试验人员培训计划文档格式.docx
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实验室人员培训计划
培训目的一．实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，使实验室的人员了解各自的职责。
通过培训，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考
核拿到上岗资格证。
培训要求二．熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录
人员职责三．质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。
3.1
质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。
3.2
技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问
题中的疑难技术问3.3
题组织人员进行攻关。
现场采样人员负责现场采样质量控制
的实施。
3.4
样品管理员负责室内密码、平行样
编号。
3.5
分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。
3.6质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初3.7
审。
综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。
3.8
质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。
3.9
培训内容四．
培训条件4.1质量负责人可以进行法律法规的宣讲。
目前实验室中已有一台紫外可见分光光度计3310型，一台原子吸收分光光度计和气相色谱，并且均已通过检测。
另外技术负责人可以
对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训
对实验员的要求4.2个项目。
5〜4个项目，每个实验员均有35目前实验室共有
要求实验室的人员了解各自的职责。
）1（
要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，以致可以维护个人权益）2（
与实验室的权益。
要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会）3（
解决一些实验中常见的仪器故障。
4（要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法
的原理并且该方法可以再）
现有的条件下使用。
要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
）5（
要求会接收样品。
）6（（要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。
）7
要求会填写实验室里的各种实验记
录。
）8（
要求会处理实验操作中的废
液。
）9（）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。
10（
）要求员工遇到问题及时反映，及时解决，不要影响实验室整体进程。
11（
）要求实验员工作时认真负责，以保障人员安全及公司声誉。
12（
培训方式4.3）通过宣贯的方式学习法律法规与公司构建13（
）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等14（
）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。
15（
培训的具体过程五．来了解各种相关的法律法规以及公司的结构；
2h〜1通过每天宣贯1.
技术负责人针对性的对实验员进行仪器园林与使用的培训；
2.
技术负责人对实验员进行仪器的清洁与维修的培训；
3.技术负责人对实验员进行国标方法的原理与应用的培训；
4.
技术负责人对实验员进行实验操作规范的培训；
5.
技术负责人对实验员进行质控图的制作与评价培训；
6.
技术负责人对实验员进行填写各种记录表的培训。
7.
年试验检测人员培训计划2013培训记录表篇三：
六．
年试验检测人员培训计划2013
为了进一步提高试验检测人员的基本业务能力和业务素质，较为全面系统的了解和掌握公路工程、桥梁工程及隧道工程试验检测的专业知识，提高试验检测人员实际操作能力，以
“认真钻研业务，努力学习新标准、新技术、新的检测方法，提高试验检测水平”为目标，
试验室制定如下学年度试验检测人员的试验检测培训工作，2013为搞好根据相关文件精神，
：
划计训培习
年试验室员工培训计划2013篇四：
试验室员工培训计划试验室培训工作主要针对刚刚从业试验员和质检员工作问题进行培训，其主要目的在于提高员工业务水平，提高对检验；
检测工作的认识。
加强操作人员的技术等级培训，不断提
升操作人员的技术理论水平、业务水平。
其具体培训计划安排如下：
一、组织领导为进一步加强对质检员和试验员培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好将理论知识运用到实际操作中，经公司研究决定，制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训
时间落实原则。
二、培训计划及内容
（一）理论学习
应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。
1.
检测、检验标准和规
范。
.）1
试验室程序文件、质量手册。
.）2
）各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写。
3
）试验室各种仪器、设备的操作规程。
4
明确各员工岗位责任制。
2.质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关；
.）1技术负责人应对取样和实验的各个环节进行指导，发现问题立即上报。
.）2提升各人科学文化水平，增强员工整体文化素质。
.）3
（二）实践操作质量负责人带领试验员按照规范进行与混凝土有关的各技术负责人、由试验室主任、1.
。
种试验（砂、石、水泥、粉煤灰及外加剂）
筛分析仪及负压筛等）振动台、（压力机、实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程2.
试验室将高度重视此次人员培训，并制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与实践
性相结合的办法，从而提高培训人员业务水平。
标二工区试验室1中铁十二局南龙铁路
12年2013日10月
录记训培
记录：
高祝鑫
表到签）
实验室人员培训计划2015记录：
冯爱梅篇五：
年实验室人员培训计划
2015
一、安全意识方面、做实验前，明文规定穿好实验服。
1
、分清药品理化性质，防2、盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。
止药品交叉污染与安全。
二、标准学习方面、做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。
、熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、1
利用闲提醒实验人员注意标准方法的更新，、2。
（如氨氮的测
定方法）实验步骤及计算结果
暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。
学会找原因，标准曲线的绘制，先做好平行比对、培训组员学习质量控制分析的方法，、3
二、实验分析方面归纳问题并解决问题。
做好登对过期的药品进行及时处理，每个星期六对配置的药品进行盘查，药品配置：
、1记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。
培训组员做到按需配药，不浪费药品。
每个月
清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。
，对不能及时分析的样品，、水样保存：
归纳样品保存方法（祥见样品保存方法列表）2
