德育活动课教案诚实守信企业文化.docx

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德育活动课教案诚实守信企业文化

阿克苏职业技术学院

高职德育活动课教案

系（部）：

指导教师：

辅导员：

二〇一五年九月日

高职德育活动课教案 

系（部）

班级

指导教师

主题

诚实守信做人之本

活动

形式

老师授课、学生讨论发言

总结学习收获

活动目的

通过本次德育活动课，使学生认识到诚实守信的重要性，要求学生在学校、社会生活过程中，要自觉养成诚实守信的道德品质，形成良好的人际关系，为构建和谐社会奠定坚实的基础，使学生承担起社会使命和历史责任。

活动设想与构思

班主任带领班长、宣传委员、学习委员将主题分解并给各小组分配任务，并制定活动方案。

分解主题如下：

1、市场经济需要诚信；

2、社会和谐呼唤诚信；

3、校园生活需要诚信；

活动方案：

让每一组收集相关诚信案例事件，提出共性问题进行交流和探讨，并进行总结学习。

活

动

过

程

第一组经过收集、查阅有关资料，总结一下内容进行分享：

诚信，顾名思义——诚实、信用。

作为一种社会关系，诚信正在对我们的生活产生越来越重要的影响。

众所周知，在日常生活中，我们购物、付费、按揭买房需要诚信；在经济社会中，已加入WTO后的中国更需要诚信来进行经济贸易活动。

著名经济学家吴敬琏指出：

信用是现代市场经济的生命，它有着真金白银般的价值！

良好的社会诚信体系是规范和完善市场经济秩序的重要保证，是促进国民经济健康持续发展的必要条件。

市场经济需要诚信！

然而，诚信缺失现象正严重阻碍着社会经济的发展，失信行为触目惊心——商业诈骗、合同违约、制假售假、逃税漏税……信用危机象毒瘤一样侵蚀着市场经济的肌体！

我们不可否认，失信曾经让我们付出了巨大的代价。

——温州人不会忘记：

十多年迁，温州冒牌劣质鞋充斥市场，温州，一时成了假冒伪劣的代名词。

尽管十多年来温州人多次宣布已与假冒行为决裂，但其市场损失早已无法计算。

——股民们不会忘记：

伴随着越来越多的上市公司违规案例的暴露，上市公司的再融资变成为赤裸裸的“圈钱”行为。

不负责任的行为令市场深恶痛绝！

曾几何时，投资者的信心遭受过重创、股价大跌、上市公司也遇到了空前的信誉危机！

——还有朔州假酒案曾使山西白酒业险遭灭顶之灾、南京冠生园陈陷月饼事件使当年的全国月饼销售锐减四成以上……

诚信缺失，这一短期行为的普遍化，不仅降低了经济运行效率、扰乱了市场秩序，更使企业难以正常、持续发展，对社会贻害无穷！

诚信问题牵动着众人的心！

如果大家在买东西时总担心买了假烟假酒、毒米毒菜，如果炒股时总害怕碰上“郑百文”“银广厦”事件，人们怎么会有安全感？

我们不禁要问：

人的诚信到哪儿去了？

我们的社会诚信体系究竟怎么啦？

市场经济是竞争经济，更是信用经济！

发展市场经是否一定要以信用缺失来作为代价呢？

究竟应该怎样营造一个良好的社会诚信环境？

中国的市场经济需要诚信，需要用诚信构筑起一个人人放心的交易环境。

值得庆幸的是，越来越多的厂家、商家已经意识到了诚信是企业最大的无形资产，只有诚实守信，企业才能持续发展。

努力营造良好的信用环境，大力加强诚信体系建设已迫在眉睫。

对此，我们呼吁：

1、加强诚信教育。

树立“人无信不立、企业无信则衰、国家无信则败”的理念。

信用是金，让诚信真正成为社会公认的财富。

2、加快建立企业、中介和个人的信用档案。

