学年校本培训计划.docx
《学年校本培训计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年校本培训计划.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年校本培训计划
草塔镇中心学校2013学年校本培训计划书
一、学校基本概况
学校名称
草塔镇中心学校（小学）
校本培训分管领导
联系电话
电子信箱
QQ号
校本培训领导小组其他成员
姓名
职称
学历
年龄
现任部门
职责分工
全校教师分布概况
学校教师总人数
106
申请免修的教师人数
0
学科类别
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
品社
综合
实践
教师人数
47
28
9
2
3
12
1
1
2
学科类别
信息
教师人数
1
说明：
1、计划书以直属学校、教办、中心学校为单位统一填报；
2、计划书内容包括学校基本概况、学年度培训计划、学年度培训项目及方案等，一式两份，学校、教师进修学校各存一份。
3、有关栏目可按需要放宽。
二、学年度校本培训计划
【学校背景】
近年来，我校全面贯彻教育方针，以“课程改革”为突破口，积极实施素质教育，坚定不移地走“质量立校、科研兴校、特色强校”之路。
学校能加强校园文化建设，不断优化校园环境，十分重视德育阵地建设，积极探索切实有效的少先队活动，塑造学生良好品格，陶冶学生美好心灵。
学校坚持“全面加特长”的育人目标，既关注每位学生全面发展，又十分重视学生个性特长的培养，不拘一格，因材施教，在书法、音乐等方面培养了一大批可造之材，在各级竞比赛中屡获佳绩。
体育教育硕果累累，篮球、民俗体育成为远近闻名的烫金名片。
近年来，学校先后获得省体育达标先进学校、绍兴市文明学校、诸暨市体育特色学校等诸多荣誉。
本学年我们将继续从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源充分利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底。
【指导思想】
按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
【培训目标】
总体目标：
通过努力形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍，教师群体政治思想及道德修养好，师德水平高；具有扎实的教育教学基本功，掌握先进的教育理念，能创新教育教学方法，培养和造就一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍，促进学校和谐科学发展。
一、加强师德建设，加强行风建设，根据教师发展五年规划，落实教师个人发展年度培训计划，理清思路，使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感，真正做到学高为师、身正为范，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。
二、在常规中寻突破：
结合学校工作，重视对教师备课、改作、课堂教学等教学常规工作检查，尤其是教师课后撰写的反思。
在检查中发现亮点、找出缺点，在反思中提高教学水平。
三、以新课程标准的实施为切入点，加强开展教研活动，利用校本教研的辐射作用，引导全体教师积极参与教研活动，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
四、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。
五、在日常中开展教师基本功训练，提高教师基本功，继续开展教师读书活动，读名师书籍，向名师学习，向名师靠近，更新教育观念，提高教学能力，提高教师使用现代教育技术的水平，努力打造一个具有扎实基本功和先进教学理念的新时代教师群体。
六、注重分层培养，整体提升教师素质，具体为：
1、教育教学能力相对较弱的教师，以转变教育观念、改进教学技能和教学方法，积累教学经验，提高教学质量，适应教改需要为目标。
2、每年刚调入学校1—2年的教师，以熟悉了解学校、尽快融入教学体系和教师群体为目标。
