创建素质教育特色学校汇报材料.docx
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创建素质教育特色学校汇报材料
创建素质教育特色学校汇报材料
许昌县苏桥镇中心小学
一、【学校概况】:
苏桥中心小学创建于2001年,校园占地面积7923平方米,建筑面积2128平方米。
教学环境幽雅,教学设备先进。
目前共有11个教学班,在校生437人,教职工28人,大中专以上27人,小学高级职称16人,省、市、县级骨干教师8人。
我们学校坚持“团结、奉献、求实、创新”的校风;保持“严谨、博爱、乐教、敬业”的教风;培养“勤学、慎思、诚实、活泼”的学风,本着使学生“快乐成长”的目标,努力把学校办成方向正、校风好、纪律严、校园美、质量高为特色的现代化农村小学。
“让孩子成为最好的自己”是我们的办学理念。
首先,我们坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持实施规范化管理,培养学生良好素质,狠抓教育教学工作。
通过科学决策,民主制校,情感激励,经济驱动等方式,推动我校的教育教学工作不断进步。
其次,改善办学条件,加强学校建设。
现在学校办公室电脑已连网,便于老师备课,设有多媒体教室两个,有效地利用了现代化多媒体教学。
图书、仪器、体育器材、劳动用具配备齐全,确保了教学工作的顺利进行,另外,我校正在努力实现班班通工程。
良好的育人环境,教师素质的提高,科学有序的管理,使我校的教育教学工作稳步上升。
二、【具体做法】:
独具特色的育人环境确保了我校素质教育工作的实施,我们的具体做法是“三抓三促”。
(一)、抓“环境育人”,促素质教育工作全面发展。
优美的环境是孩子健康成长的摇篮。
因此,我们十分注重环境育人。
1、校园环境优美宜人。
我们的校园进行了合理的规划,整洁优美,布局精巧,花团锦簇,绿树成荫。
逸夫楼、综合楼美观整洁,交相辉映,充满现代化气息。
进入校门,“育人为本、全面发展、尊师爱生、求实创新”的校训,“勤学、慎思、诚实、活泼”的学风映入眼帘。
板报栏设计美观大方,内容丰富,“安全文明校园知识宣传栏”、“法制教育宣传栏”、“三风”和各种积极向上,争做文明学生的版面不仅色彩鲜明,而且内容丰富,具有较强的导向性和教育性。
2、校园“温馨话语”随处可见。
为了让每块墙壁活起来,让每个角落充满人性化,我们在楼层及校园内都设计、张贴了许多名人佳句和温馨提示话语。
如:
“上下楼梯请靠右行”;“为了一切学生,请家长不要上楼接送孩子”;和“出门走好路,开口说好话,动手做好事”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;“提笔要写规范字,开口请说普通话”等。
充分利用这一良好的育人环境来时刻警示学生如何从点滴小事中养成良好的文明、卫生学习等习惯,做到从细微处着想,从小事中育人,从言行中培养。
(二)、抓“管理育人”,促孩子健康成长。
学校总体施行“分层管理”,形成教育网络。
对于一个拥有近500名学生的乡村学校,抓好学生的养成教育并非是一件轻而易举的事,这需要全校师生多管齐下,并制定横向和纵向的管理措施,分层管理,形成一个“教育网络”,只有这样,学生的养成教育才能逐步见成效,学生才能在这种教育网络中得到健康成长。
(1)值周教师管理楼层。
当老师花了大量的时间和精力将学生的良好行为习惯形成以后,有时往往又会在你不经意间“反弹”,这就需要我们持之以恒,尤其在上学与放学这一时间里,学生比较悠然自得,对自己的要求也往往会随之放松。
因此,我们在每个楼层都设立了安全监督岗,每天在上、下班30分钟前后均安排了值周老师督促、巡查与记载,这样,学生无论是在课间还是在课堂,随时都有老师提醒;同时也能及时处理一些突发事件,确保学生安全。
(2)值日学生巡校园。
学校各楼层有了“监督岗”还不够,校园也必须设立“巡查”点,这样,即便学生随心所欲地乱丢乱画,追逐打闹等也无机可乘了。
所以,我们每天安排学生检查组在整个校园站岗、巡查和记载。
这天,他们既是值日生,又是环保小卫士,要求他们既要督促、检查同学的文明卫生行为,又要随时捡起地上的纸屑等,这样,他们既为全校同学做出了表率,又为校园环境的整洁出了一份微薄之力。
(3)“评比通报”树典型。
我们认为,形成了这种管理网络还不够,还必须将老师和学生每天记载的内容,在每天的红领巾广播站如实广播,表扬先进,树立典范。
少先队成立检查组,每天对班级纪律、卫生进行检查评比。
结果,在意的不仅是学生,老师也如此。
经过“教育网络”近一年的努力,如今,学生基本已形成了一种良好的文明卫生习惯,全校已形成了一种比“优良班风”,赶“优良班风”,超“优良班风”的竞争态势。
(三)、抓“活动育人”,促师生素质的提高。
我们本着全面提高师生素质为宗旨,以爱国主义教育为主旋律,扎扎实实地开展健康有益、丰富多彩的系列活动:
1、“爱岗敬业、为人师表”系列活动鼓舞人心。
我们始终以邓小平教育理论、江泽民的“三个代表”和胡锦涛的科学发展观为指导思想,组织广大党员、教师经常开展以“修师德,强师能”为主题的师德师风建设系列活动。
如:
“知荣辱、铸师魂”演讲活动,让广大教师在声情并茂的演讲中进一步强化了“荣辱观”;“班主任工作经验谈”交流活动,使班主任老师进一步丰富了各种经验,提高了育人艺术,升华了教育理论;新《义务教育法》知识抢答赛活动,让教师既明确了教育法的几大亮点,又为我们依法执教指明了方向;每学期我们学校都要举行“三课”活动,通过教师间相互听课、评课、交流,互相学习,共同进步;教师充分利用多媒体等现代教学手段,激发了学生课堂学习兴趣。
深化了教学改革,优化了课堂教学,提高了教师的业务素质……通过系列活动的开展,广大教师既提高了思想文化素质,又施展了才华。
2、“学习做人、强健体魄”系列活动提高素质。
教育家陶行知先生说过:
“千教万教教人学真,千学万学学做真人。
”所以,我们在学生中围绕“学习做人、强健体魄”等主题开展了如下活动:
“六节”:
即每年度分季节举行“感恩节”(三八节每人为妈妈奉献上一份礼物);“祭扫节”(清明节去烈士陵园扫墓);“娱乐节”(六月份庆“六.一”文艺娱乐活动);“爱国节”(十一国庆节举行爱国演讲比赛);“体育节”(十一月下旬举行的校运动会);“艺术节”(元旦举行迎新年联欢会)。
通过这“六节”活动,全面提高学生的综合素质。
“四百”:
即观看百部影片;唱百首优秀革命歌曲;讲百个革命故事;看百本优秀图书。
通过各种渠道,对学生进行爱国主义教育,为他们的精神生活提供了丰富的食量。
“两会”:
即每周的主题班会或主题队会。
班级工作、少先队工作和校教导处教育活动有计划地协调开展。