在做好当天水质分析后，在有效期内及时对样品进行数据分析。
严格按照标准方法进行保存，
同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。
（）{$（）（）;
},21}）（21,:
（{（）{$（）（）;
}）;
对实验中常出现的做好平行对照实验，严格按照实验步骤操作实验，实验分析过程：
、3问题进行跟踪总结。
特别是气样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，
（如固定源二氧化硫的测定等）保证实验结果的有效性。
提交给实验组长初步检测数据的准确性，对有疑问的数据进行留样分析，数据分析：
、4
三、记录登记方面审核。
、试剂配制标签：
样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应1
的检测项目。
、仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。
2
实验做完之后，实验分析数据：
、3特别是对未检出的项目也
要如实做好原始数据记录，
进行登记，查找标准弄清问题。
根据表单模式自制模版来套用学习对照相应标准，对预编写的项目，原始记录编写：
报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。
四、仪器设备维护及卫生管理方面进一步加强仪器维修的学根据说明做好仪器的维护工作，认真阅读仪器使用说明书，、1习。
、每周对实验器材进行一次清理，出现
损坏及时报修。
五、、每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
“三废”处理方面、将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。
（{
立足化学实验室争办绿色实验室培养实验技能
（教我有幸参加了图们市中学化学实验近期，管理员培训心得体会（教师）——化学实验
对于我们每一个实验教师来说，新一轮的课程改革，，《课程标准》新的管理员培训学习。
师）都是一种新生事物，都是一种挑战。
作为一名参加培训的教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。
悉心聆听了专家的专题报告，我抱着认真的态度参加了学习，
提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。
提高学生科学素质的场,开展课外活动培养学生技能、化学实验室是进行化学实验教学、
才能贯彻执行新,充分发挥实验室在化学教学工作中的作用加强化学实验的建设和管理、所。
发挥化学实验教学在整个初中化学教学
中的作用。
课程理念因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保
药设备、仪器、;
实验教师职责;
实验室管理制度:
为此学校必须建立和完善各项规章制度证。
环境卫生制保卫、实验室安全、;
学生实验守则;
损坏赔偿制度仪器维修、;
使用制度品保管、
切,一切按制度办事,在完善中自觉执行,化学危险品领用制度等。
做到在使用中逐步完善;
度
根据每学期初制定初步工作计划，有矩可守实验室工作是一个繁琐的工作，,实做到有章可循教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。
利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。
认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。
根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加
《学生实验守则》、强素质教育，健全《仪器赔偿制度》《安全卫生制度》等。
培养学生严警、认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。
面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学
并运用于实验教认真学习现代教育教学技术，小制作等顺利开展。
们课外的科研性实验，学与实验管理上。
各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。
订阅实验
教学参考资料，并向学生开放查阅。
定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用。
加以统计，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，通阅教材中所有实验，年初，分类入帐，妥善存放。
进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。
为了提高学生
化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教
学一线服务，具体工作如下：
、树立为教学服务意识，搞好演示实验和学生实验。
、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
并向学生说明实验中应注意的发现问题及时解决，先进行试做，准备好演示实验后，、3
、有些现用制的液体或气体，课前准备好。
4问题，确保实验安全。
、学生实验课，面向全体跟踪辅导，及时补充仪器、药品，搞好实验教学，学生完成实5
验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。
、化学实验的废物处理7、保持实验室、准备室、
药品柜、实验台的卫生。
6在化学实验室的建设中一定要考虑实验的污染后果，并考虑污染物的处理问题。
实验室
一、发展微型化学实验，减少环境污染的绿色化建议不妨从以下几方面入手：
更符体现了化学科学发展的趋势，％左右，90微型化学实验其试剂用量比常规实验节省
大力推行微型化学实验，“著:
名的化学家曾题词如下合可持续发展战略和科学发展观的要求。
沈家骢院”以加强化学教学的素质教育作用。
使全国中学的化学教育皆有学生单人实验作业，
“化学实验的微型化是实验教学的新发展。
强化实验训练，节约试剂，减少污染，:
士也题词
增强环境意识。
开展微型化学实验有利于培养学生严谨的科学态度，”值得推广。
一举多得，
其优越性有如下几点：
、微型化学实验，特别是微型制备方法，并非常规化学实验的简单缩小，其中相当一1部分是近代科研方法的模拟。
既满足实验所需获取的化学信息的要求，又大幅度地降低
原料试剂的用量，减少化学反应对环境的污染。
同时，试剂量可使反应时间缩小，一些实验现象更易观察，有良好
的教学效果。
特别是中学化学实验采用微型化学实验对教师进行教学内容方法的改革是一个促进，、2室。
微型化学实验既安全又节省，实验教师可更放手在采用开放型和探索型的实验教学方式去因材施教。
如对同一实验项目，可设计几种不同的原料或几个不同的用量，由学生选做。
改变过去那种实验内容和实验要求过于统一的格局，充分地调动学生的学习积极性，使他们
、微型化学实验还为开展课余的化学科技3在主动探索的气氛
中，做好微型化学实验。
活动增添了新的内容和手段。
二、删除和改进以剧毒物质为主的实验
我们要大刀阔斧地删除那些毒性大、危险性大，三废处理困难的实验项目，无疑符合绿
色化学之要求。
三、严格规范处理化学实验废弃物
从实验室排出的废液，虽然与工业废液相比在数量上是很少的，但由于其种类多，加上
组成经常变化，因而最好不要把它集中处理，而由各个实验室根据废弃物的性质，分别加以
四、学校实验教学中推广多媒体模拟实验处理。
教学多媒体是知识经济的产物，它是信息社会的标志之一，学校在进行教育实验中，要
发挥教学多媒体的作用。
在实验教学中，计算机辅助教学模拟化学实验（仿真实验）是一种
化学试剂和仪器装置零投入”和废弃物零排放”的特殊实验方式,它非常适合于演示实
验
和某些毒害较大的化学实验。
因为演示实验主要是用于培养学生的观察能力和用于模仿
而不是训练动手操作能力的。
目前，我们学校实验室还没达到可直接处理实验室废弃物的能力，买处理的仪器和药品
因此我们要尽量做无害实验，这是一个急待解决的环保新问题。
还没有这笔经费，花费很高，
尽可能为环保考虑。
重视实验室的建设规划和培训。
总之，不要把学科学的手段，变成污染
环境的行为
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