语文三年级第五册 课后练习15DOC.docx

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语文三年级第五册课后练习15DOC

语文三年级第五册   课后练习1-5

1、信

一、看拼音写词语。

Chú niǎo    huí cháo  huánghūn  hánghǎi    mìfēng   xìn fēng 

_________   _________ __________  _________ ___________ ________

Chà zǐ yān hòng      fēng píng làng jìng   miánmián chūn yǔ

_________________       __________________     __________________

二、按要求写词语。

1、“风平浪静”形容水面平静，没有风浪，再写出三个描写“水面”的四字词语。

_______________ _____________  ___________________

2“姹紫嫣红”形容各种好看的花，再写出三个描写“花”的四字词语。

______________  ________________  ________________ 

三、选字填空。

     雏     难      惟

（ 　  ）鸟　　　　艰（　　　）　　　　（　　　　）　鹰

（　　  ）一      （      ）题         （       ）独

四、照样子填上适当的数量词。

一（张张 ）纸   一（      ）信  一（     ）笔   一（     ）白云

一（    ）心  一（      ）森林 一（     ）小船  一（     ）愿望

五、填上正确的词。

风（   ）浪（     ）    山（    ）水（     ）     出（    ）入（     ）

湖（   ）山（     ）   心（    ）意（     ）     生（    ）活（     ）

六、在（   ）里填上合适的词语，把句子写具体。

（1）（        ）的春雨（         ）地下个不停。

（2）（        ）的清香（         ）地飘过来。

七、选词填空。

居然    果然     突然

（1）刚刚还是晴朗的天空，（       ）乌云密布。

（2）我真没想到，他（    ）会做出这种事来。

（3）天气预报说下午要下雪，（      ）下雪了。

 珍稀   珍奇   珍贵

（1）人类正在采取措施，拯救熊猫这一（     ）动物。

（2）至今，他还保存了他和毛主席的（      ）合影。

（3）在公园里b，我见到了许多我以前没有见过的（            ）动物。

八、加偏旁组词。

合（ 　）（      ） 木（   　）（       ）  马（    ）（      ）

 （   ）（　　　　）（　　　）（　　　　）（    ）（       ）

九、照样子改写句子。

例：

因为海面上风平浪静，所以大海给小船写信，让它快去航海。

大海给小船写信，让它快去航海，是因为海面上风平浪静。

（１）  因为花儿已经姹紫嫣红，所以它给蜜蜂写信，让它们快乐采蜜。

______________________________________________________________

（2）因为长颈鹿的脖子非常长，可以看清周围的动静，所以人们称它是丛林里的“瞭望塔”。

_____________________________________________________________________

九、课内阅读。

替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。

 给自己，我也要 写一封（fēng）封信，让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……

1、 写出下面字的注音并组词。

贴（      ）（         ）       紧（      ）（          ）

2、 联系上下文，“我”分别给谁写了信？

________ __________ _________ _________ __________

3、 理解“绵绵春雨”形容春雨的_________________，

“无边的森林”又写出了森林的___________________。

4、“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”