对新上岗的教师，帮助其选好师傅，开展师徒结对活动，落实一帮一活动；帮助其尽快熟悉和落实教师教学常规，提高其业务能力，促使其一年站稳讲台。
3、具有发展潜力的青年教师，以继承和发扬名优教师优秀教育思想和成功经验、形成教学风格和特长，由“经验、技术型”向“实践、反思型”转变。
4、市名师培养对象和骨干教师发挥他们带头和示范作用，并努力提位进档，成为高一级的市名师或学科带头人，促成骨干团队的壮大。
【重点工作】
1、积极开展校本教研，让校本教研起到示范和辐射作用。
学习名师，提升教学理念，提高教学技能。
在常规中寻突破，结合学校工作，重视对教师备课、改作、课堂教学等教学常规工作检查，尤其是教师课后撰写的反思。
在检查中发现亮点、找出缺点，在反思中提高教学水平。
2、继续开展读书活动，浓厚教师书卷气，打造书香学校。
3、开展教师基本功提高活动，本学年我们以写字为起步内容，逐步提升教师基本功。
引导教师自主练习，让教师能静心、安心、定心，提升修养，促进心理调试。
【项目设置】
一、名师伴我成长
1、师德培训：
突出一个核心——师德的锤炼，继续开展师德系列教育活动，真正形成“爱岗敬业，奉献学生”的工作氛围。
2、阅读名师著作。
本学年，我们将阅读内容规定为名师名家作品，从阅读作品中走近名师，了解名师的教学理念，教学经验，成长经历，
3、观摩名师课堂。
在阅读名师著作的基础上观摩名师的课堂教学，以了解名师的教学理念，教学风格，学习名师对于课堂目标的落实和对教学预设和生成的把握等。
4、仿名师教学。
在日常的教学中尝试仿照名师教学课堂，并以公开课为载体，向全校老师展示仿名师课堂，通过研讨找差距，促提高。
5、以反思促进步。
对照名师，以自己的日常教学为载体，反思自己的教学过程，认识存在的不足，优点，以提高自己的教育教学水平。
二、写字基本功提升
1、写字专题讲座。
请本校内以写字及写字指导见长的老师为我们做有关三笔字的培训。
2、自主练习，定期上交作业。
由学校发给每个老师写字工具，每一位老师坚持每天自主练习，每月上交作品，展出优秀作品。
【培训形式】
校本培训分校级集中培训，学科教研组培训，个人自主培训三个层次进行，形式有专题讲座，课堂观摩，自主阅读，自我反思，自主练习、网络学习，网络交流，等。
1、校级集中培训包括：
（1）开展专题培训活动；
（2）学校组织校内外专家作专题学术报告，或邀请一些学科教研员来校指导。
2、个人自主培训：
（1）自主阅读；
（2）自我反思；
（3）自主练习；
（4）网络学习与交流。
积极倡导以个人反思为主的教师个人自学和研究。
每学期学校对教师个人自学和研究提出以下要求：
（1）读1-2本名师著作，写3000字以上学习笔记，写1篇以上学习心得；
（2）观摩名师的课堂，仿照名师课堂运用于自己的教学中；
（2）每周至少撰写1篇以上教学反思；
（3）撰写一篇教学经验总结或教学研究论文；
（4）每天练习写字，每月上交三笔字作品各1幅。
【管理办法】
1、建立培训领导小组，构建培训管理网络
我校成立以一把手校长为组长，分管副校长为副组长，各部门中层为组员的教师培训工作领导小组。
校长室全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
分管领导负责教师培训方案的制定、实施和考核工作。
下设工作小组，工作组设在教导处（教科室），教导处负责教师培训的具体工作，整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。
2、加强培训管理，明确管理职责
教师培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。
教师培训管理主要有三个层次：
一是校级决策层，校长是第一责任人，把握教师培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件。
二是部门执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展教师培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
具体做好五项工作：
（1）建立相应的规章制度，
