广东省廉江市学年八年级语文上学期第17周周测试题A卷.docx
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广东省廉江市学年八年级语文上学期第17周周测试题A卷
广东省廉江市2018-2019学年八年级语文上学期第17周周测试题（A卷）
1、基础知识（24分）
1.根据课文默写古诗。
（10分）
（1）________________________，__________________________！
卖
炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
（白居易《卖炭翁》）
（2）_______________________。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现。
（3）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行，表达了自己至死不变的爱国之心的句子是：
________________________，________________________。
（4）谁见幽人独往来，____________________。
（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）
（5）补充默写《送杜少府之任蜀州》：
_______________________，_____________________。
与君离别意，同是宦游人。
_______________________，_____________________。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）当河水正这般畅畅快快地chíchěng（）时，脚下突然出现了一条深沟。
（2）沟底飞转着一个个xuánwō（）。
（3）在这期间，整个世界都fēnbēnglíxī（）。
（4）至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè（）。
3.下面语境中，用语不得体的一项是（）（3分）
王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。
承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。
下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。
A.指正B.赐教C.拜访D.光临
4.下列病句修改不正确的一项是（）（3分）
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
（将“交往”改为“交流”）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
（在“审美”后加上“价值”）
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
（将“探访”改为“探究”）
5.给下面新闻材料拟写标题。
（不超过18字）（4分）
人民网香港10月18日电中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室17日向媒体发出采访通知指，港珠澳大桥开通仪式将于本月23日在珠海举行。
通知指，由2009年开始动工的港珠澳大桥，将会于下周二在珠海举行开通仪式，但大桥通车时间暂未公布。
全长55公里的港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门，由桥、岛、隧道和粤港澳连接线组成。
主桥从西端珠海拱北对开的人工岛，伸展至东端近粤港分界线的东人工岛，是世界上最长的跨海大桥。
（吴玉洁）
二、阅读。
（29分）
（一）（10分）
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6、解释下列句子加点的词（3分）
（1）男有分（）
（2）盗窃乱贼而不作（）
（3）选贤与能（
）
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）选贤与能，讲信修睦。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。
8、下列说法不正确的一项是（）（3分）
A.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理。
B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食。
C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从社会观念谈到物质生活。
D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量。
（2）（9分）
《涸辙之鲋》
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？
”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来，子何为者耶？
’对曰：
‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（）（3分）
A.故往贷粟于监河侯/故虽有名马B.庄周忿然作色/盗窃乱贼而不作
C.周顾视车辙/三顾茅庐D.我且南游吴、越之王/且焉置土石
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
诺我将得邑金将贷子三百金可乎
11.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”？
（3分）
（3）（10分）读书如熬粥
①我的母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：
“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。
”
②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。
米好，粥就好。
粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。
有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。
熬粥还得有耐心，须持续。
一锅好粥，少说也得熬上个把小时。
熬粥之妙，令我想及读书。
细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗?
③是啊，读书之法，贵在选择。
要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。
读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说：
“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。
”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。
一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④读书之法，贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。
读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。
读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。
然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。
如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。
按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。
只是别忙，须从容读。
从容读，你便会觉得处处皆风景。
⑤读书之法，贵在持之以恒。
不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁
。
真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。
从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。
不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。
坚持读书，须有目标追求。
这方面，国学大师陈寅恪便是典范。
赵元任的夫人杨步伟回忆说：
“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。
意思是说，他们对读书对学问颇有定力。
这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。
读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。
胡耀邦同
志曾说过一句话：
“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。
”可不是吗?
时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。
⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
（选自《人民日报》有改动）
12.下列对本文的分析不正确的一项是（）（3分）
A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。
B.文章第①、②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。
C.文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。
D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。
13.下面的材料，最适合作为文章第5段论据的一项是（）（3分）
A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
--韩愈
B.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
--歌德
C.尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。
且欲兴圣统，唯在择任将相哉！
--司马迁
D.锲而舍之朽木不折，锲而不舍金石可镂。
--《劝学》
14.作者说读书如熬粥，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?