每学期少先队大队部还组织各中队1——2次大型主题队会活动,从而发掘学生的潜能,培养学生的兴趣特长,弘扬孩子们的个性。
“三赛”:
即征文赛、读书故事、美术书法赛。
征文活动成绩喜人。
我校学生真可谓是思想品德好,文化素质高、参与意识强。
在学校的精心组织下,在老师的细心辅导下,学生多次参加省、县级中华魂读书征文活动,屡次获得好成绩,学校也多次被评为省级、县级“优秀组织奖”;
上级有关部门组织的有关爱国主义教育读书活动,我们学校不仅能积极组织、指导学生参加,而且每次活动——讲故事、演讲等成绩斐然,在省、市、县级参赛中,我校学生都能获得奖项。
读书活动的开展,既培养了学生的兴趣特长,又为学校赢得了荣誉。
“三个一”:
“一帮”:
帮助学困生、后进生思想转化,成绩提高。
素质教育一再强调“两全一主动“,即面向全体学生,促进学生主动学习,促进学生全面发展。
因此,我们进行了“学困生”心理健康教育活动,即通过“鼓励性评语”、“等级制评价”、“学困生”进步奖励等活动,大大减轻了他们思想、学习压力,消除了他们的自卑、无望心理,培养了他们健康向上的学习心态。
“一星”:
即“规范行为”,争创“校园之星”。
从上学期开始,学校开展“每周一星”的评比活动,而且将大家公认的“星”的事迹材料和照片,通过学校报栏向全全校进行宣传、报道,这样一来,激励了更多的文明学生“蠢蠢欲动”。
同时,我们还进行了“优秀班干部”和“三好学生”的评比活动,并将他们的简要事迹和照片张贴于学校报栏,从而激发学生的上进心和进取心。
“一安”:
为提高广大学生交通安全意识,了解更多的交通安全知识,我们将文明安全教育活动常抓不懈。
我校与当地派出所、铁路公安联合进行了一次“保护生命,安全出行”大型教育宣传启动仪式,强调交通安全及提高交通安全防范意识的重要性,向同学们介绍了一些交通安全常识,教育学生要遵守交通规则,注意人身安全。
我校以创建“阳光校园”和“素质教育示范校”为契机,大力推进素质教育,开展了别开生面的“欢乐大课间”活动,对如何将学生培养成为全方位人才做了积极的探索。
随着每天上午第二节下课铃声的响起,校园拉开了长达30分钟的“欢乐大课间”活动的序幕,活动全程由音乐和口令统一指挥。
首先是入场曲,之后是“初升的太阳”广播操、自编舞蹈“火花”、“兔子舞”,在优美的乐曲声中整个校园全体师生活跃起来。
15分钟后自由活动开始,转眼之间,校园便沸腾起来,各班在划定区域分组开展丰富多彩的活动。
全体师生情不自禁的投入,师生们陶醉在欢乐的海洋中,体验着和谐与欢乐,形成了一道独具一格的亮丽风景线。
三、【取得成效】:
通过“三抓三促”工作的开展,学校形成了一个完整有序的育人网络,且卓见成效,全校形成了“校园美,师风正,教风好,学风优,班风秀”的学习、工作氛围,在校园的每个角落盛开文明之花。
在创建特色校园活动中,我们学校做了很多努力和探索,也取得了一些成效,教育质量和学生素质均不断提高,塑造了教育良好的社会形象,得到了人民群众的认可。
在今后的工作中,我们将加大素质教育特色学校建设,将学生培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代小学生,创办人民真正满意的特色教育。
2011-10-13文案编辑词条
B添加义项?
文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Copy
目录
1发展历程
2主要工作
3分类构成
4基本要求
5工作范围
6文案写法
7实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字"文案"(wénàn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作"文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:
"先是公府掾多不视事,但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:
"机务不可停废,常行文按宜为限日。
"唐戴叔伦《答崔载华》诗:
"文案日成堆,愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:
"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:
"荷生觉得自己是替他掌文案。
"
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:
"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!
"夏衍《秋瑾传》序幕:
"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。
"
文案音译
文案英文:
copywriter、copy、copywriting
文案拼音:
wénàn
现代文案的概念:
文案来源于广告行业,是"广告文案"的简称,由copywriter翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式,有广义和狭义之分,广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国,由于各个行业发展都相对不够成熟,人员素质也参差不齐,这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划",其实这是两种差别很大,有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作,且策划人员也需要撰写一些方案,这使得很多人误认为文案和策划就是一回事,甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案
广告文案
很多企业中,都有了的专职的文案人员,只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时,才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队,经验也相对丰富,但因为业务量大,范围广泛,在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展,对专业文案的要求更加严格,逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快,大多数都是从工作室形式转型而来,也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展,广告公司的经营范围,操作流程,工作方式都在变化,文案的角色由无闻转为配角,现正昂首阔步走向台面,成为主角,从前一则广告多是由设计出计划,再配图之后,文案轮为完稿,一则广告的计划多是由文案与美工共同完成,然后各自分工。
