中华美文大全集.docx

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中华美文大全集

中华美文大全集

　　篇一：

中华美文诵读大赛

　　济宁医学院大学生科技文化系列活动

　　中

　　华

　　美

　　文

　　诵

　　读

　　大

　　赛

　　主办单位：

共青团济宁医学院委员会

　　承办单位：

济宁医学院学生会办公室

　　时间：

二〇一一年五月一日

　　济宁医学院大学生活动申报表

　　申请单位：

济宁医学院学生会办公室2011年3月31日

　　“中华美文诵读”大赛活动策划书

　　文字是跳动的音符，活跃在你我之间，而美文则是最动听的；文字是一剂良药，可融化心里的坚冰，而美文是最有效的。

欣赏美文，开阔视野；诵读美文，陶冶情操。

　　为了丰富大学生的文化生活，陶冶大学生的情操，，引导大家阅读美文、朗诵美文，提高自身修养，创造和谐文明的校园环境，济宁医学院学生会与济宁医学院广播台特联合举办本次“中华美文朗诵”大赛。

相关事宜如下:

　　活动名称：

“中华美文诵读”大赛

　　主办单位：

共青团济宁医学院委员会

　　承办单位：

济宁医学院学生会办公室

　　济宁医学院广播台通讯部

　　活动时间：

1.报名时间：

自3月31日始，截止于4月9日

　　2.预赛时间：

4月13日

　　3.复赛时间：

4月20日

　　4.决赛时间：

4月28日

　　活动地点：

教学楼631学术报告厅

　　活动对象：

全体在校大学生

　　活动准备：

1.宣传方案

（1）校区内海报、画报宣传；

（2）学生会干事向周围同学进行宣传；

　　（3）广播台进行广播宣传；

　　2.前期准备

（1）召开各二级学院文艺部部长会议，发放活动策划，阐述活动各项要求及注意事项；

（2）下发文件，召开班长、文艺委员会议，发放活动策划，阐述活动各项要求及注意事项，统计联系方式；

　　（3）统计参赛对数（包括参赛个人）；

　　（4）比赛前两天，参赛各队或参赛个人进行抽签，将抽签结果及比赛顺序以表格的形式公示；

　　（5）确定主持人及主持词，安排工作人员名单。

　　3.人员安排：

　　策划小组：

负责比赛前期及比赛中所有工作的安排；计分小组：

负责比赛分数的统计，并现场公示结果；剧务小组：

负责活动中的流程引导，分为音响控制人员

　　及催台人员；

　　会务小组：

维持比赛现场秩序；

　　机动小组：

负责比赛中应急事件的处理；

　　接待小组：

负责接送商家进出会场，并协助监督商家活

　　动；

　　咨询小组：

负责解决比赛前期及比赛中参赛队伍的问

　　题；

　　礼仪人员：

负责比赛中的礼仪工作及颁奖。

　　活动流程：

1.预赛流程

（1）预赛前：

预赛前两天内，各参赛队和参赛个人需

　　领取预赛所需的朗诵短文或诗歌；

（2）预赛中：

参赛选手朗诵主办方所提供的朗诵文章，

　　评委现场打分，计分小组做分数统计；

　　（3）预赛后：

根据分数高低，主持人宣布晋级复赛选

　　手名单看及复赛出场顺序，并宣读复赛规则，公布复赛时间，晋级者即可准备复赛。

　　2.复赛流程

（1）复赛前：

晋级复赛的选手着手准备自己的复赛所

　　需的美文及背景音乐，并及时呈递给主办方，以方便主办方对背景音乐进行整理排序；

（2）复赛中：

大赛开始前，参赛选手应及时到场签到，

　　核实出场顺序及背景音乐的正误，迟到者则算作自动弃权；主持人介绍各位嘉宾评委；参赛选手朗诵自选美文（限时3至4分钟），评委做现场打分，计分小组做分数统计；

　　（3）复赛后：

根据分数高低，主持人宣布晋级决赛选

　　手名单看及决赛出场顺序，并宣读决赛规则，公布决赛时间，晋级者即可准备决赛。

　　3.决赛流程

（1）决赛前：

向学校领导、老师发评委邀请函，并

　　确定评委名单；晋级决赛的选手着手准备自己的

　　篇二：

中华美文诵读赏四季美景品诗意人生

　　中华传统古诗词教学：

赏四季美景品诗意人生积累展示

（一）上篇：

见景吟诗借诗言情

　　老师：

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，既陶冶了我们爱美的心灵，又锻炼了我们发现美的眼力。

其实古诗词是源于生活的，生活中处处都有诗歌，大家都应学会见景吟诗。

　　（老师出示课件图片，请学生说古诗）

　　老师：

春游时，看到两岸杨柳依依，让我们不禁想吟诵——

　　全体：

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；

　　生1：

