三水华侨中学开展依法治校创建活动的自评报告1.docx

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三水华侨中学开展依法治校创建活动的自评报告1

佛山市三水区三水华侨中学依法治校创建活动自评报告

1、学校基本概况

学校创办于1985年，由原全国政协副主席、香港知名人士霍英东博士和三水港澳新同胞及国内外热心三水教育的人士捐资建成。

1993年成为首批广东省一级学校。

2007年成为广东省国家级示范性高中、2008年之后又成为广东省教学水平优秀学校、广东省书法教育名校、广东省体育特色学校和广东省安全文明校园。

侨中是一所全封闭式管理学校。

学校现有教学班63个，学生人数3539人，在编教职工263人，专任教师244人，其中高级教师80人，中级教师126人，学校管理水平迈上新的台阶。

学校座落在中心城区，占地总面积200余亩，建筑面积6万多平方米。

校园环境优雅，风景秀丽，鉴明湖明净如镜，文化廊翰墨飘香，绿树掩影，百鸟和鸣，一栋栋错落有致的建筑将校园动静分明的性格彰显出来。

学校设备设施完善齐备，每间课室和功能室都安装了多媒体电教平台，所有功能室的设备全部按国家级示范性高中标准配足配齐，近两年根据学校实际情况，在每间课室内升级电教平台，更新互动课堂教学平台和信号屏蔽器，更加适应课程改革形式下“高效课堂”的需要。

2、发展优势

（1）侨中从建校至今，三十二年来办学质量稳定，获得了很多荣誉，有良好的社会声誉。

学校制度健全完善，管理规范，运行机制优化高效。

学校建立了如《教职工实绩考核及绩效发放办法》、《教职工考勤制度》、《师德考评办法》等核心制度，学校基本形成依法办学、自主管理、民主监督和社会广泛参与的现代学校管理体系，形成了鲜明的办学理念和以“传承、创新、和谐、奋进”为主导的发展之路。

（2）教师队伍数量充足并富有活力，具有敬业爱生、勤奋务实，团结协作的传统职业精神，高级教师所占比例已达30％以上。

干部队伍廉洁团结、求真务实、开拓创新、与时俱进、勇于担当。

（3）一贯注重基础，坚持常规建设，已形成艺术、体育、传统文化等特色教育。

（4）学校在推进素质教育中坚持教改实验，坚持“高效、智慧”课堂教学理念，成立了教改领导小组，积极开展“一人一课”课堂教学教研探索活动，实施“探究·合作·成长”课堂教学模式，取得了一定成绩。

近两年，学校继续加大对教育教学的软硬件的投入，办学条件进一步改善。

学校总结以往的教学经验并继续坚持，全面推进素质教育，让每个学生主动学习，使学生素质得到全面提升。

在此基础上，我校加强办学理念，以“植根深厚民族文化，培养高素质现代人”为育人目标，积极开展依法治校创建活动。

多年来我校始终把依法治校工作放在一切工作的首位，求真务实，正确落实，以教师职业道德建设，师德师风教育和未成年人思想道德建设为重点，将思想道德教育和学校教学工作结合起来，全面提升依法治校工作质量和效率，不断完善各项依法治校措施，努力探索有特色的依法治校之路，取得了显著的成绩。

二、创建工作情况

（一）机构、方案

我校始终把依法治校工作放在学校工作的首位，十分重视法制育人环境。

成立了“依法治校活动”领导小组，校长亲自组织实施此项工作，及时召开动员大会，加大宣传创建“依法治校”校园的重要意义，及对我校今后发展的重大作用。

全校师生积极投入到了“依法治校”创建活动的自查自评工作当中，大力营造创建工作的氛围。

1.成立了依法治校创建工作领导小组

我校在依法治校教育的实施过程中，成立了以校长为组长的依法治校工作领导小组，由校长全盘负责，统抓学校的依法治校工作，认真抓好了各项依法治校工作计划的落实和活动的开展，收到了显著的成效。

依法治校工作领导小组如下：

组长：

但修前（校长）

副组长：

梅志刚（党支部书记）、李海（副校长）、张鸣明（副校长）、杨帮南（副校长）、张俊燕（法制副校长）

成员：

各处室主任

2.成立了自查自评工作小组

为认真做好地区依法治校示范校的创建工作，我校在依法治校工作领导小组的基础上，成立了创建地区级“依法治校示范校”自查自评工作小组，全面负责我校地区级“依法治校示范校”的创建工作。