说起文案的地位,日本是从1992年意识到文案的重要性,台湾是1998年。
2002年,大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹,好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆,从全国形式来看,这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报;撰写企业样本、品牌样本、产品目录;撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子;撰写DM直邮广告,包括信封、邮件正文;撰写电视广告脚本,包括分镜头、旁白、字幕;撰写电视专题片脚本;撰写电视广告的拍摄清单;撰写广播广告;将海外版广告文案作汉化(翻译);撰写广告歌词,或汉化(翻译)外文歌词;撰写各种形式的网络广告;为网站栏目命名;撰写网站内部文案;撰写手机短信广告;撰写各类广告作品的创意阐述;撰写广告口号;撰写产品包装文案,包括:
品牌名、使用说明、产品成分等;为产品或品牌命名,并作创意阐述;为路演或活动命名,并作创意阐述;撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字;为各种礼品命名,并作创意阐述;为专卖店命名,并作创意阐述;撰写商店的橱窗或店内POP物料文案;撰写软文、新闻式、故事式、评论式;撰写策划书,或协助策划人员优化、润色方案文字;协助客户企业内刊的编辑,提供主题方向,审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种,按照4A标准,一般有四类:
助理文案(ACW),文案(CW策划文案
策划文案
),高级文案(ACW),资深文案(SCW),其中稍微要区别的是高级文案与资深文案,前者要求的是文案的撰写能力,而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职,大体上与文案职责类似,有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW),文案功力凤毛麟角,虽不具领导才能,但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂,有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中,文案与图案图形同等重要,图形具有前期的冲击力,广告文案具有较深的影响力。
广告标题:
它是广告文案的主题,往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目,留下印象,引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时,才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:
情报式,问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要,易懂易记,传递清楚,新颖个性,句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:
它是广告方案的补充部分,有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉,前面的不懂,在这里全部让人了解。
广告正文:
广告正文是对产品及服务,以客观的事实、具体的说明,来增加消费者的了解与认识,以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是,通俗易懂。
不论采用何种题材式样,都要抓住主要的信息来叙述,言简易明。
广告口号:
口号是战略性的语言,目的是经过反复和相同的表现,以便名域其他企业精神的不同,使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:
联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。
广告文案有广义和狭义之分,广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素,对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。
狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。
广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
1)准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。
要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播,首先要求广告文案中语言表达规范完整,避免语法错误或表达残缺。
其次,广告文案中所使用的语言要准确无误,避免产生歧义或误解。
第三,广告文案中的语言要符合语言表达习惯,不可生搬硬套,自己创造众所不知的词汇。
第四,广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化,避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
2)简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上,要简明扼要、精练概括。
首先,要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓,实现有效的广告信息传播。
其次,简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。
第三,要尽量使用简短的句子,以防止受众因繁长语句所带来的反感。