还有“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

”

　　生２：

还有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

”

　　老师：

登山时，会吟诵——

　　全体：

“会当凌绝顶，一览众山小”

　　生3：

还有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”

　　生4：

还有“远上寒山石径斜,白云深处有人家.”

　　老师：

看见奔流不息，气势壮观的黄河，你会说——

　　全体：

黄河之水天上来，奔流到海不复回

　　老师：

看到壮丽的瀑布你会说——

　　生5：

飞流直下三千尺，疑是银河落九天

　　老师：

看到江河上的落日你会说——

　　全体：

大漠孤烟直，长河落日圆。

　　老师：

同样是落日，你还会发出感慨——

　　生6：

夕阳无限好，只是近黄昏

　　老师：

看到这枝杏花，你会说——

　　生7：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　老师：

看到这幅图会想起马致远的一首小令——

　　生8：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

　　老师：

扫墓遇雨时吟句——

　　全体：

“清明时节雨纷纷”；

　　老师：

风筝飞舞的日子，说句——

　　全体：

“儿童上学归来早，忙趁东风放纸鸢”；

　　老师：

秋天，菊花怒放，又让人不由得想吟诵一首——

　　全体：

“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。

　　老师：

看到火红的枫叶，会吟诵——

　　全体：

“霜叶红于二月花”

　　老师：

冬天大雪纷飞时，不禁吟诵出——

　　全体：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　老师：

大自然的美景周而复始的变化着，给我们留下了挥之不去的记忆。

由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别，让我们再次去感受一下诗人借景抒发的喜怒哀乐、悲欢离合的情感世界吧！

　　老师：

惜别时——

　　学生领诵１：

（唐）王维

　　春组：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

老师：

思乡时——

　　学生领诵２：

（宋）王安石

　　夏组：

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还老师：

高兴时——

　　学生领诵３：

（唐）杜甫

　　秋组：

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

老师：

忧愁时——

　　学生领诵４：

（南唐）李煜

　　冬组：

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　老师：

激昂时——

　　学生领诵齐：

（宋）岳飞

　　男领诵：

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

齐合：

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

女领诵：

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

齐合：

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

男女：

三十功名尘与土，八千里路云和月。

齐合：

莫等闲白了少年头，空悲切。

男合：

靖康耻，犹未雪；女合：

臣子恨，何时灭？

男女：

驾长车、踏破贺兰山缺。

男合：

壮志饥餐胡虏肉，女合：

笑谈渴饮匈奴血。

齐合：

待从头收拾旧山河，朝天阙。

　　老师：

亲爱的同学们，在诵读四季的古诗中，我们既体会到诗人不同的心情及对不同季节的看法，又感受到诗人不同的写作风格——有的飘逸夸张、有的沉郁朴实、有的清雅自然……一年四季各有各有的特点，可都是美丽的。

（二）下篇：

四季颂歌

　　（回顾以前积累的古诗）诵读古代经典诗句不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。

从小学到现在，我们已经背诵了不少与四季有关的古诗。

到底哪组背得多，背得好呢?