学校对小组成员提出了严格要求，明确任务，认清形势，责任到人。

小组工作有计划、有步骤、讲实效、抓落实，自查自评工作全面深入地开展起来，组织有关人员深入学习自治区教育工委、教育厅下发的有关文件，依法治校自查自评工作从新做起，第四指标的评估工作人员重新定位。

自查自评工作小组人员及分工情况如下：

组长：

但修前（校长）

副组长：

梅志刚（党支部书记）、李海（副校长）、张鸣明（副校长）、杨帮南（副校长）、张俊燕（法制副校长）

成员：

各处室主任

3.学校对自查自评工作的要求

学校领导高度重视此次创建工作，认为“依法治校”创建工作是我校教育事业发展不可或缺的组成部分，校领导以中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，统一思想，明确任务，务求实效，带领依法治校工作小组以广东省教育厅有关依法治校示范校创建工作的文件为具体操作规范，本着严肃认真的态度深入开展“依法治校”的创建工作，并希望以此为契机，使学校的依法治校工作再上新台阶。

学校自查自评工作小组组织全体成员认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《广东省教育厅关于全面开展依法治校创建活动的通知》、《中共佛山市三水区委办公室佛山市三水区人民政府办公室关于印发佛山市三回去2017年全面依法治区工作要点的通知》、《广东省中小学德育工作评估办法》和《广东省依法治校创建活动认定评分标准（中小学校、中职学校）》，认真领会“依法治校”评估工作意义及要点，对“依法治校”创建活动自查目标进行全面分解。

校长、书记全面抓；各职能部门协助抓；自查自评工作小组成员每人对照指标逐项落实自查自评工作。

4.自查自评过程

在完成了自查自评工作前期工作后，学校对具体评价工作做了详细的要求。

（1）自查自评原则：

第一、坚持实事求是，做到客观、公正，既不提高也不贬低。

第二、全面彻底。

做到方方面面评价，不放过任何一个死角。

第三、依靠群众。

使全校教职工全员参与自查自评，不单纯依赖各部门的工作汇报。

（2）自查自评目的：

通过全校动员，以依法治校创建活动为契机，全面提升学校办学质量，进一步强化了我校全员育人的意识，总结推广经验。

认真组织教职工学习有关加强学校依法治校工作，形成依法治校工作有人抓、有人管、人人关心依法治校工作的良好氛围。

切实找准问题，及时分析整改，进一步形成有特色的依法治校观念，转变依法治校实施方式，努力改进依法治校实施途径，促进学校依法治校工作迈上新台阶。

2017年9月学校全面进入自查自评工作的实施阶段，各自查自评专题小组严格执行学校自评工作实施计划，深入学习并力求吃透每项指标。

之后，全员参与认真对照指标内容的要求进行检查，并通过收集材料等方式对每一个指标的自查结论进行验证。

对照评估要点、给出指标分类自查自评的赋分。

（二）自查自评情况（分值100分，自评分数分）

1.依法治校工作机制（分值8分，自评分数8分）

学校成立了专门的依法治工作校领导小组，校长担任组长，各科室主任为组员，由德育处负责每学期对学生开展法制教育宣传。

将“依法治校”写入《佛山市三水区华侨中学学校章程》总则的第一条，根据《佛山市三水区华侨中学学校章程》制定学校的工作规划和教学计划。

每学期学校办公室根据依法治校的理念和学校实际情况制定学期计划；每年度末各科室根据工作情况进行总结；学校定期召开各级行政会议和教职工大会研究学校工作情况，各项工作均落实到位。

有依法治校的工作经费并能合理使用工作经费，有专门的法律督导办公室。

学校成立了依法治校创建工作领导小组，组长：

但修前（校长），副组长：

梅志刚（党支部书记）、李海（副校长）、张鸣明（副校长）、杨帮南（副校长）、张俊燕（法制副校长），成员：

各处室主任。

各科室工作职责明确；聘请三水人民检察院院长张俊燕为我校法制副校长，定期开展法律讲座，提高师生的法律意识。

2.章程及制度（分值12分，自评分数12分）。

学校实行党支部作保证，校长行政负责，为第一责任人。

工会民主监督，实行教代会制度。

学校有完善的管理制度体系，，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。

学校章程和各种制度通过校园网、微信公众号、校园公示栏等公布，学校领导班子定期组织师生学习学校各项章程。

教职工代表大会定期审查各项制度，各项规章制度的制定做到公开、公正原则。

3.规范管理（分值22分，自评分数22分）

学校决策机制健全，决策机构权责明确；议事规则、决策程序规范。

内部组织机构权责明晰，分工合理；权责统一，依法办事，高效廉洁；重要部门、岗位的权力监督与制约制度健全；建立重大决策实施效果评估和责任追究制度；“三重一大”（重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用）经民主程序进行论证,以会议的形式集体研究决策。