（4分）
附加题（共10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来
没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是__________、___________。
（2分）
2．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
（4分）
3．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
（4分）
八年级语文2018—2019学年度第一学期第17周周测试卷（A卷）
2、基础知识（24分）
1.根据课文默写古诗。
（10分）
（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑！
卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
（白居易《卖炭翁》）
（2）食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现。
（3）陆游《卜算子·
咏梅》中写梅花遭遇挫折也坚守自己的品行，表达了自己至死不变的爱国之心的句子是：
零落成泥碾作尘，只有香如故。
（6）谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。
（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）
（7）补充默写《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2.根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）当河水正这般畅畅快快地chíchěng（驰骋）时，脚下突然出现了一条深沟。
（2）沟底飞转着一个个xuánwō（旋涡）。
（3）在这期间，整个世界都fēnbēnglíxī（分崩离析）。
（4）至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè（怒不可遏）。
3.下面语境中，用语不得体的一项是（D）（3分）
王老师，前段时间，烦请您指正小女的作文。
承蒙您的赐教，孩子按您的指点修改后，在此次的作文大赛中取得了一等奖的优秀成绩。
下周我将携小女登门拜访，光临贵舍，以表谢意。
A.指正B.赐教C.拜访D.光临
【解析】光临：
敬辞，称宾客到来，不能用在自己身上。
4.下列病句修改不正确的一项是（B）（3分）
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。
（将“交往”改为“交流”）（词语使用不当，应把“模式”去掉。
）
C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。
（在“审美”后加上“价值”）
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
（将“探访”改为“探究”）
5.给下面新闻材料拟写标题。
（不超过18字）（4分）
人民网香港10月18日电中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室17日向媒体发出采访通知指，港珠澳大桥开通仪式将于本月23日在珠海举行。
通知指，由2009年开始动工的港珠澳大桥，将会于下周二在珠海举行开通仪式，但大桥通车时间暂未公布。
全长55公里的港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门，由桥、岛、隧道和粤港澳连接线组成。
主桥从西端珠海拱北对开的人工岛，伸展至东端近粤港分界线的东人工岛，是世界上最长的跨海大桥。
（吴玉洁）拟题：
港珠澳大桥开通仪式10
月23日在珠海举行
二、阅读。
（29分）
（一）（10分）
大道之行也
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6、解释下列句子加点的词（3分）
（1）男有分（职分，职守）
（2）盗窃乱贼而不作（指作乱害人的事）
（3）选贤与能（同“举”，推举）
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）选贤与能，讲信修睦。
选拔推举品德高尚、有才干的人。
人人讲求诚信，培养和睦气氛。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。
力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。
9、下列说法不正确的一项是（D）（3分）
A.大道之行也所指的大道，是一种放之四海而皆准的道理。
B.男有分，女有归的意思是说，人人都能够安居乐业，有稳定的工作，有安定和谐的家庭，男耕女织丰衣足食。
C.文章阐述大同社会的基本特征，从三个方面，从社会观念谈到物质生活。
D.文章运用大量的排比句，气势强盛，一气呵成，具有无可辩驳的力量。
（大量的对偶句）
（3）（9分）
《涸辙之鲋》
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？
”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。
周问之曰：
‘鲋鱼来，子何为者耶？
’对曰：
‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？
’周曰：
‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？
’鲋鱼忿然作色曰：
‘吾失吾常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
’”。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（A）（3分）
A.故往贷粟于监河侯/故虽有名马B.庄周忿然作色/盗窃乱贼而不作
C.周顾视车辙/三顾茅庐D.我且南游吴、越之王/且焉置土石
解释：
A.所以B.改变/兴起C.回头看/拜访D.将要/况且
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎
12.庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之鲋的故事”？
（3分）
因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周，不能解庄周的燃眉之急。
庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之鲋的故事，绕弯子批评了监河侯只说大话不付诸行动的行为。
翻译：
庄子家里贫穷，所以往监河侯借粮米。
监河侯说：
“可以，我马上要收到租金（统治者在自己的领地里向老百姓收取税赋、租金等收入），借给你三百两金子，好吗？
”庄子变了脸色，说：
“我昨天来，听到呼喊的声音，我环顾四周，看见干涸的车辙中有一条鲫鱼。
我问它，说，‘鲫鱼啊，你是做什么的呢？
’鲫鱼回答说：
‘我原本是东海海神的臣子。
你有没有一升半斗水让我活命呢？
’我说，‘可以啊，我要去南方游说吴、越的国王，引西江水接你，可以吗？
’鲫鱼生气地说：
‘我失去了平常我所需的水，我没有可生存的地方，我只要得到一升半斗水就可以活，你竟然说这些，还不如及早到干鱼店里去找我！
（4）（10分）读书如熬粥
①我的母亲煮得一手好粥。
孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：