让我们拭目以待。

　　（第一组）春之歌

　　老师：

春天在哪里呢？

春天呀，在我们6年1班第一组同学的眼睛里。

如果有人问：

”春天是什么“有人会说：

是草长莺飞,杂花生树;来听听大诗人是怎么说的吧！

　　学生：

（同桌一人一句）：

　　１男：

白居易说是”日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;

　　１女：

苏轼说是”蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;

　　２男：

李白说是”燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;

　　２女：

杜牧说是”千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”

　　３男：

是早春的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

　　３女：

是晚春的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；

　　４男：

是“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”.的春花

　　４女：

是“野火烧不尽，春风吹又生。

”的春草

　　５男：

是“不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀.”的春风

　　５女：

是“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.”的春雨

　　６男：

是“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”的春虫

　　６女：

是“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”的春鸟

　　７男：

是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的春日

　　７女：

是“更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜”的春夜。

　　齐:

春天鸟语花香,我们爱春天。

　　老师：

”春到人间万物鲜”,春花春鸟,春草春虫,春风春雨,春夜春梦,无处不是春,无时不是春.让我们在诗海时撷取一朵朵春的浪花,闻闻春的芬芳,吟诵有关春的诗句.

　　齐背：

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤

　　老师：

古往今来，有多少文人墨客都在歌咏春天呀，今天，春天组的同学表现得非常好!

　　（第二组）夏之韵:

　　老师：

春光明媚，夏景优美，听听大诗人是怎么说夏的吧！

　　女组长：

夏天满池的荷花犹如美丽的姑娘，我们爱夏天。

　　1、男组长：

（唐）白居易（男齐）小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开

　　2、女组长：

（宋）杨万里（女齐）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　3、男组长：

（宋）杨万里.（男领诵）毕竟西湖六月中，（男齐）风光不与四时同。

（男领诵）接天莲叶无穷碧，（男齐诵）映日荷花别样红。

　　4、女组长：

（宋）李清照（两名女同学交换诵读）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚归舟，误入藕花深处。

（女齐诵）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　5、男组长：

（唐）王昌龄（全组齐）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

　　老师：

呀,我发现了，你们吟诵的诗词都与莲花有关，真是一花独秀呀！

莲花不仅有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的姿容，还有高洁的品格，你们知道周敦颐在中是怎样赞美莲花的吗？

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

”