建立起一个人人可共享的信用信息记录数据库，让那些失信者无处藏身，让那些不良行为记录者名誉扫地。

活

动

过

程

3、加快信用制度建设。

加强信用的立法，建立失信约束与惩罚机制。

我们不否认我们目前的信用制度还有缺陷，我们的信用监管还存在薄弱环节，但社会诚信意识的觉醒使我们坚信，我们的诚信体系建设定会日趋完善。

第二组进行分享的有关“社会和谐需要诚信”的内容如下：

诚实守信不仅是我们必须严格遵守的一个原则，也是一个人道德修养的试金石。

如果连这最基本的原则都做不到，那么相信他在道德上肯定是缺陷的。

一个道德上有缺陷的人，是不会受别人欢迎的。

“君子一言，驷马难追”是古代诚实守信信条的最好表现。

“我们中国人说话是算数的”，周恩来总理的话说出了我们民族的好品质，我们中华民族自古就是一个诚实守信的民族。

古时候，曾参杀猪的故事就是一个很好的例子。

一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她一起去。

曾妻哄儿子说：

“你别去，也别哭，妈妈回来杀猪给你吃。

”她从街上回来后，见曾参正在磨刀，准备杀猪，制止道：

“我不过是哄孩子，何必当真呢？

”曾参却说：

“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子撒谎。

”曾参坚持把猪杀了。

可见，诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已深入到我们的民族血液中。

在我们当今社会中，诚实守信的人和事更多。

暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。

有个老板模样的人问：

“你卖的瓜甜不甜？

”小童如实回答：

“叔叔，这瓜不很甜，因为今年夏天雨天多，光照少。

”听了小童的回答，旁边的人都惊呆了，纷纷嘲笑小童，说：

“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有人说自家的瓜不很甜的？

真傻！

”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍拍小童的肩膀说：

“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。

”

在这个故事中，小童实话实说，反而赢得了老板的信任，可见诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，反之，对人不诚实就会产生信任危机，从而导致不堪设想的后果。

在国外，每个人是有专门的信誉指数的，如果他的信誉指数很低，那么他就会很难活下去。

“狼来了”的故事，在我们国家可以说是家喻户晓，人人皆知，它就是诚信与信任关系的最好证明。

活

动

过

程

综上所述，诚实守信，言行一致，是我们青少年必须遵守的道德准则，也是构造和谐社会必须遵循的行为规范。

我们要大力倡导诚实守信，并坚持从我做起，从小事做起，让生活美丽起来，让社会和谐起来。

第三组的同学上网查阅了有关资料后，认为一下事件非常具有代表性：

“诚信驿站售文具，自选自买有深意。

”没有收银员，没有监控设备，拿货、付钱、找零全凭自觉，在洛阳理工学院校园内有这样一家由大学生创办的“诚信驿站”。

自3月25日出摊以来，诚信小铺运行状况良好，经过9天诚信统计，诚信率达98.1%。

有学生因此说道：

“购物者也是管理者，这也是对诚信的一次考试。

”

