河北省石家庄市复兴中学届高三语文一轮复习学案简快作文教学案三无答案.docx
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河北省石家庄市复兴中学届高三语文一轮复习学案简快作文教学案三无答案
简快作文教学案（三）
班级姓名小组________第____号
【学习目标】
1、能说出简快作文的简快规律
2、通过例文，分析简快规律开头是如何点题定位的，结尾是如何照应深化的？
3、掌握方法，提升议论文开头、结尾写作水平。
【重点难点】
重点：
能熟记简快作文的简快规律。
难点：
通过简快规律，能写出一篇文章。
【考点分析】
考场作文，求稳是第一原则，所以在写作的时候应注意几个方面：
别跑题，一定有扣题之处；文章结构完整，思路清楚。
简快作文正是应和了这两点，让学生在写作时能得心应手。
【学情分析】
学生基础较差，分析能力不强，写作文时让学生无从下手，通过对简快规律的学习，学生可套用此规律，完成写作，再加上老师的点拨，势必会让学生写作能力大大提高。
使学生克服畏惧考试作文的心理，培养对它的兴趣，以达到审美的愉悦，使有信心、快乐、成功作文。
【导学流程】
回顾旧知：
议论文中的论证方法有哪些？
自主学习内容：
知识点呈现：
简快规律：
开头点题定位
1.拟题：
可以截取材料中的一个字或一个词，做为题目或题目的一部分。
2.点：
是解释说明或高度概括的意思。
题：
指题目、主题；点题点的是题目的三个方面：
题目是什么？
题目怎么了？
题目为什么？
3.定位：
定的是写作范围，即：
提出中心论点。
中间承上详写（承接上文，详略得当）
结尾照应深化（照应前文，照应题目；深化的内容是通过社会现实阐明一定的道理、感情的升华等等）
【小组讨论】
[真题回放]
（2016·北京卷）阅读下面的材料，按要求作答。
不少于700字。
（50分）
《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：
从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。
[品读佳作]
“老腔”何以令人震撼
北京一考生
“春花、秋月、夏日、冬雪，岁月极美，在于它的必然流逝。
”三毛如是说。
很多事物经历了时间的沉淀再度展现在人们眼前，带给我们的是何等的震撼！
老腔，一种富于艺术魅力的老腔，代表着先人的智慧和生活趣味。
陈忠实曾描绘老腔“是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音……”
的确，与当今千篇一律的流行音乐比较起来，老腔中各色乐器的合奏缓解了人们心中如山的压力，悠扬的歌声、震人胸腑的神韵给如今浮躁的社会送来了一缕清风。
这便是老腔的魅力，无法取代的魅力。
也许有人会说，每个时代有每个时代的特色，古老的就应该退出历史舞台。
其实不然。
细细品味，我们能从那一个个长条木凳上领略它的朴实无华，我们能在演员的秦声土语中拉近人与人之间的距离，我们能通过杂乱而又匠心独具的合奏中体会中国文化独特的美……如果老腔不能继续传承，将是我们莫大的损失。
令我们欣慰的是，一代又一代的表演者在将老腔魅力尽情演绎。
《白鹿原》改编为话剧，导演在其中加入了老腔的演唱；主持人被震撼得跑上舞台与演员一起吼唱；央视春节联欢晚会上，谭维维的一曲《华阴老腔》在没有配乐、只是众多汉子敲鼓伴奏的氛围中，让更多的人更进一步地认识了这独具魅力的“神曲”。
虽然物换星移，虽然时光流逝，但是“老腔”不会老去，歌唱真与善的艺术不会老去，充满活力的文化不会老去。
那来自渭水波浪的涛声，从远方传来；那来自大地深处的声响，从地心传来；那来自生命的一腔腔呐喊，从血管传来……它将会继续吸引一代又一代的炎黄子孙，将会继续震撼一代又一代的龙的传人。
探究问题：
1、本文开头部分是如何进行“点题定位”的？
（提示：
开头点到了几个方面，定了什么样的写作范围，分别找到依据。
）
2、谈一谈本文是怎样结尾的？
1.雕琢凤头，美丽精致。
这位考生很好地掌握了应试作文“凤头”的妙处，在开门见山的开头一段，恰到好处地引用三毛的哲语，把开头成功地雕琢成既有思想又有文采的“凤头”，让阅卷老师眼前一亮。
2．精心剪裁，详略适度。
作为临场急就之作，该考生调动读写积累，最大限度地选用自己熟知的素材，恰到好处地使用素材，做到了精心剪裁，事例有详有略，布局合理。
一、打造好开头
（一）好开头的要求
1．快——迅捷。
入题要快。
最好是开门见山。
记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
应旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心。
2．简——简洁。
这是明朗的保证。
开头最好三两句成段，引入本论。
3．靓——精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言、讲述寓言故事导入话题。
（二）开好头的方法
古人云“先规矩而后巧”，好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后的写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。
下面就介绍一些好的开头方法。
1．开门见山法
开门见山，是考场议论文采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持方向一致，不是亮出观点，就是导出观点。
