初级模拟语文试题三10.docx

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初级模拟语文试题三10

初2014级模拟语文试题（三）

全卷分为第A卷和B卷。

A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（选择题共21分）

注意事项：

1.第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。

考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2.第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。

一、基础知识（每小题3分，共9分）

1、下列四个选项中加点字注音全部正确的一项是（）

A依偎（wèi）弄堂（nòng）奄奄一息（yǎn）倒嚼（jiào）

B使劲（jìn）投奔（bēn）劈开（pī）蒿草（hāo）

C晕车（yùn）剜肉（wān）逮捕（dài）癖性（pǐ）

D翘首（qiào）坯胎（pī）涟漪（yí）蒙骗（mēng）

1、C解析：

A项“wèi”应改为“wēi”，“nòng”应改为“lòng”；B项“bēn”应改为“bèn”，“pī”应改为“pǐ”；D项“qiào”应改为“qiáo”，“yí”应改为“yī”

2、下列书写错误的一项是（）

A蓦然狼藉孱弱B岑寂阴霾舐着

C赧然娇奢惺忪D绮丽箕畚荣膺

2、C解析：

“娇奢”应为“骄奢”

3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

B虽然交通的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

C周末，小区里的一户人家突然起火，消防队员及时赶到，高压水枪一泻千里，很快就把火苗压住了

D这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。

3、D解析：

A项“差强人意”勉强使人满意。

B项“每况愈下”指情况越来越坏。

C项“一泻千里”形容江河水流迅速。

D项“微言大义”指精微的语言和深奥的道理。

4、下列对语病的修改，正确的一项是（）

A由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（删除“给”）

B纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。

（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）

C大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。

（“人们”改为“人”）

D假如有机会到成都，我一定要光临天府广场。

（“光临”是敬辞，称宾客来到，应改为“莅临”）

4、C解析：

A“由于”和“导致”去掉其中之一；B将“引发了人们对文‘化认同’和‘软实力输出’的思考”和“让人怀念童年时的美味”互换位置；D“光临”是敬辞，称宾客来到,改为“去一趟”。

二、阅读下面的文言文，完成5-7题。

（9分，每小题3分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

5、选出下列加点字词解释有误的一项（）

A、两岸连山，略无阙处通“缺”，空缺

B、夏水襄陵淹过

C、乘奔御风这里指飞奔的马

D、素湍绿潭白色的

6、选出下列加点字词解释相同的一项（）

A、自非亭午夜分/自是指物作诗立就

B、春冬之时/云梯之械

C、虽乘奔御风/虽人有百手，手有百指不能指其一端

D、不以疾也/以骨投之

7、选出对文章赏析有误的一项（）

A、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

B、第3段写三峡春冬景色时，虚实结合，相得益彰，颇有神韵。

C、本文写景善于抓住景物特点进行描写，例如，只用清荣峻茂四个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。

D、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用侧面描写的手法，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟悲凉的气氛

5、选B。

应该是“上”

6、选C，都是“即使”。

A中的自，分别是：

假如、从；B中的之，分别是：

结构助词“的”、代词“这”；D中的以，分别是:

认为、把。

7、选B。

应该是动静结合，不是虚实结合。

第Ⅱ卷（其他类题型共79分）

三、翻译、默写（10分）

8、翻译下列句子：

（共4分，每题2分）

（1）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

___________________________________________________________

（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

___________________________________________________________

8、

（1）大小的瀑布，在山峰间飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，山峦峻峭，绿草丰茂，（确实）很有趣味。

（“飞漱、良”1分，句子通顺1分）

（2）常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。

空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。

（“属引、绝”1分，句子通顺1分）

9、

（1）补写出下列名句的上句或下句（任选其中两句）（2分）

①，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

②，皆若空游无所依。

（柳宗元《小石潭记》）

③树树皆秋色，。

（王绩《野望》）

（2）请在龚自珍的《己亥杂诗》和李白的《春夜洛城闻笛》中任选一首，写出题目再默写全诗。

（4分）

①长风破浪会有时②潭中鱼可百许头③山山唯落晖

《己亥杂诗》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

《春夜洛城闻笛》

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

四、阅读下面的文章，完成10---12题（9分）

学会为别人鼓掌

①某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。

由于职位只有一个，大家都显得很紧张。

但是我注意到，有一位年轻人表现很出色，当竞争对手说到精彩处时，这位年轻人竟然很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。