（2）师资队伍建设，（3）组织培训具体工作，（4）负责培训效果测评，（5）档案建设，积累过程性资料。
三是教研组基础层，教研组长主要职责是：
（1）动员组织本组教师参加培训，
（2）主持以研究小组为单位的教科研活动。
【考核措施】
校本培训由校长任第一责任人，副校长牵头，下属各校具体负责实施，各校由教科室按照镇中心学校校本培训方案制定与落实具体计划。
教导处、教科室、德育处具体安排好分管项目的培训工作。
（1）由教科处、教导处协商制定2013年度校本培训活动计划，并由校长室审核、批准。
（2）有关活动的负责人要真实填写“诸暨市教师专业发展校本培训记载表”和其他活动资料。
（3）由教科处负责组织培训及各项竞赛和考核工作，相关科室负责培训项目的活动过程记录（包括出勤、态度、效果、活动等主要内容），每学期末统一交教科处，由教科处负责汇总统计，计算各位参加培训的老师的学分，年终予以公示。
【条件保障】
1、时间保证。
各下属学校根据本校实际，切实落实校本培训项目，不得挪作他用。
本培训除学校安排的常规性学习培训以外，各教研组定期开展常规性学科教研活动，把校本培训与校本教研相结合。
2、经费保证。
学校计划列支足够的教师师训专项经费，以保障校本培训计划的实施和完成。
学校意见
同意申报：
是（）否（）
（公章）法人代表签字：
年月日
诸暨市
教师专业发展领导小组意见
同意备案：
是（）否（）
（公章）年月日
三、学年度校本培训项目一览表
序号
项目名称
培训学时
培训人数
培训内容（专题）与学时
培训形式
培训时间
备注
1
名师伴我成长
18
106
师德培训 （2学时）
专题讲座
2013．10
阅读名师专著（6时）
自主阅读与交流
2013．10——2014.5
观摩与仿课（4时）
课堂观摩与研讨
2013.12
2014.4
反思提升（6时）
自主培训
2013.9——2014.6
2
写字基本功提升
6
106
写字专题培训（1学时）
主题讲座
2013.1
——2014.5
自主练习（4学时）
自主练习
2013.1
——2014.5
展示与提升（1学时）
展示
2013.6
备注：
1、此表以直属学校、教办、中心学校为单位统一填报；
2、校本培训实施档案按学校申报的培训项目，分类整理并归档，每个项目的档案内容包括项目方案、培训名单、培训通知、过程记载及相关佐证材料、签到表、讲课资料、培训考核、小结与评价等；
3、校本培训考核与培训管理平台学时登记也以备案项目为依据，不得随意更改，否则不予认定学时。
四、具体的项目培训方案
项目名称
名师伴我成长
培训人数
106
培训学时数
18
项目负责人
赵张玲
专业技术职务
小高
联系电话
87072413
培训方案
一、指导思想
为切实做好校本培训工作，让广大教师了解名师，接触名师，走近名师，以学习名师来提升教学理念，提高自身的教学能力与水平，促进专业成长。
特开展本次“名师伴我成长”系列培训活动。
二、培训目标
通过这一系列培训活动，让广大教师阅读名师著作，了解名师教育理念，观看名师课堂，了解名师教学风格，仿照名师上课，与名师做对比，找不足，反思自己的教学，促发展。
三、培训对象
全镇小学教师（106人）。
草塔镇中心学校校本培训名册
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
教龄
1
楼灿飞
男
体育
中专
小学高级
40
2
顾越海
男
综合
中专
小学高级
36
3
刘均桥
男
体育
中专
小学高级
35
4
朱洪明
男
美术
中专
小学高级
34
5
赵亚军
男
科学
大专
小学高级
32
6
寿姣华
女
语文
大专
小学高级
29
7
赵秀珍
女
语文
大专
小学高级
29
8
宣晓芳
女
综合
大专
小学高级
28
9
俞佳芳
女
语文
大专
小学高级
26
10
张秀英
女
语文
大专
小学高级
25
11
虞红燕
女
数学
大学本科
小学高级
25
12
寿伯群
女
语文
大专
小学高级
24
13
赵平
女
英语
大学本科
中学一级
24
14
赵晓飞
女
语文
大学本科
小学高级
20
15
徐旭涛
男
数学
大学本科
小学高级
19
16
蔡春丽
女
语文
大学本科
小学高级
19
17
杨心中
男
数学
大学本科
小学高级
18
18
杨琼
女
语文
大学本科