3)生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意,激发他们的兴趣。
国外研究资料表明:
文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%,图像是65%,文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时,附助以一定的图像来配合。
4)优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思,对于由其中诉之于听觉的广告语言,要注意优美、流畅和动听,使其易识别、易记忆和易传播,从而突出广告定位,很好地表现广告主题和广告创意,产生良好的广告效果。
同时,也要避免过分追求语言和音韵美,而忽视广告主题,生搬硬套,牵强附会,因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一)策划文案:
工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。
毋庸置疑,公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验,但有时候手上同时进行几个案子,同时时间又比较紧的情况下,文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。
这其中有几个内容:
1.必须充分了解本案的运作背景,包括宏观市场信息和微观市场动态。
2.掌握整个策划的战略指导思想。
3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
4.到比较专业的问题或障碍的时候,应及时与策划人员沟通,保证策划方向的一致性。
5.贯彻战略方针的同时,也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议,从而更好地展现策划的战略核心点。
二)创意文案:
主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来,其中,除了产生画面的构想之外,还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文,广告语等,影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。
其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。
而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。
这其中包括了以下内容:
1.通过各个层面,特别是swot方面深入理解,从而找出项目的核心优势。
2.把握目标消费群的心态。
3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
4.场策划人员和设计人员保持密切联系,随时沟通。
5.市场上类似房产项目的文案及创意,力求全面加以突破。
6.获悉开发商对文案创作的要求,调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善,而其中,文案就是不可忽视的一大细节。
下面是一些能吸引买家的写文案方法:
折叠九宫格思考法
拿一张白纸,用笔先分割成9宫格。
中间那格填上你的商品名,接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。
这是强迫创意产生的简单练习法,我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来,然后每个要点后面加以延伸。
如果你真的很懒,照抄型录商品卖点也可,但文字会比较没有人味,说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中"倒三角写作法"。
第一段,请精要地浓缩全文的销售话术,因为多数人都没耐心看全文。
第二段,请依照型录要点衍伸法,逐一说明该商品的众多特色。
到底是点列还是一段长文章较好,要看你的文字功力。
文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。
最后一段是「钩子」,主要任务是要叫人【BuyNow】,所以一般是强化商品USP(UniqueSellingPoint,独特销售卖点)、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向,任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。
的确,再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。
一篇优秀的文案,一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。
例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异,同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐,加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义,都会对文案产生深远的影响。
所以无市场,文案便如枯井之蛙,其作品不仅缺乏远见,生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时,常常发生这种情况:
设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意,而将文案配上去时候,设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。
矛盾自然就出现了。
其实文案和设计,乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。
通篇来看,文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向,媒体投放的渠道作为其创作的特定模式,设计排版作为其创作的具体表现。
因此,每一个环节都是动态维系着的。
在做一个文稿之前,与各个部门广泛沟通,并做到互爱互助,才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华