学校正确理解党和国家教育方针，弘扬和践行社会主义核心价值体系；开展多种活动，培养依法守法的公民。

依法依规开展招生，招生广告、收费项目、标准和办法、退费标准和办法符合规定；编班规范、合理，邀请家委会成员等参加，接受各方监督。

不存在重点班、大班额等情况。

执行国家课程方案和课程标准，执行省市课程计划和校历、作息时间；教材和教辅材料征订符合规定；建立并执行教育教学质量监控、评价和反馈制度；教育教学效果良好。

校长、教师符合任职资格；学校日常管理中有加强师德建设的机制；学校日常管理中有加强教师专业化发展的机制；各项机制有具体措施，得到落实。

严格执行国家教育收费政策，近3年来无乱收费行为；经费筹集合法合规；完善管理制度，规范学校内设机构开展或参与的经营性活动。

建立并严格执行经费预结算制度；建立并严格执行经费使用管理制度；建立并严格执行经费监督制度；公示经费使用情况。

健全安全管理机构，落实责任；各类突发事件的安全应急预案完备；校园及周边秩序良好，无安全隐患；学生和教职工的伤害事故处理机制和报告制度健全。

4.民主管理和民主监督（分值21分，自评分数21分）

校务信息按照规定的程序和方式公开，且符合《广东省中小学校务公开暂行规定》；按规定要求公开招生活动、教师晋级和奖惩、学生奖惩、资产采购、学校预算决算、食堂餐饮等各项信息。

建立校务公开监督机构并有效监督。

教职工代表大会和工会组织机制，教职工代表大会和工会组织工作制度（1分）；教职工代表大会和工会组织按照章程定期举行大会，运行规则合法合规（1分）。

涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论（1分）；教职工切身利益相关的制度、事务，含学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等提交教职工代表大会审议通过。

建立学校领导班子成员和管理部门接受教职工评议、考核制度（1分）；学校领导班子接受教职工代表大会述职评议（1分）；管理部门接受教职工评议（1分）。

教职工代表大会和工会的提案和建议立案规范（1分）；答复及时，办理高效（1分）。

学生代表大会（少先队代表大会、共青团代表大会）制度健全（1分）；定期召开学代会（少代会、团代会）（1分）。

学生参与学校民主管理的渠道畅通，学生列席与学生切身利益相关的决策会议（1分）；重大制度征求学生意见并及时反馈（1分）。

建立家长委员会（1分）；健全家长委员会制度、组织形式（0.5分）；有效运作发挥作用（0.5分）。

建立学校与社区联系制度（0.5分）；定期听取采纳意见和建议（0.5分）；加强与社区合作，扩展社会资源和力量，为教育教学服务（1分）。

5.权益保护（（分值21分，自评分数21分）

建立公平对待学生的保障机制；学生使用教育教学资源、获得品学评价、奖学奖励等方面得到公平公正对待。

学生处分制度健全、处分决定程序正当；依法保障学生陈述和申辩的机会。

依法聘请教职工聘用合同内容与形式合法；进一步建立和完善教师聘任和管理制度，制定权力义务均衡、目标任务明确，具有可执行的聘任合同。

依法保障教职工工作条件和待遇。

在教师聘任、职务评聘、继续教育、奖励考核等方面建立完善的制度规范并有效落实；依法保障教职员工合法待遇（其中民办学校为教职工购买五险一金）。

尊重教师在教学、科研方面的专业权力充分尊重在教学、科研方面的专业权力，学术组织中教师代表的比例不低于1/2；明确教师考核、监督和奖惩的规则与程序（1分）；依法保障教师陈述和申辩的机会；教师处分制度健全、处分决定作出程序正当；依法保障教师陈述和申辩的机会。

