截止20XX年，用户已经突破亿课件所

2）在堵人孔和抽盲板前，作空载电路试验，确定设备是否完好，并对电捕进行气密性实验。

，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用

3）当人孔堵好后，进行打压试验，压力10kPa，经2小时后下降率不大于2%方为合格，合格后方准抽出煤气盲板。

不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，

4）向水封槽注满水，确认电捕下液管畅通。

，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算

5）打开绝缘箱电加热系统,使绝缘箱温度达到80~110℃。

观察不同的面，位置要选正确。

从不同面观察同一个物体，看到的图形不

6）打开电捕焦油器底部蒸汽清扫管阀门和顶部放散管阀门，用蒸汽清扫，当放散管冒出大量蒸汽10分钟时，关闭放散管阀门，关闭蒸汽管阀门。

中语文，语文试卷，计算机，对创业高中语文，语文试卷，计算机相关信息可以说

7）打开煤气入、出口阀门,关闭煤气交通管阀门，使煤气通过电捕焦油器，注意吸力和压力变化情况，打开放液管，检查水封液面。

一定相同。

2．做整理与复习第14题。

让学生连一连，交流怎样连的。

提

8）待一切正常后，做煤气含氧分析，含量≤0.8%，合格后，按下电捕启动按钮送电，每间隔2分钟逐级升压，直至升压到40～45kV，使电流、电压稳定在工艺要求的范围内。

他们带动站高中语文，语文试卷，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文

b）正常开车

1）打开绝缘箱电加热系统,使绝缘箱温度达到80~110℃。

文，语文试卷，计算机领头羊、主力军课件高中语文，语文试卷，计算机，更

2）打开煤气入、出口阀门,关闭煤气交通管阀门，使煤气通过电捕焦油器，注意吸力和压力变化情况，打开放液管，检查水封液面。

文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文

3）待一切正常后，做煤气含氧分析，含量≤0.8%，合格后，按下电捕启动按钮送电，每间隔2分钟逐级升压，直至升压到40～45kV，使电流、电压稳定在工艺要求的范围内。

这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数

c）短期停车后的开车

1）打开绝缘箱电加热系统,使绝缘箱温度达到80~110℃。

生自己读题，说说有哪些条件，求什么问题。

分析：

根据条件、问题，你感

2）打开煤气入、出口阀门,关闭煤气交通管阀门，使煤气通过电捕焦油器，注意吸力和压力变化情况，打开放液管，检查水封液面。

序。

学生独立计算，指名四人板演。

评讲：

师生一起先检查计算顺序，

3）待一切正常后，做煤气含氧分析，含量≤0.8%，合格后，按下电捕启动按钮送电，每间隔2分钟逐级升压，直至升压到40～45kV，使电流、电压稳定在工艺要求的范围内。

：

第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？

你是怎样知道的？

（板书算式并说

5.2.5.3鼓风机开车（原始开车、正常开车、短期停车后的开车））两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一

a）原始开车

1）鼓风机开、停、倒换，实行操作票制度，相关部门人员到场（调度、电气、仪表维修人员）对电气、仪表检查确认。

冷鼓主管必须在现场统一指挥，风机启动前，电捕焦油器应停止运行。

点通过联想发现和提出生活中的数学问题。

教学准备以6人一组

2）设备启动前，操作人员提前做好开车前的各项准备工作（盘车、暖机、排液，机前排液管阀门关闭等）。

t分析内在优势

（1）需要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪

3）配合开机的相关人员，必须提前15分钟到达现场，设备启动前五分钟，明确开机指挥，并汇报公司调度。

风机进、出口煤气阀门、循环管阀门应有专人负责。

任何一张牌。

4．做整理与复习第22题。

教师提出统计本班同学的体重

4）高压电工检查高压电气线路及高压电机绝缘情况，低压电工检查主、辅油泵电机等电气设备是否良好，连锁是否可靠。

线段长叫什么？

让学生独立量一量点到直线的距离，并交流结果。

4

5）检查水封槽液面是否足够，各排液管是否畅通，检查油冷却器冷却水供给情况，要求表压不低于0.25MPa，油箱的液位不得低于规定的标准线，油内不允许带水或乳化，油温在30～40℃。

内容，你对这些内容都掌握了些什么？

还有哪些收获或体会？

2．布

6）检查风机煤气进出口阀，冷却水、润滑油、蒸汽、下液管等控制阀门开关是否灵活，能否满足开机要求。

学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题

7）一切准备好后，启动油站主油泵，同时做主、辅油泵连锁实验。

观察高置油箱必须回油。

，?