这句话写出我了“我”的愿望____________________________________________

5、按课文内容填空。

（1）我要替雏鸟给妈妈写信，是因为________________，让妈妈________________

（2）我要替花朵给蜜蜂写信,是因为_________________，请蜜蜂________________

（3）因为海面上_____________________，所以我要替_________给小船写信，让小船_____________________。

（4）写信要用_______和___________，还要用____________和______________。

（5）用“心”写信，可以______________________________________________。

2、茉莉花

一、看拼音写词语。

huālěi       shī féi    xī shū        shǔnxī  

__________   _______   _________      ___________

jiāo yáng sìhuǒ    jiébáiwúxiá       Sìxuěrú yù

_________________    _______________   _____________

二、写出反义词。

稀疏（       ）      盛夏（      ）    浓郁（      ）    甘甜（       ）

三．在括号里填上合适的词。

洁白（　　　　）　　　骄阳（　　　　　）　　　　满屋（      ）

似雪（　　　　）　　　沁人（　　　　　）

四、划去括号里不恰当的词语。

1、我每天都精心照料它，焦急地（希望  盼望）它能早日开放。

2、妈妈泡了一杯茉莉花叫我品尝，那（味道 香味）真是好极了。

五、给带点字选择正确的读音。

着急（     ）    见不着（     ）    捧着（     ）

着：

①zhe       ②zháo      ③zhuò

六、摘录描写茉莉花颜色、形态和香味的句子。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

七、换部首组词。

茉（    ）（      ）    副（    ）（      ）

  （    ）（      ）      （    ）（      ）

八、根据意思从文中找词语。

（1）贪得无厌。

（       ）

（2）强烈的阳光像火一样。

（        ）

（3）非常白，没有斑点。

（     ）。

九、选词填空。

盼望    希望

我多么（       ）自己能快快长大，帮妈妈分担家务呀！

惊喜   惊奇

他出色的表演让老师十分（        ）。

十、重新排列句子的顺序。

（    ）挖了一会儿，它伏下去再用后面的爪子挖。

（    ）海龟慢慢腾腾地爬上沙滩。

（    ）它安安静静地伏在坑里下蛋。

（    ）又挖了一会儿，坑挖好了。

（    ）它选定一个地方，低下头，用前面的爪子挖沙。

十一、课内阅读。

初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。

盛夏时节，骄阳似火。

妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。

茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。

过了几天，一朵朵白色的小花开放了。

它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。

妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。

1、写出下面字词的拼音。

吮吸（    ）（      ）     苞（   ）

2、理解句子。

枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。

（1）“贪婪”的近义词是：

____________。

（2）这句话把_____当做人来写，表示人的动作的词是：

_______

（3）这里的“它们”是指________，“贪婪”原本是____________，这里指________，

这句话写出了______________________________________。

（4）文中有一个表示心情的词语，（       ），请你再写几个表示心情的词语（     ）（     ）。

4、按茉莉花的生长过程为下面的词语标上序号。

（     ）开出小花，送来清香。

（     ）一大簇枝丫，鼓出花蕾。

（     ）稀疏的叶子。

（     ）好多叶子，露出小苞。

5、填上合适的词语。

（　　　　　）的香味　　　 （        ）的叶子

 （         ）的香味       （        ）的叶子

6、填上合适的量词。

一（    ）茉莉花   一（　　）花苞　　　　一（   ）枝丫

一（    ）笑脸     一（   ）甘露       一（   ）时间

7、用“-------“画出文中的比喻句。

8、用“﹋﹋”画出文中的拟人句。

4、刮脸

一、看拼音，写词语。

bí   liáng    liǎn sāi     dòng  jìng       dà yáo dà bǎi

___________   ________    ___________      __________________

yōu xián zìdé  róngguāng huàn fā        

_______________  ___________________

二、给下面的句子加上标点符号。

1、哟是我们的小贝当啊  请坐   老板笑眯眯地说

2、我是小大人了  小贝当扶了扶眼镜  对老板说    你该叫我贝当先生

三选择正确的解释，把序号写在括号里。

A、欲望     B、想要    C、需要    D、将要

（1）欲言又止（   ）

（2）畅所欲言（ ）（3）食欲（  ）（4）山雨欲来风满楼（    ）

A、深刻     B、深奥    C、（感情）厚   D、（颜色）浓   52E很，十分

（1）深情（  ）

（2）由浅入深（  ）（3）深绿（　）（4）深信（　　）（5）深谈（　　）

四、照样子填空。

例：

小贝当走进理发店。

小贝当（大摇大摆地）走进理发店。

（1）理发师看着报纸。

   理发师（　　　　　　）看着报纸。

（2）弟弟躺在椅子上。

   弟弟（         ）躺在椅子上。

五、比一比组词。

嚷（      ） 剃（      ）焕（       ）  眯（      ）梁（       ）

镶（      ） 梯（      ）换（　　　　）　迷（　　　　）粱（   　 ）

六、按查字典要求填表。

查带点的字

部首

除部首外几画

选择正确的义项

容光焕发

①  光彩四射②振作

悠闲自得

①  久；远②闲适；闲散

理发

①  道理   ②管理    ③整理

悠闲

①  没有事情，有空 ②与正事无关 

 ③不在使用中

七、在括号里填上合适的词语。

（      ）的春雨      （　　　　）地说话　　　　　（　　　　）地走来

（　　　）的清香      （       ）地散步         （       ）的朋友

八、照样子写句子。

例：

要是我也有一支神笔，就好了！

要是-------就------

九、比较括号里的词语，在正确的词语上划出。

（1）真没想到，我（果然  居然  突然）能在这儿遇上你。

（2）经过调查，（果然   居然   突然）是他做的好事。

（3）他（果然  居然   突然）出现在我面前，让我简直不敢相信自己的眼睛。

十、课内阅读

刮脸（节选）

　轮（到   道）贝当剃头了。

他坐在椅子上，请理发师给他理个小分头。

理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸。

他指指边上那位脸腮光（净 静）、容光焕发的先生说：

“我要像他一样。

”