那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。

节目进行到最后，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。

②现实生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。

某学术机构曾做过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣赏别人的占了六成以上。

有些人在谈到别的成功人士时，甚至用出了“我恨不得宰了他”这样的字眼。

这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的印象。

由于缺乏团队精神，中国成绩一流的科学家和成功的企业家的比例与发达国家相比也相对偏少。

③骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。

一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。

把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，贬低自己，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是对别人进行肯定。

相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。

发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：

发现新大陆，有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。

这些挑衅者尽管说得十分在理，但他们忘了，哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。

那些挑衅者不过是一群语言的巨人，行动的懦夫，他们的典型特点就是自己自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。

④当一个人意识到自己的心态不太正常时，如果不能及时调整心态，不仅害人，也会害己。

周瑜虽青年挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜，何生亮”，对诸葛亮的加害失败后，周瑜终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，却因妒孙膑之才，终于落得个兵败身亡的下场。

⑤心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己加油。

小时候，我们不知道该做什么，没有方向，成功者就是我们立志效仿的楷模。

在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们。

当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌。

为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。

⑥学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。

这是合作的需要，也是健康的需要。

10、请找出本文的中心论点。

（2分）

11、文章第三自然举航海家哥伦布的例子是为了论证什么道理？

（3分）

12、文章第六段说“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高”，结合文章和自己的体会，谈谈自己的理解。

（4分）

10、中心论点：

学会为别人鼓掌。

评分标准：

如答成结尾段“学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高”也为正确答案。

11、举航海家哥伦布的例子，是为了论证“如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩”这句话。

评分标准：

如答成其他观点均不得分。

12、参考示例：

学会为别人鼓掌，需要一个人用健康的心态来对待别人，借鉴周围人的长处（1分）；学会为别人鼓掌，也是在为自己加油（1分）（或学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高）。

如在日常学习中，一个很少在全班朗读的同学，当他课堂上为全班朗读课文，尽管朗读得不是很好，但我们仍要为他鼓掌。

（2分）

评分标准：

结合原文，答到两处中心句各得1分；结合自己的实际，得2分。

五、作文

13、有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……

那儿，留下了你怎样的故事？

带给你怎样的思考和感悟？

请以“那儿，”为标题写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整；

（2）要有真情实感；（3）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（4）不少于600字；（5）不得抄袭、套作；（6）不得出现真实的人名、校名和地名。

B卷

一、阅读下面这首诗，完成问题。

同儿辈赋未开海棠

　元好问

　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1、一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？

请简要分析。

（2分）

2、、“借花说理”是这首诗的一大特色，请对其巧妙的手法进行赏析。

（2分）

1、“一重重”写出了枝叶繁茂；“新绿”、“小蕾”写出了新叶脆嫩，含苞未放。

2、将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比（1分），说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。

（1分）

二、阅读下面文言文，完成3--5题（12分）

郦生食其者①，陈留高阳人也。

陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱③好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。