小学高级
17
19
杨迪
男
美术
大专
小学高级
17
20
杨炜
男
体育
大专
小学高级
16
21
赵骥
女
音乐
大学本科
小学高级
16
22
胡宝星
男
体育
大学本科
小学高级
15
23
楼烈锋
女
语文
大学本科
小学高级
15
24
费宇玮
男
数学
大专
小学高级
16
25
杨海燕
女
语文
大学本科
小学高级
15
26
蒋柳芳
女
语文
大专
小学高级
15
27
许水华
女
语文
大学本科
小学高级
15
28
朱彩仙
女
语文
大学本科
小学高级
14
29
袁天华
女
英语
大学本科
小学高级
14
30
杨琼丽
女
语文
大专
小学高级
13
31
赵孝华
女
数学
大学本科
小学高级
13
32
张丹波
男
语文
大专
小学高级
12
33
李维燕
女
语文
大学本科
小学高级
12
34
杨玲菊
女
语文
大学本科
小学高级
12
35
蔡立燕
女
数学
大学本科
小学高级
12
36
赵张玲
女
语文
大学本科
小学高级
12
37
周晓丹
女
数学
大学本科
小学高级
11
38
俞群
男
英语
大学本科
小学高级
9
39
周科伟
男
数学
大学本科
小学高级
9
40
应玲萍
女
语文
大学本科
小学高级
9
41
戚颖杰
女
语文
大学本科
小学高级
42
王佳莹
女
数学
大学本科
小学高级
9
43
吴奕蓓
女
美术
大学本科
小学高级
8
44
郑力娣
女
语文
大学本科
小学高级
8
45
钟佳
女
体育
大学本科
小学高级
8
46
周梅
女
数学
大学本科
小学高级
7
47
寿许柳
女
语文
大学本科
小学高级
7
48
戚依依
女
语文
大学本科
小学高级
7
49
陈英光
男
体育
大学本科
中学二级
7
50
杨超
女
语文
大学本科
小学高级
5
51
金盈
女
语文
大专
小学高级
4
52
黄吉文
女
语文
大学本科
小学一级
2
53
蒋珊珊
女
数学
大学本科
小学一级
2
54
寿徐盈
女
音乐
大学本科
未定级
1
55
袁铁宇
男
体育
大学本科
未定级
1
56
杨义
男
信息
大学本科
未定级
1
57
傅颂斌
男
品社
大学本科
小学一级
24
58
张江卿
男
数学
大专
小学一级
32
59
傅国锋
男
体育
大学本科
中学二级
9
60
周杭秀
女
英语
大学本科
未定级
1
61
张水霞
女
数学
大学本科
小学一级
4
62
徐丽芳
女
语文
大学本科
小学一级
14
63
金丽萍
男
语文
大专
小学一级
4
64
蒋婷
男
英语
大学本科
中学二级
3
65
苏广阳
男
数学
大专
小高
20
66
赵小波
男
数学
中师
小高
33
67
寿铁芳
女
数学
本科
小高
15
68
孟秀
女
数学
本科
小高
10
69
杨情
女
数学
大专
小高
13
70
方建飞
女
数学
大专
小一
12
71
周毓峰
女
语文
本科
小二
3
72
楼巧玲
女
语文
本科
小高
13
73
赵林芳
女
语文
大专
小高
20
74
张欢其
男
语文
大专
小高
29
75
吴乐美
女
语文
本科
小一
7
76
吴祺
女
语文
大专
小一
4
77
徐盛华
男
语文
本科
小高
15
78
朱忠达
男
英语
大专
中一
30
79
寿叶锋
男
体育
大专
小高
16
80
张建华
男
体育
大专
小高
34
81
骆奇飞
男
数学
本科
小高
15
82
陈东
男
数学
本科
小高
30
83
张利良
男
语文
本科
小一
8
84
沈志超
男
美术
大专
小高
31
85
赵炜
男
数学
大专
小高
14
86
倪学智
男
英语
本科
小高
15
87
王信忠
男
语文
中师
小高
40
88
赵志恒
男
语文
本科
中二
8
89
赵水军
男
数学
大专
小高
14
90
郭高良
男
体育
本科
中一
15
91
边海燕
女
语文
本科
小高
15
92
杨幼铭
男
数学
大专
小高
31
93
王玉华
女
语文
本科
小高
14
94
杨铁成
男
语文
大专
小高
26
95
冯碧君
女
语文
本科
小一
4
96
陈雪丽
女
英语
本科
小一
5
97
蔡婷婷
女
语文
本科
小一
3
98
杨国伟
男
数学
本科
小高
19
99
马敏娜
女
数学
本科
小一
4
100