例 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？
（《勿以好恶论断之》开头）
点评：
一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，简洁，却分量十足。
2．引用名言法
引用名言，就是在作文开头就直接引用一句名言警句，并且用这句话作为全文的中心论点。
这里所说的名言，包括古今中外名人名言、格言谚语、诗词歌赋等。
例 人是有感情的，正如古语所说的：
“人非草木，孰能无情？
”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。
（《怎一个“情”字了得》开头）
点评：
文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名言，显示出考生较为扎实的写作功底。
底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，相信不少考生都已积累了不少的名言警句，高考作文就是要把平时的积累展示出来。
3．设问开篇法
自己提出问题，自己解答问题。
使用这种方法能启发人的思考。
例 怎样看待得与失呢？
关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。
相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！
（《得与失》开头）
点评：
在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点，简洁明了。
4．阐释概念法
在文章开头，将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。
例太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
（《诗意地生活》开头）
点评：
文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。
5．排比入题法
用排比的句式，引入议论文，是一种很好的写作方法。
例 你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？
你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日圆”的美吗？
你会介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？
你会钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？
古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
（《心中的天平》开头）
点评：
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗？
还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是受到心中那架天平的影响”吗？
6．比喻入题法
在高考作文中，用比喻的形式，也是一种入题的思路。
引用一个故事、一则寓言，或者一段笑话作为譬喻，然后从譬喻中引出总结的中心论点。
例 《笑林》中有这样一则笑话：
一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。
于是他懊恼不已：
“早知还要摔跤，当初何必爬起来呢？
”这样，他坐在路上再也不起来了。
这个人是可笑的，他的可笑之处在于“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。
（《跌跤与摔跤》开头）
点评：
一个可笑的故事开头，一下子吸引了读者，形象生动，文章的意趣顿生。
7．转述材料法
如果是材料作文，在开头直接地引用材料，转述材料，也是一种入题的好形式。
材料作文的开头要注意三点：
一是转述材料必须简洁，二是必须根据试题要求和提示转述，三是迅速从叙述转入议题或论点。
这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心，可谓“一举三得”，起到了开宗明义的效果。
例 儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。
寓言中的富人在现实生活中有许多影子。
是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。
（《莫让感情迷了是非眼》开头）
点评：
采用转述材料、简洁入题的形式，观点明确，直截了当，让人眼前一亮。
二、打造好结尾
（一）好结尾的要求
1．完成主题。
结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。
白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。
2．简洁有力。
结尾是给读者以最后的、决定性的印象的部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
3．令人回味。
这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
（二）收好尾的方法
1．首尾呼应，结构圆合
这样的结尾，一是呼应标题，凸显话题意识，强化文章主题；二是呼应开头。