沛公至高阳传舍④，使人召郦生。

郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。

郦生入，则长揖不拜，曰：

“足下欲助秦攻诸侯乎？

且欲率诸侯破秦也？

”沛公骂曰：

“竖儒！

夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？

”郦生曰：

“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。

”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。

郦生因言六国从横时⑤。

沛公喜，赐郦生食，号郦食其为广野君。

注释：

①郦生食其者，作者称他为郦生。

生，指有才学之人。

③握齱：

同“龌龊”，指器量狭小，拘泥于小节④传舍：

古时供往来行人居住的旅舍，客舍。

⑤从横：

即“纵横”，合纵连横。

3、解释句中加点的词。

（4分）

①诸将徇地过高阳者数十人徇：

       ②郦生至，入谒  谒：

③延郦生上坐， 延：

       ④延郦生上坐，谢之谢：

4、翻译下列句子。

（4分）

①郦生闻其将皆握齱好苛礼自用，不能听大度之言，乃深自藏匿。

_____________________________________________________________________

②必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。

_____________________________________________________________________

5、请试结合文章内容，分析郦生这一人物形象。

（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3、①徇：

攻占；②谒：

拜见；③延：

邀请；④谢：

道歉，这里是“向……道歉”的意思。

4、①郦食其听说这些将领都斤斤计较、喜欢纠缠烦琐细小的礼节，刚愎自用、不能听进大度之言，就深居简出，自己隐藏起来。

（“其”、“苛礼”、“自用”各0.5分，句意通顺0.5分）

②必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。

（如果您）一定要聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，（那就）不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。

（“必”、“徒”、“倨”各0.5分，句意通顺0.5分）

5、郦生：

有远见、有谋略，从他对陈胜、沛公等起义领袖的正确评价，以及他对合纵连横形势的判断，就能看出；不卑不亢，有礼有节，自尊，从他直言沛公的无礼能看出；大度、不拘小礼，从他对陈胜等人的负面评价以及他并因为沛公的无礼就轻视沛公可以看出。

（前两点各可以得2分，第三点可以得1分。

）

郦食其是陈留高阳人。

陈胜、项梁等人反秦起义的时候，各路将领攻城略地经过高阳的有数十人，郦食其听说这些人都斤斤计较、喜欢纠缠烦琐细小的礼节，刚愎自用、不能听进大度之言，就深居简出，自己隐藏起来。

沛公来到高阳，在旅舍住下，派人去召郦食其前来拜见。

郦生来到旅舍，先递进自己的名片，沛公正坐在床边伸着两腿让两个女人洗脚，就叫郦生来见。

郦生进去，只是作个长揖而没有倾身下拜，并且说：

“您是想帮助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯灭掉秦国？

”沛公骂道：

“你个奴才相儒生！

天下的人同受秦朝的苦已经很久了，所以诸侯们才陆续起兵反抗暴秦，你怎么说帮助秦国攻打诸侯呢？

”郦生说：

“如果（你）一定要聚合民众，召集义兵来推翻暴虐无道的秦王朝，（那就）不应该用这种倨慢不礼的态度来接见长者。

”于是沛公立刻停止了洗脚，穿整齐衣裳，把郦生请到了上宾的座位，并且向他道歉。

郦生谈了六国合纵连横所用的谋略，沛公喜出望外，赐给郦生食物，又赐给郦食其广野君的称号。

三、名著及现代文阅读（22分）

（一）名著阅读（4分）

拉着曹先生出去，曹先生的服装是那么淡雅，人是那么活泼大方，他自己是那么干净利落，魁梧雄壮，他就跑得分外高兴，好像只有他才配有拉着曹先生似的。

在家里呢，处处又是那么清洁，永远是那么安静，使他觉得舒服安定。

当在乡间的时候，他常看到老人们在冬日或秋月下，叼着竹管烟袋一声不响地坐着，他虽年岁还小，不能学这些老人，可是他爱看他们这样静静地坐着，从中能揣摩点儿什么滋味出来。

现在，他虽是在城里，可是曹宅的清静常常让他想起乡间来，他真愿抽上个烟袋，琢磨着一点儿什么滋味。

6、文中的“他”是指（人名），这时“他”有怎样的性格？

（2分）

7、选文在整部小说的情节发展中有什么作用？

（2分）

6、（2分）祥子“他”的性格主要是有理想，勤劳，能干，朴实，善良。

7、（2分）此时心境越好，当日后这种生活荡然无存时，给祥子的打击就越大，就越能使他“堕落”，这为下文祥子的心理变化埋下了伏笔（或反衬后文他的堕落之悲哀？

）。

评分标准：

人名不能写同音字，性格至少答到三方面得1分，大意符合即可；2小题如只答“埋下伏笔”，则得1分。

（二）阅读下面的文章，完成8--12题。

（18分）

说   荷

赵文英

①无数次邂迢荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。

一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。

最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。

荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。

而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴!

⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。

那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。

那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在《诗经》中绽放了：

“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。

而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷亭亭玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。

⑨楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。

穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。

今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?

⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

（选自《美文》2002年第10期，有删改）

8、文章第①段描写荷主要运用了什么手法?

这样写有什么好处?

（4分）

9、文章第5段把荷比作弹奏古筝的舞姬，突出了荷怎样的襟怀和风采?

（4分）

10、根据第⑧段的内容概括古代那些精神的种荷者“种荷”的主要方式，说说他们这样做的原因。

（4分）

11、第⑧段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。

怎样理解这句话的意思?

（4分）

12、第⑨段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”，这“生命的真谛”是什么?

（2分）

8、主要运用了反衬（或对比）的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。

这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神（倔强、不屈，令人震撼。

）。

（“手法”和“好处”各2分）

9、活得精神、清白、风清骨傲，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。

10、写诗作文，（2分）赞颂荷处泥不染，刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。

11、古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。

（答出“红尘人”的含义;2分;其余给2分）

12、不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。

四、语言实际运用（12分）

《中华之光——传播中华文化年度人物评选》活动，旨在表彰为传播中华文化做出重大贡献的海外侨胞、台港澳同胞和国内各界知名人士，是目前国内最高规格的文化盛事，更是一场汇集了全球华人文化精英的文化盛典。

　13、请用一句话拟写新闻内容（不超过22个字） 

2013年1月11日，由文化部、国务院新闻办公室、国务院侨办、广电总局和中央电视台共同主办的《中华之光——传播中华文化年度人物评选》颁奖典礼，在央视新址隆重举行。

太极拳大师陈小旺等十位个人以及孔子学院总部一个集体，获得首届“传播中华文化年度人物”称号。

第九、第十届全国人大常委会副委员长许嘉璐出席颁奖仪式。

温县人民政府县长李英杰、副县长张金太应邀参加了颁奖活动。

___

14、阅读下面的语段，请你根据人物事迹写一段颁奖词。

　　【人物事迹】郎朗是世界古典音乐新一代领军人物，被誉为“当今世界最年轻的钢琴大师”、一位“将改变世界的年轻人”、一部“钢琴的发电机”，《纽约时报》称郎朗为“古典音乐界中最闪亮的明星”，他曾说道：

“我作为一个中国人，感到非常的自豪，我希望我的音乐能够作为一个桥梁，将中国的文化、中国的音乐、中国的优秀传统，全面地推向世界。

” 

颁奖词：

_________________________________

15、在法国的华人几乎无人不知友丰书店，它是法国乃至整个欧洲出版销售中国书刊规模最大、品种最全、影响最大的一家书店，被视为异国他乡“华人精神生活中的一块文化绿洲”。

假设你是一位记者，请你采访书店的创办人潘立辉，把对话补充完整。

⑴记者：

您把中文招牌挂到了巴黎的街上，请问您是怎样想到要开一家中文书店的呢？

⑵潘立辉：

⑵因为我们在法国，中文看不太懂，我们卖的中文版有的加拼音比较多。

⑶记者：

________________________________________？

⑷潘立辉：

主要是中国有一句话“要成功，一定要有人帮助”，我的太太很好，我的家庭也很和美，我太太很支持我，我才有了今天，如果没有太太和孩子的帮助，我的书店也不会走到今天。

⑸记者：

友丰书店已经翻译、出版的法文书籍有500种，1997年您被法国文化部授予“文学艺术骑士”勋章，2005年又被中国新闻出版总署颁赠了“中华图书特殊贡献奖”，您得到这些奖项有什么感受？

⑹潘立辉_____________________________。

13、《中华之光》颁奖典礼1月11日在央视新址隆重举行。

（时间1分，地点1分，主要事件2分）　　

14、示例：

指尖在黑与白上跳跃，心灵在东西方穿梭。

他的传奇为世人广泛传扬。

他用年轻的心，为古典音乐注入活力；用激昂澎湃的旋律，在世界刮起中国的旋风。

这是一位有梦的青年，他的音乐震惊了世界，也让世界学会了倾听中国。

（紧扣人物事件和精神2分，语言2分）

15、示例：

记者：

请问是什么让您坚持下来了呢？

（2分）

潘立辉：

压力很大，越给奖励，压力越大，一定要做得好，做得更好。

（2分）