周华丹
女
语文
本科
小高
16
101
徐可玲
女
语文
本科
小高
16
102
黄文英
女
语文
本科
小一
7
103
骆伟良
男
体育
本科
小高
31
104
朱燕丽
女
英语
本科
小高
12
105
侯苗英
女
语文
本科
小高
18
106
陈日宇
男
数学
本科
中二
10
四、培训内容与形式
1、师德师风提升
以师德师风为专题进行培训，学习上级的文件的规定，并自查自纠。
2、阅读名师专著：
阅读读1-2本名师著作，做好阅读笔记，至少3000字以上，撰写心得体会1篇以上。
3、观摩与仿课：
（1）请名师或专家到校进行课堂教学展示。
（2）网络观摩名师课堂教学。
（3）自己仿名师教学，并在校级范围内开设出一堂公开课，进行研讨。
4、反思促发展
教师对照名师，反思自己的教学情况，每周至少写1篇教学反思。
一学年撰写一篇教学经验总结或教学研究论文
课程计划表
课程（专题）名称
学时
培训教师
职称
培训形式
培训时间
师德师风提升
2
顾越海
小高
专题讲座
2013.10
阅读名师专著
6
赵张玲
小高
自主学习
2013.10--
2014.5
观摩与仿课
4
赵张玲
小高
课堂观摩
网络学习
2013.12
反思促发展
6
赵张玲
小高
自主反思
2013.9--
2014.6
五、培训地点
各校会议室
六、考核方式
1、采用签到制。
2、检查作业：
阅读笔记至少3000字以上，心得体会至少1篇，反思每周至少1篇（5年内每周2篇长反思，2篇短反思；35岁以下1篇短反思，2篇长反思；35岁以上每周1篇长反思，1篇短反思；50岁以上1篇长反思。
）
项目名称
写字基本功提升
培训人数
106
培训学时数
6
项目负责人
赵张玲
专业技术职务
小高
联系电话
87072413
培训方案
一、指导思想
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，教师基本功是继续教育的一项基本能力，是提高教师教学能力的有效途径，对于全面贯彻教育方针，全面提高教育质量具有重要意义。
近几年来，由于部分老师对写字教学重视不够，教学指导不到位，对学生书写缺乏严格的要求和训练，导致学生在书写方面存在很多问题。
为了进一步重视和加强中小学写字教学，发挥教师楷模的作用，学校决定开展教师写字基本功提升的校本培训。
二、培训目标
1、掌握现代汉语3500个常用汉字的笔画笔顺和字形结构，能正确区分笔画的组合关系。
2、能正确运用粉笔、钢笔书写正楷字，并具有一定的书写速度，通过训练达到：
笔画清楚、正确规范、匀称工整、美观大方、整洁流畅、章法得当。
3、能正确运用毛笔进行写字，提高书写能力，并欣赏名家大作，提高欣赏能力。
三、培训对象
全镇小学教师（106人）。
草塔镇中心学校校本培训名册
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
教龄
1
楼灿飞
男
体育
中专
小学高级
40
2
顾越海
男
综合
中专
小学高级
36
3
刘均桥
男
体育
中专
小学高级
35
4
朱洪明
男
美术
中专
小学高级
34
5
赵亚军
男
科学
大专
小学高级
32
6
寿姣华
女
语文
大专
小学高级
29
7
赵秀珍
女
语文
大专
小学高级
29
8
宣晓芳
女
综合
大专
小学高级
28
9
俞佳芳
女
语文
大专
小学高级
26
10
张秀英
女
语文
大专
小学高级
25
11
虞红燕
女
数学
大学本科
小学高级
25
12
寿伯群
女
语文
大专
小学高级
24
13
赵平
女
英语
大学本科
中学一级
24
14
赵晓飞
女
语文
大学本科
小学高级
20
15
徐旭涛
男
数学
大学本科
小学高级
19
16
蔡春丽
女
语文
大学本科
小学高级
19
17
杨心中
男
数学
大学本科
小学高级
18
18
杨琼
女
语文
大学本科
小学高级
17
19
杨迪
男
美术
大专
小学高级
17
20
杨炜
男
体育
大专
小学高级
16
21
赵骥
女
音乐
大学本科
小学高级
16
22
胡宝星
男
体育
大学本科
小学高级
15
23
楼烈锋
女
语文
大学本科
小学高级
15
24
费宇玮
男
数学
大专
小学高级
16
25
杨海燕
女
语文
大学本
升级会员 