“人无信不立”。

无论先哲们心目中的大同世界，还是现代人倡导的契约社会，都离不开“诚信”二字。

然而随着经济社会发展，“诚信”这一中华民族的传统美德却屡遭亵渎，短斤缺两、偷工减料、学术不端、以次充好、虚报业绩等行为层出不穷，以至于一些人慨叹国民道德在滑坡。

与之相比，校园“诚信驿站”的出现，无疑显得很“另类”。

当然，作为生活在象牙塔里的当代大学生，“诚信”本就是其应该具有的基本素质。

“诚信驿站”里没有收银员，没有监控设备，全凭顾客自觉，这在营造诚信氛围的同时，不啻于给师生上了堂生动的体验式教育课。

完全可以说，正是这个“诚信驿站”，给了人们一个倾听内心审视自我的平台，并唤醒了朴素的诚信意识。

有个细节值得注意，就是部分同学因上课匆忙，当天未及时付钱，第二日又将“欠款”补上。

这充分说明大学生们亲身践行诚信的积极性，也表明当学生们适应无人监管后个别的失范行为必然会得到纠正。

推而广之，若能发挥道德教化力量，将诚信泛化为日常行为中一种自觉，类似“诚信驿站”这种尝试虽然只是涓涓细流，但日积月累同样可以润物无声。

但我们也应明白，“诚信驿站”之所以能在校园里红红火火，其最主要就在于校园这个特殊的环境。

面对着素质相对较高的学生和老师，通过开办“诚信驿站”类似行为来引导，确实可以相互影响感染，起到意想不到的效果。

只是我们如今要构建“美丽洛阳”乃至“美丽中国”，就不能仅仅满足于几个校园里的“诚信驿站”，而应想方设法在全社会践行诚信。

活

动

过

程

洛阳的“诚信驿站”红红火火固然很值得肯定，但我们更希望这种“诚信驿站”理念能够得到积极的发扬和倡导，在更大范围内带动整个社会诚信指数的进一步提升。

其实，在社会这个“大家庭”里，若我们每个人都能够认真实践心中的诚实意识，做到真诚相待，让更多的“诚信驿站”温暖大家，则最终我们整个社会都会变成一个无需严密监控的“诚信驿站”，如此“美丽洛阳”乃至“美丽中国”建设也就有了用之不竭的强大动力。

诚信率没有达到百分百，说明其中有一部分同学在购物时还没有交款，到底是什么原因促成这种情况，恐怕谁也说不清楚，当事者有当事者的理由，创办者有创办者的想法。

从其经营形式来看，其实这就是一个小型超市，只不过付费的方式变成了自己付款、自己找零。

不可否认大多数学生还是诚信可靠的，对这种优良品德也要加以表扬。

可对于个别浑水摸鱼的同学，如果继续这样任其发展下去，可能还是不思悔改，这种无人经营模式反而给他们提供了“机会”，一旦养成小偷小摸习惯，对其以后走向工作岗位可绝对不是什么好事。

而且，在诚信驿站内出售的商品，只是毛巾、笔、橡皮等，商品价格最贵不过3元，虽然面对这些小商品，诚信驿站起到一定作用，如果所出售商品的价值很高，在这里购买商品的消费者还能有这样的“天然”抵御能力吗？

恐怕对此我们并没有十足把握。

如果临时搞点诚信教育倒也无妨，可以经营超市的方法来判断诚信，而且不采取任何改进措施，恐怕弊端也不少。

从个人素质而言，我们离夜不闭户路不拾遗的理想社会还存在一定差距，在这种情况下搞诚信驿站，未必能行得通，这是必须面对的事实，但只要我们不断改进，相信这个差距会越来越小。

活

动

过

程

既然有不诚信的行为，那么不妨针对这个小群体做下整顿，虽然创店的初衷就是无人经营，但别忘了不守信用之人终归会有的，有时候完全靠自觉是不可行的。

应通过各种渠道加强这方面的教育，促使个别同学改变不良习惯。

如果仅仅是每天统计数据，不采取任何措施、不分析具体原因，也就失去了“无人经营”的本质意义。

活

动

反

思

通过这次关于“诚信”的学习，大家意识到现在社会诚信的现状，也认识到自己的不足，和一些品德高尚的诚信之人相比，我们的行为还有一定的差距，大家通过这次鞭策，决定以后要好好践行诚信之举，为其他人作出榜样，当一名合格的大学生。

系（部）指导意见

备注：

此教案由辅导员、班主任认真组织、策划，由班主任填写，纳入班主任工作职责范围，纳入班主任工作考核。

阿克苏职业技术学院

中职德育活动课教育教学活动方案设计

教育教学活动主题：

深入企业体验文化

班级：

时间：

2015年9月

班主任：

一、活动理念

企业文化是企业的灯塔，是企业之魂，我们要想成为企业最需要的人，就必须认真感受和领悟实习企业的精神文化内涵，认同企业文化，及时转换自身角色，加强个人职业素质的培养，提高适应力和竞争力，从而在激烈的市场竞争环境中立于不败之地。