建立学校对外协议、合同合法性审核机制；学校对外协议、合同合法合规。

积极应对师生与学校发生的法律争议，学校能依法应诉；认真落实法律文书要求学校履行的义务；建立相关制度，切实保障少数民族学生、残疾人平等受教育权利，提供必要且便利的生活、学习条件提供生活、学习便利措施；弘扬平等意识，在体制上落实和体现师生、性别、民族、管理者与师生平等的理念；学校无歧视、侮辱学生的违规行为。

建立校内师生员工申诉机制，机制健全；根据不同诉求，建立相关申诉机构，申诉机构的组成和议事有合法的程序规则。

申诉机构及时、公正、有效地处理师生员工的申诉、争议；申诉机构对于开除教职工或解除聘用合同、开除学生学籍或留校察看处分认定事实时，积极建立并积极运用听证方式，保证处理程序的公开、公正。

无阻碍或打击报复教职工和学生表达诉求的违规行为。

6.普法教育（分值8分，自评分数8分）

学校普法工作有计划、有措施、有总结；各项措施落实到位。

学校领导和教职工每学期集体学习法律法规至少一次；积极订阅法制宣传资料。

开展“法律进课堂”活动，学生法制课做到有计划、课时、教材、师资“四落实”；确保每学期开展2次以上法制课。

充分发挥法制副校长作用，每年开展全校性的师生普法宣传教育活动两次及两次以上，效果良好；近3年无学生犯罪。

7.示范影响力（分值8分，自评分数8分）

学校结合自身发展特点，总结依法治校工作的特色、成效和经验，自选4个示范性的工作特色亮点，每个2分。

三、创建成果

（一）近年来推进依法治校主要措施

1.加强法制学习，完善依法治校网络

　　我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。

全校师生对照规定从严自律，注重实践，评估、反馈、奖优惩劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。

随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，成立了以书记、校长为组长的普法工作领导小组，聘请了法制副校长，形成了校内外，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。

2.建立职能机构，明确依法治校职责

　　为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。

　　依法治校工作领导小组的职责是：

依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论通过，并报市教育局审定批准后执行。

学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必要条件;保障教学、科研、进修的权利;工资足额及时，参与民主管理，保证校内申诉的权利;具有监督权、重大政策决策权;及时了解学校财务收支情况。

学生权益的尊重和保障：

受教育权、人生权、财产保护权;收费项目、标准公开，无乱收费。

　　法制教育工作小组的职责是：

结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：

计划、教材、师资和课时落实;负责社区、家庭协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及;学法、用法工作的交流与总结依法治校创建活动的自评自查报告。

师生校内申诉小组的职责是：

宣传、保护师生的合法权益;受理并处理师生校内申诉;以书面形式宣布处理意见。

学生伤害事故调解小组的职责是：

制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施;安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化;建立应对突发事件预案等制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生;做好应急处理，负责向上报告。

3.重视过程管理，规范依法治校工作

（1）规范办学行为

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育专门法律以及由中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《中国教育改革和发展纲要》等规定性文件。

这些法律、规定、文件的颁布实施，为我们依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础，学校严格按照课程计划开设课程，使每个学生都得到平等受教育的机会。

学校加强对学生的思想品德教育、法制宣传教育、以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主线开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下的讲话、主题班队活动对学生进行全面的思想、法制教育。

在法制教育上具体做到了三点：

一是明确了学习内容，根据教育部、司法部门关于《加强中学法制教育意见》和《中学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《未成年人犯罪法》的常识教育和法制观念的启蒙教育，对学生进行形象的法制教育。

二是采取了法制教育渗透在学习过程中，分散在各科教学之中，学校以政治课、社会课、语文课等教学为主要阵地、主渠道，保证这些课法制教育的落实。

三是校内外、班内外延伸根据学生特点，开展一些适合高中生的活动。

（2）落实保障机制

　　强化监督，发挥职能作用

学校实行党支部作保证，校长行政负责，为第一责任人。

工会民主监督，实行教代会制度，一方面传达学校旨意，让教师的思想与学校保持一致，增加学校的凝聚力、战斗力。

重大决策经教代会通过，实行校务、政务、财务三公开，促进了学校管理制度化、规范化、法制化的进程。

　　（3）严格收费标准

教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。

我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

　（4）民主监督到位

学校依法成立教育工会和实行教职工代表大会制度。

每学期定期召开教职工代表大会和工会会议，依法建立各种规章制度，层层签订，包括师德师风，教辅资料、安全管理、消防管理、计划生育等方面的责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