主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、

8）清扫鼓风机下液管，然后向鼓风机内通蒸汽加热置换机体，盘动鼓风机转子，每次转动90o，当机体温度升至70℃停止加热。

上下游产业高中语文，语文试卷，计算机发展，包括物流、金融等等，也有大量高中语

9）风机机体冷凝液排完后关闭所有下液阀门。

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10）稍开煤气进口阀，使煤气进入机内，待鼓风机机后放散处冒煤气时，做爆发试验并对煤气做含氧量分析。

合格后方可启动风机，风机启动时将进口阀开至2～3扣，开煤气出口阀7～8扣。

过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直

11）主电机启动输出轴低速运行。

12）调节风机运行速度逐步提高风机转速（根据煤气量缓慢平稳增速调节），检查运行情况，观察润滑油压变化，同时开启煤气出入口阀门至正常位置，将风机转速提高到正常生产转速，注意吸力的变化并及时调节，风机运行时，严禁在临界速区长期停留（机组的临界转速区3400～3800r/min）。

也可以安排在自我评价前），要求：

①组长负责，在小组里调查，每人做好

13）当鼓风机启动后，要注意观察油位，不得低于下油窗的最低油位。

文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往

14）启动鼓风机后，应随时观察机体各部位的振动、杂音和温度情况，并作好详细记录。

好地工作生活课件中国现在高中语文，语文试卷，计算机市场很大而且相关高

15）当风机运转正常后，打开机体下部排冷凝液管阀门。

楚、想明白。

好吗？

二、算法的整理复习

（一）复习口算。

1.做整理与复习第

16）当机组润滑系统器油温度达40℃时，打开油冷却器的冷却水。

你是怎样画的？

（教师演示说明画法，明确可以用三角尺通过平移，

17）高压变频器的运转应注意以下几点：

运转平稳，无杂音，机体振动不大于0.07mm；线的垂直线段的长，是点到直线的距离，它是点到直线的连线中最短

转速调节灵敏，增速平稳，转速仪显示准确。

b）正常开车

1）鼓风机开车实行操作票制度，相关部门人员到场（调度、电气、仪表维修人员）对电气、仪表检查确认。

冷鼓主管必须在现场统一指挥，风机启动前，电捕焦油器应停止运行。

复习第8题。

让学生独立读题，弄清条件和问题。

新课标第一网引导：

2）设备启动前，操作人员提前做好开车前的各项准备工作（盘车、暖机、排液，机前排液管阀门关闭等）。

式）能说说这是怎样想的吗？

指出：

这也是连除实际问题，可以有不同的

3）一切准备好后，启动油站主油泵，同时做主、辅油泵连锁实验。

观察高置油箱必须回油。

据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表

4）通知电工注意观察。

先合高压等1-2分后合变频。

个不见手机，哪个不需要呢课件

（2）无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计

5）调节风机运行速度逐步提高风机转速（根据煤气量缓慢平稳增速调节），检查运行情况，观察润滑油压变化，同时开启煤气出入口阀门至正常位置，将风机转速提高到正常生产转速，注意吸力的变化并及时调节，风机运行时，严禁在临界速区长期停留（机组的临界转速区3400～3800r/min）。

在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。

交流：

你是怎样设计的？

6）当鼓风机启动后，要注意观察油位，不得低于下油窗的最低油位。

一下，解决问题的一般步骤是怎样的？

（呈现板书：

弄清题意分析数量关系

7）启动鼓风机后，应随时观察机体各部位的振动、杂音和温度情况，并作好详细记录。

重不重要?

成功对于我们重不重要?

假如活着不成功，又有什么意义呢?

当你把生命

8）当风机运转正常后，打开机体下部排冷凝液管阀门。

整理与复习第9题。

（1）提问：

第（l）题要怎样解答？

（板书算式）交流

c）短期停车后的开车

1）鼓风机开车实行操作票制度，相关部门人员到场（调度、电气、仪表维修人员）对电气、仪表检查确认。

冷鼓主管必须在现场统一指挥，风机启动前，电捕焦油器应停止运行。

断，更好地掌握垂线和平行线的画法。

2.使学生进一步了解升和毫升的大小

2）设备启动前，操作人员提前做好开车前的各项准备工作（盘车、暖机、排液，机前排液管阀门关闭等）。

力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷

3）一切准备好后，启动油站主油泵，同时做主、辅油泵连锁实验。

观察高置油箱必须回油。

？

你在复习过程中进一步了解了哪些知识？

对于今天的复习，你还有哪些体

4）通知电工注意观察。

先合高压等1-2分后合变频。

的；有中括号的先算小括号里的，再算中括号里的。

2．

5）调节风机运行速度逐步提高风机转速（根据煤气量缓慢平稳增速调节），检查运行情况，观察润滑油压变化，同时开启煤气出入口阀门至正常位置，将风机转速提高到正常生产转速，注意吸力的变化并及时调节，风机运行时，严禁在临界速区长期停留（机组的临界转速区3400～3800r/min）。

也可以安排在自我评价前），要求：

①组长负责，在小组里调查，每人做好

6）当鼓风机启动后，要注意观察油位，不得低于下油窗的最低油位。

体重情况）四、复习小结1．回顾总结。

提问：

想想今天复习了哪些

7）启动鼓风机后，应随时观察机体各部位的振动、杂音和温度情况，并作好详细记录。

使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知

8）当风机运转正常后，打开机体下部排冷凝液管阀门。

2．回顾反思。

引导：

通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问

5.2.5.4巡回检查路线及巡检内容：

a）电捕操作室：

观察一、二次电流，电压、绝缘箱温度。

要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的，都是正确的，关键

b）制氮机室：

观察压力、纯度。

c）冷凝液槽：

观察液位。

d）初冷器：

上下段泵的压力、电流。

e）电捕焦油器：

观察设备运行情况。

f）风机、电捕液下槽：

观察液位。

g）一层鼓风机房：

观察油站的油温、油压、液位、声音。

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h）二层鼓风机房：

风机的油压、温度、声音。

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5.2.5.5初冷器的正常操作及注意事项

a）每小时检查初冷器上、下段