“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。
”
②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。
米好，粥就好。
粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。
有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。
熬粥还得有耐心，须持续。
一锅好粥，少说也得熬上个把小时。
熬粥之妙，令我想及读书。
细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗?
③是啊，读书之法，贵在选择。
要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。
读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。
秘鲁作家略萨说：
“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。
不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制，是知识和思想贫乏的表现。
”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。
一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
④读书之法，贵在耐心细读。
心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。
读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。
读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远
的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。
然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。
如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。
按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。
只是别忙，须从容读。
从容读，你便会觉得处处皆风景。
⑤读书之法，贵在持之以恒。
不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。
真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。
从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。
不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。
坚持读书，须有目标追求。
这方面，国学大师陈寅恪便是典范。
赵元任的夫人杨步伟回忆说：
“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。
意思是说，他们对读书对学问颇有定力。
这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。
读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。
胡耀邦同志曾说过一句话：
“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。
”可不是吗?
时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。
⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。
（选自《人民日报》有改动）
12.下列对本文的分析不正确的一项是（C）（3分）
A.文章开头写母亲熬粥的事，目的是引出文章的论题，进而进入对中心论点的论述。
B.文章第①、②段及最后一段用熬粥的“三要素”比喻读书的三大法则。
C.文章第⑤段举国学大师陈寅恪的例子从反面论证读书之法。
D.文章主要运用了比喻论证、道理论证和举例论证。
解释：
（文章第5段讲的国学大师陈寅恪是“读书持之以恒”的典范，他对读书对学问颇有定力，是值得学习的，文中举他的例子是正面论证。
）
13.下面的材料，最适合作为文章第5段论据的一项是（D）（3分）
A.业精于勤，荒于嬉；行成于思，
毁于随。
--韩愈
B.在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
--歌德
C.尧虽贤，兴事业不成，得禹而九州宁。
且欲兴圣统，唯在择任将相哉！
--司马迁
D.锲而舍之朽木不折，锲而不舍金石可镂。
--《劝学》（A是论证勤奋，B是论证时间C是论证事业，D是论证坚持。
）
14.作者说读书如熬粥，根据文意谈谈作者认为读书应遵循哪些法则?
（4分）
答题要点：
1.选择好书2.耐心细读3.持之以恒（结合文章）
附加题（共10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
⑴他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B）送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
⑵母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是保尔、朱赫来（2分）
2．从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
（4分）
（1）钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；
（2）为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）
4．联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
（4分）
⑴铁环：
病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1分），以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
（1分）
（2）示例1：
保尔在与波兰的战斗中受重伤（1分），受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1分）
示例2：
筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1分），在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1分）。
示例3：
保尔失去工作和战斗能力想自杀（1分），经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1分）。
示例4：
保尔双腿瘫痪，双目失明（1分），坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》（1分）。
示例5：
保尔的书稿丢失（1分），在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1分）
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