实行校务、党务、教务公开制，学校重大决策，教职工奖惩，职称评审，招生事务等方面作为校务公开的主要内容，通过校务公开栏、学校网站、微信公众号、教职工大会等形式，及时公布，及时反馈，自觉接受民主监督。

学校还成立了家长学校和家长委员会，建立与社区、家长长期联系的机制，积极听取群众意见和建议，广泛争取社会及家长的监督和支持，学校严格遵守预算外资金的管理制度，制定并完善切实可行的基建招标制度和大件物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。

严格按照上级财务、物价部门规定收费，自觉接受上级部门监督，无乱收费现象。

对学校的办学经费进行合理的、有计划的收支，并向教代会公布，增加透明度，做到民主理财，自清自廉自律。

（5）师生权益得到保护

学校坚持以人为本，对教职工关心爱护，保证教师的合法权益不受侵犯。

同时学校为学生的终身发展奠基，为教师专业发展服务，是我们孜孜以求的目标。

我校建立了《教师申诉制度》，保证教职工在合法权益受到侵犯或不服时有效提出申诉，严格按照上级规定办事，为教师提供良好的工作环境和学习条件，依法保障教师实施教育教学活动，让教师充分享有应得的福利待遇，工资、绩效奖金能及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等全面落实。

工会领导对工作、生活有困难的教职工及时探望或慰问，体现了学校大家庭的温暖。

学校至今无一例教职工申诉事件，广大教师都是以主人翁的姿态关注学校的发展。

学校非常重视学生的安全管理工作。

制定了《校内安全应急处理预案》、《学生安全管理制度》等规章制度，为学生的健康成长营造良好的育人环境和制度保障。

学校还通过“校长信箱”、学生会等形式随时接受学生意见建议和申诉。

近几年来，学校无一例学生申诉事件，无师生越级上访情况发生，我校学生自尊自爱，文明守纪，形成良好的校风和学风。

（二）工作成效

我校积极开展依法治校创建活动，校长任依法治校创建工作的第一责任人，为加强领导班子依法治校的思想观念，学校定期对班子成员开展有关法律法规的培训和教育，定期组织学习和交流，为学校开展依法治校创建工作奠定了坚实的组织领导基础。

为了让教职工自觉遵守《宪法》和《教师法》等相关法律法规，确保依法治校各项工作的落实，学校从抓教师的理论学习入手，培养提高广大教师员工的法律意识和法治观念。

多年来学校坚持每周一次以科组为单位的的政治业务学习制度，认真组织教师学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规，学习现代教育理念和师德规范，通过编写教材、印发读本、开办讲座、观看短片、撰写心得、考察测试等形式，增强广大教师的法律意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。

另一方面，学校要求教师结合学科特点，在学科教学中渗透法制教育，提高学生的法律法规意识，充分利用班会和级会组织学生学习法律法规知识，通过法律条文学习和案例分析，使学生养成学法、守法、护法的良好习惯。

学校还针对在平时教育中出现的难点、热点问题，邀请学校法制副校长和三水西南分局张边派出所所长到我校为学生作专题报告，提高学生法律意识。

结合重大节日，如“3.15消费者日”、“12.4法制教育日”、“6.26禁毒日”等开展主题教育活动，组织学生参观“珍爱生命，拒绝毒品图片展”，举办“法制宣传展览”等，提升学生自我保护意识。

学校深化警校共建工作，重点查治周边环境，大力打击校外非法暴力事件，做到校外保护学生安全，校内主动协调解决学生矛盾，学校校风学风良好，学生犯罪率为零。

近几年来，我校依法治校，依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，师生无犯罪行为，学校无重大安全事故发生，学校教学秩序良好，校风正，教风严，学风好，领导班子全身心投入，对自己分管的工作尽职尽责，积极进取，学校面貌焕然一新，师生素质不断提高。

我校先后获得“”、“”、“”等一系列荣誉。

四、存在问题与今后工作思路

我校自开展依法治校创建活动以来，取得了一定成绩，全面提高了依法治校，依法执教，依法育人的自觉性，师生学法，知法，守法，护法观念深入人心，但我们也清醒地认识到，学校依然存在一些不足，如：

法制教育的形式还是比较单一，需要不断创新，部分家长的法制意识比较单薄，今后还需要加强培训和普法教育。

今后，我们将继续加强依法治校基础建设的投入，不断创新普法教育新途径，为依法治校的深入开展做出新的贡献。