二、活动目标

1、让学生了解企业文化的深刻内涵、特征以及作用；

2、让学生举例优秀企业文化，以及由此产生的作用和价值；

3、找到自身与企业文化之间的差距，制定整改措施，让企业文化内化于自己的行动中；

4、使自己的职业目标和企业文化目标相一致，企业发展的同时实现自身的发展。

三、活动方案设计思路

本活动方案设计思路如下：

四、活动方案设计

班级

活动

日期

教师姓名

内容

深入企业体验文化

活动时间

目的及要求

使学生认识、理解、认同企业文化

本阶段任务

让学生理解什么是企业文化，及其作用

活动方法

课堂教学、学生分组讨论、分组完成任务

成果

提交任务报告、撰写心得体会

一、熟知主题教育内容（学生自学、研究主题内容）

通过阅读课本或查阅资料，给出以下问题的答案：

什么是企业文化？

企业文化对企业的发展有什么作用？

举例一些知名企业的企业文化，以及在企业的发展中是如何发挥作用的？

二、提出问题

1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题

学生不知道或不清楚什么是企业文化，以及企业文化的作用，也不理解应该怎样融入到企业文化中去，以及将自己的职业目标与企业文化协同一致，在企业发展的同时自己也得到发展，从而晋升为公司的管理层，成为公司的精英分子。

2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题

一个宿舍要想有良好的环境和秩序，就必须有一套大家都认同的宿舍文化，也就是宿舍管理规定。

比如，在宿舍长的主持下，宿舍经过一直同意后，应安排好卫生值日表，制定作息时间，熄灯后不准说话等其他有益于大家学习生活的规定。

3、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题

同宿舍文化一样，班级也需要班级文化。

主要是指班风、学风、班级奖励制度、班级管理制度和班级纪律考核方法等。

4、围绕主题联系学院实际情况，找出存在问题

一个学校也应该有其自身的校园文化。

校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。

校园文化对于提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风，培育“四有”新人都具有重要的意义。

学校没有了千万个朝气蓬勃的学生，无论多么英明的领导团体多么扎实的硬件设施多么雄厚的师资队伍都不可能使得一个学校的校园拥有强大的生命力。

而特定到校园文化特别是大学校园文化，同样的思路，大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等是校园文化的核心，其本质是一种人文环境和文化氛围。

在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。

人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。

扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

校园文化在当今高等教育中应该发挥重要的作用，校园文化是常新的，但是是能够保持永恒魅力的，是能够唤起青年一代心灵的，是能够激发青年学生激情，是能够唤起青年一代高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。

比如校园的时代性活动等。

当代校园文化建设进入了网络环境，应运而生的各种网络社团，校园文化宣传站从软件上提升了校园文化的内涵。

任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。

然而其精神实质却是永续的，永生的。

6、汇总整理存在的问题

三、调查研究

1、分组

将全班11名学生分为三组，展开一下三项调查：

第一组：

搜集知名企业的企业文化内容，如小米、华为、蒙牛，格力等。

第二组：

收集自己身边企业的企业文化内容，谈谈你对它的认识。

第三组：

什么是校园文化？

怎样进行校园文化建设？

阿克苏职业技术学院的校园文化是什么？

谈谈你对阿克苏职业技术学院的校园文化的认识。

2、提出调研提纲

学生可按一下提高进行收集资料，来完成本月的活动任务：

确定调研目的→制定调研方案→论证方案的可行性→修改调研方案→实施调研→效果及时反馈→调研资料整理及总结→编写调研报告→撰写心得体会。

3、开展调研活动

各组学生按照自己组的调研目的，以及自己在组内的分工，展开调查，及时反馈自己的调研结果和进度，按照要求编写调研总结或报告，最后提交个人学习的心得体会。

四、调研报告及分析

通过这次学习，大家对企业文化有了一个全面的认识。

知道了什么是企业文化，企业文化的作用，知道并深刻认识了阿克苏职业技术学院的校园文化。

相信，今后，电气13502班的学生将更加爱班爱校，毕业以后，将会以最短的时间融入到自己任职的公司中，并把自己的职业目标和公司的企业文化结合企业，实现较快的发展。

五、成果

第三周进行了调研结果的分析与交流，所有学生都出色的完成了自己的任务，发表了自己独特的见解，最后提交了心得体会。

通过这次学习，学生都得到了成长。

六、考核方法：

每个学生依据活动课任务完成情况填写德育活动课反馈表，班主任对他们提交的心得体会和反馈表进行登记考核，给出本月的德育活动课成绩。

主管领导审核签字：