呼应开头显得文章结构完整，关合严密，可给读者留下整体性的美感。
例 【开头】 一位历经无数商战感到身心疲惫的企业家到禅寺参拜。
企业家问胡须雪白的高僧，如何才能让自己和企业创造最大的价值。
面目慈祥的高僧没有直接回答企业家的问题，而是指了指正在淘米准备做饭的小和尚旁边的米桶，问道：
“一碗米有多大价值？
”
【结尾】 要敢于把自己酿成一瓶酒，哪怕机会微小，前途渺茫，但只要你努力了，生活中的风雨，前行路上的挫折，就会成为将自己酿成美酒的酒曲。
用苦难来发酵，用执着来升温，挺过去，你就会成为芳醇甘洌的美酒。
（《把自己酿成一瓶酒》）
点评：
文章开头，借一个小故事，提出了怎样使人生价值最大化的问题，以反问作结，留下悬疑。
结尾则用一个比喻“把自己酿成一瓶酒”，巧妙地回答了这个问题——改变越大，困难成本越高，人生的价值就越高。
且这个结尾，圆满地总结了全文。
2．卒章显志，画龙点睛
就是经过层层论证，最后水到渠成，得出结论，或铸炼哲理语句，以画龙点睛之笔，使文章主题深刻化。
例 总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
（鲁迅《拿来主义》结尾）
点评：
作者于结尾处总结全文，强调“我们”必须实行“拿来主义”，但要注意“沉着，勇猛，有辨别，不自私”。
3．设问收束，总结感召
例写罢此文，掩卷沉思：
我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯？
仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误？
在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：
“尺长”不能笑“寸短”！
（《“尺长”岂能笑“寸短”》结尾）
点评：
这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇、收束文章论证内容的同时很能发人深省。
最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，间接回答上面的“两问”。
“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇一个有机的组成部分
一、请分析下面文章开头的方法和好处
1．就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。
（《习惯》）
转折是桥，在你山重水复疑无路时，桥的出现会改变你窘困的境遇，拓开一片新的天空。
（《转折》）
【答案】 （提示）用一句话，开门见山，既提出了问题，又表明了中心论点，简洁明了。
2．“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。
”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。
因为，坚韧是我追求的品格。
（《坚韧，我追求的品格》）
【答案】 （提示）引用拜伦诗句，先声夺人，巧加解释并引出观点，兼呼应标题，一石三鸟，可谓精妙。
3．爱美之心人皆有之。
我们应该追求什么样的美？
什么样的美才是真正的美呢？
什么才是我们应该追求的美呢？
车尔尼雪夫斯基说：
“美是生活。
”人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我们所追求的最主要的美。
（《应该追求什么样的美？
》）
【答案】 （提示）作者采用设问，引起读者注意，然后自问自答，在释疑中自然推出全文的中心论点。
4．时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。
（《贝壳·划痕·记忆》）
没有地狱的锤炼，哪有建造天堂的力量？
没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声？
在锤炼中，我期待着力量；在流血中，我等待着升华。
坚守，企盼转折。
（《转折》）
【答案】 （提示）用形象语言，展示才华入题，形成整齐的句式形式，绝妙！
5．有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也终能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。
朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。
感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。
（《真情诚可贵，理智价更高》）
【答案】 （提示）先将感情比作“善变的药”“双刃剑”，而“苦涩”和“甘润”、“轻轻挥下”和“伤痕累累”两组矛盾，很形象地论证了感情“变幻了你评判的目光”。
用比喻句开头，尤其是用一连串比喻句开头，新颖别致优美，给读者以享受。
它是精雕细琢的产物，所以在高考作文这样的“急就章”里，就更显得难能可贵。
6．王国维在《人间词话》中有这样一段论述：
“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。
入乎其内，故能写之，出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致。
”从这段话中，我们不仅能看出这位国学大师独特的为文之道，而且能感悟到其中深蕴的人生智慧：
“入而为事，出能观之，方能立于不败之地。