　　男组长：

在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香。

　　女组长：

在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇。

　　男组长：

不管风雨

　　女组长：

无论多艰

　　男组长：

这个走了两千多年的节日

　　女组长：

这份守了祖祖辈辈的祭典

　　合：

它总如期而至……

　　男组长：

初夏季节，我们国家有一个传统节日，端午节，大家知道端午节是纪念谁的节日吗？

　　大家说：

“知道，知道，是纪念屈原的”（孩子们和一老者在一起上）

　　男组长：

请听朗诵

　　楚顷襄王二十二年，屈原已经是位六十三岁的风烛老人了。

政治上的失意使他郁郁寡欢，常年的流放生活更使得他心神疲惫。

内心的压抑无法排除，每天只能靠吟诗作画消磨那冗长而又无聊的时光。

　　正所谓：

　　齐：

惟草木之零落兮，恐美人迟暮。

　　齐：

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。

　　初夏的一天，屈原收到了来自京城弟子宋玉的一封信。

在信中宋玉告诉他：

秦国大将白起率大军侵入了楚国，占领了郢都。

包括屈原先祖在内的楚先王陵墓也让秦军一把火给焚毁了！

　　屈原读罢，掩面痛哭：

屈原：

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。

　　齐：

惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。

　　岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。

　　忽奔走以先后兮，及前王之踵武。

　　整整一夜，屈原书房的灯火都没有熄灭。

早晨，当启明星还在天边闪耀着的时候，屈原就走出了家门：

　　屈原：

荃不察余之中情兮，反信谗而斋怒

　　屈原：

大王啊，您为什么要相信谗言。

疏远一个永远忠诚于您的人呐？

齐：

指九天以为正兮，夫为灵修之故也。

　　屈原：

我，敢指天为证，我对大王您是一片赤胆忠心呐。

　　旁白：

屈原来到汩罗江边，江风吹散了他的苍白长发。

颜色憔悴，形容枯槁，很显然他一夜都没睡。

这时一位打鱼人认出了他，急忙上前打招呼：

　　樵夫：

您是三闾大夫屈原吧？

您怎么到这来了？

　　屈原：

唉，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

　　举世浑浊，众人皆醉。

我是清醒的，也是清白的，可是却被流放于此。

樵夫：

那您为什么不随波逐流与他们大醉一场呢？

　　屈原：

不我爱着我的国家。

我爱着我的人民。

为国为民，我甘愿赴汤蹈火，虽九死其犹未悔。

　　齐：

世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？

　　屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

　　伏清白以死直兮，伏清白以死直兮。

　　屈原：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　老师：

我们在诵读中与圣贤平等对话，我们在诵读中感受圣贤的思想。

这是发生在2283年前汨罗江边的一场悲剧，一位诗人的死成就了一个民族的节日！

希望同学们在吃粽子、采艾蒿、看赛龙舟时不要忘记屈原这个名字。

　　篇三：

诵读中华经典美文,传承华夏文明古风,

　　“诵读中华美文，传承华夏文明古风”诵读比赛

　　一、活动名称：

中华诵·2010经典诵读大赛

　　二：

、活动背景

　　为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

　　三、活动目的:

　　希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

　　四、活动宗旨：

　　熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养

　　五、活动主题:

　　传统经典和红色经典诗文朗诵

　　六、活动对象:

　　本学院的大一新生

　　七、活动时间与地点：

　　初赛：

2012-4-5晚上6点50地点：

竞知508

　　复赛：

2012-4-11晚上7点地点：

竞知510

　　决赛：

2012-4-21到4-30地点：

另行通知

　　八、活动流程

　　本次大赛分为三个环节：

初赛——复赛——决赛

　　比赛环节：

自我介绍——自备篇目诵读

　　5、比赛流程：

　　1）主持人致开场白；

　　2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；

　　3）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分；

　　6）比赛结束后，统计结果，公布结果。

　　（初赛、复赛由各学院举办，决赛由校里举行）

　　九、评分细则：

　　本次比赛采用百分制进行评分，组织4名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。

　　评分细则（10分）：

（一）印象分（2’）

　　1、仪表端庄，衣着整洁

　　2、表情自然，动作大方得体

（二）朗诵内容分（2’）

　　1、主题鲜明

　　2、突出“传统经典和红色经典”

　　（三）朗诵技巧分（5’）

　　1、口齿清晰，普通话标准

　　2、表达流畅、生动，饱含感情

　　3、感染力强，整体效果良好

　　4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵

　　（四）时间掌握（1’）

　　朗诵时间5分钟，超过或不足酌情扣分。

　　十、注意事项：

1、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

　　2、每五人结束后，公布该组选手的得分情况。

　　4、比赛开始1号门禁止出入。

　　5、活动结束安排打扫卫生。

　　十一、奖项设置：

　　一等奖：

1名

　　二等奖：

2名

　　三等奖：

3名

　　统一参加完所有比赛，才进行颁奖

　　在校里获奖的由校里颁发证书

　　九、经费预算（元）

　　矿泉水：

12元笔：

12元信纸：

3元

　　证书：

30元

　　合计：

57元

　　科技创新部

　　2012-3-28

　　XX大学

　　机械与材料工程学院

　　“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”诵读比赛策划书

　　主办单位：

机械与材料工程学院

　　承办单位：

科技创新部