理发师把椅子放平，让小贝当仰面躺下，自己坐到一边看报去了。

小贝当等了半天不见动（净  静）。

那位理发师正悠闲自得地看着报纸，店里其他客人都一个接一个走了，只剩下小贝当一个人，傻乎乎地躺在椅子上。

小贝当大声喊（道   到）：

“理发员，你怎么还不放下报纸，让我等到什么时候才刮脸哪？

”

　理发师（          ）说：

“等你长出胡子来。

”

1、 根据意思在文中找到词语写在括号里。

（1）      形容心情悠闲自足、神态从容的样子。

 （         ）

（2）      脸上放出光彩，形容身体健康，精神饱满。

（         ）

2、 圈出节选第三小节中描写理发师动作的词。

3、 在最后一小节的括号中加上合适的提示语。

4、 给下面多音字注音并组词。

当（   ）（       ）            发（   ）（      ）

 （   ）（       ）              （   ）（      ）

5、联系上下文，把句子补充完整。

（１）小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他_______________________.

小贝当嚷道：

“我要剃头！

”生怕

小贝当把报纸翻得哗哗响，生怕

6、理解句子。

       他指指边上的那位脸腮光净、容光焕发的先生说：

“我要像他一样。

”

（1）那位先生“脸腮光净、容光焕发”，是因为

（2）小贝当说“我也要像他一样”’意思是

7、划去文中不恰当的字。

8、用“----------”画出小贝当要求理发师给他刮脸的句子。

9、根据课文内容填空。

  小贝当要求理发师给他刮脸，可理发师_________________________________，他不给小贝当刮脸的原因是

 5、童年的朋友

一、读拼音，写词语。

niǔ  kòu   shāowēi    kè  zhì   yìing bāngbāng

__________ _________  __________  _____________

quánjījiā    Xíng yǐng bǔ lí    yì xīn yí yì

__________  _________________    _______________

二、写出近义词。

似乎（　　　　　）　　　　　快活（　　　　）　　　　　代替（　　　　）

三、给带点字选择正确的义项。

一大一小（      ）    一样大小（      ）    一心意（   ）

一：

①数目，最小的正整数    ②同一    ③全，满    ④专一

四、选字填空。

代      带     戴

1、两只眼睛一大一小：

大的是原来的，玻璃做的；小的是用一粒纽扣（  ）替的。

2、（  ）着近视眼镜的周明，俨然是个大人，他说：

“那是童话！

”

3、那时，我走到哪里，都（     ）着玩具小熊。

五、根据意思写出词语。

1、表示不说话，不出声。

（          ）

2、形容彼此关系密切，像物体同它的影子那样分不开。

（　　　　　　）

六、照样子，把句子写具体。

例：

小熊瞧着我。

小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我。

小猫抓老鼠。

__________________________________________________

七、找出句子中用的不恰当的词语，用“-------”标出，把正确的写在括号里。

（1）我转过脸去，沉浸了好长时间。

（　　　　　　）

（2）老师巴望我们努力学习。

（          ）

（3）林老师说话的态度很温暖。

（　　　　　　　）

八、选词填空。

     温暖    温和

听了他热情的话，我心里感到一阵（　　　　　　　）。

李老师说话时态度亲切，语气（　　　　　），大家都喜欢她。

耐心   细心    虚心

做算术题特别要（       ），不然容易出错。

帮助别人要有（        ），听取别人意见要（        ）。

八、写出表示彼此关系亲密的词语。

形影不离___________________  __________________ _________________

九、课内阅读。

我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。

那时我走到哪里都拿着它。

吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿十分逗人，简直像活了似的。

睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。

那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。

“你怎么啦？

”妈妈问道。

她已经从走廊上回来了。

“出了什么事？

”

　我也不知道自己怎么啦。

我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音猜出我的心事来。

我仰起头，想把眼泪憋回去。

后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：

“没什么，妈妈。

我不过是改变了主意，不过是我永远也不再想当拳击家了。

”

1、写出下列词语的近义词。

快活（       ）     往日（     ）  克制（       ）

2、在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

忽然（       ）             反义词：

虚假（       ）

3、在括号里填上合适的词语。

（从文中找）

（       ）的小脸     （       ）的耳朵     （       ）的眼睛

4、根据课文内容填空。

“我”与小熊形影不离的表现是：

当“我”__________________时，让它_________

___________________；当“我”__________________时，让它_________________

___________________。

5、节选第一节，一共有（   ）句，是先（  ）后（   ）再（   ）的写法。

6、把句子补充完整。

（1）我拿自己的小熊练拳，是因为________________________________________

（2）为了打起来顺手些，我__________________________________________