”
（《人生的“出”与“入”》）
【答案】 （提示）引用王国维的名句，既紧扣材料，又紧扣话题，且开宗明义，效果非常好。
二、请分析下面文章结尾的方法和好处
7．【开头】 是什么让阿姆斯特朗成功地迈出登月第一步？
是什么让南丁格尔成为护士的代名词？
又是什么让罗阳成为中国歼击机之父？
很多人说是经验、技术使他们脱颖而出，而我却要说，是勇气使他们拥抱成功，是勇气助成功一臂之力。
【结尾】 勇气，它使我们抛下顾虑，全力以赴，开拓创新，到达成功的彼岸。
勇气，助成功一臂之力。
（《勇气，助成功一臂之力》）
【答案】 （提示）开篇点题，结尾再次强调照应开头，首尾圆合，中心鲜明突出。
8．凡·高说：
“爱之花开放的地方，生命就会欣欣向荣。
”赠他人一朵玫瑰，让慈爱的花朵绽放，在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉，用圣洁的光芒照亮世界，也照亮自己的灵魂！
（《赠他人一朵玫瑰》）
【答案】 （提示）引述凡·高名言，照应标题，并通过议论，将“爱之花”的意义，从普通的生活提升到灵魂的高度，从而深化了文章的主题。
9.《成功靠机遇》一文在列举柯南·道尔写作侦探小说、毛泽东领导中国革命、鲁迅弃医从文等事例证明机遇对成功的重要性后，写出如下结尾：
厚重的人类历史，客观的社会现实，无可争辩地证明了：
成功靠机遇。
我国改革开放的总设计师邓小平同志反复强调，要抓住机遇，把我们中国自己的事办好；中国“当代名人九大成功素质排行榜”中的老大即为“抓住机遇”。
让我们在建设小康社会的道路上，抢抓机遇，大显身手，为祖国的现代化建功立业吧！
【答案】 （提示）这一结尾先对上述的议论进行了总结，接着用邓小平同志的话、中国“当代名人九大成功素质排行榜”材料鼓动我们，进一步阐明作者的议论意图，有一种感召力量，从而激发读者响应，付诸行动。
三、阅读下面的材料，审题立意之后，写一个开头和结尾
10．某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。
这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。
有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
【答案】 （示例）[开头]月下的昙花懂得，生命的绚丽只有一次，所以，它细心地绽放每片花瓣，让花瓣绽放的每个细节都精心精致，因此它的高雅吸引雅士赞叹的目光。
天上的彩虹明白，生命的美丽只有一次，所以，它细心地呈现每缕色彩，让彩霞浸染的每个细节都浓淡适宜，因此它的灿烂把天空装扮成美丽的花园。
（以“昙花、彩虹”类比论述开篇，形象生动，富有文采，自然引出本文中心论点）
[结尾]月下的昙花专注于细节才展现高雅，天上的彩虹专注于细节才谱就绚烂。
风华正茂的年轻学子啊，只要我们也专注于细节，我们的一生就一定能够绽放美丽。
（结尾巧妙照应开头，仍以“昙花、彩虹”类比收束全文，但又不局限于此，这样既深化了主旨，又颇有诗情画意，含蓄而隽永，令人回味无穷）
请及时记录自主学习过程中的疑难：
（楷体五号字）
小组讨论问题预设
提问展示问题预设
课堂训练问题预设
【课堂演练】
阅读下面的材料，按要求作文。
纵观古今，有人“忍辱负重”，有人“忍辱偷生”，有人“忍无可忍”。
放眼世界，有时“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，有时“小不忍则乱大谋”，有时“是可忍，孰不可忍”。
读了以上材料，你有什么联想、感悟与思考？
写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自选角度，确定立意，自拟标题。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不要套作，不得抄袭。
写作提示：
本则材料讨论的是关于“忍”的话题，具有浓厚的传统文化色彩和较强的思辨意味。
人们常常认为“能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫”。
勾践忍辱负重，卧薪尝胆，终雪耻辱；司马迁遭受宫刑而忍辱发愤，终写成被誉为“史家之绝唱”的《史记》；蔺相如以国家利益为重，不与廉颇争高下，甘愿忍受种种羞辱，其开阔心胸传颂千古。
但是，也有不少英雄好汉不堪忍受而奋起反抗，激荡起农民起义的历史风云……当忍处，大度包容，无语自显品德；不当忍处，拍案而起，自溢英豪之气。
对什么要忍？
对什么不能忍？
何时该忍？
何时不该忍？
这些都要仔细思量，并联系自身或社会实际，方可写出深刻、新颖的文章。
可供参考的立意角度有：
（1）该“忍”则“忍”；
（2）“忍”是一种美德；（3）是可忍，孰不可忍；（4）不能随心所“忍”等。
参考示例：
（开头1）忍，就是忍让、忍耐、忍受。
懂得忍，是人生的智慧。
（开头2）孔子曰“小不忍则乱大谋”，俗语云“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，这些名言都阐明了“忍”的重要性和必要性。
忍不是一种懦弱的表现，而是一种豁达的胸怀，一种智慧的体现。
－名师解语－
开头1：
采用“开门见山法”，揭示观点，简洁明了，突出中心。
开头2：
运用“名言引入法”开篇，阐明了“忍”的重要性和必要性，简洁而鲜明地确立主旨，耐人寻味。
要求：
写作时要保持安静，在四十五分钟之内完成一篇作文。
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