上半年广州民航职业技术学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案文档格式.docx
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B、重视学生研究能力培养
C、强调传授前人已获得的知识
D、倡导学生合作精神的培养
5、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
A、政治建设
B、组织建设
C、制度建设
D、纪律建设
6、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
A、高尚的动机
B、远景的间接性动机
C、低级的动机
D、近景的直接性动机
【答案】D
7、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。
A、培养人才
B、科学研究
C、服务社会
D、普及教育
8、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。
A、心理剧
B、意识训练
C、家庭治疗
D、交朋友
9、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
11、司德菲将教师的成长历程分为（）。
A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【答案】B
12、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？
（）
A、绝对报酬与相对报酬
B、实际值与期望值
C、效益与收入
D、情感管理与提供舞台
13、在教学环节中，备课是上好课的（）。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
14、以下叙述正确的是（）。
A、遗传素质是个体心理发展的决定因素
B、环境和教育是心理发展的物质基础
C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
15、《高等教育法》第30条规定，高等学校自批准之日起取得（）资格。
A、招生
B、办学
C、法人
D、合法
16、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
A、教师的教育教学实践活动
B、教师道德原则和规范
C、教师行为选择的意志自由
D、教师对不同道德行为方案价值的判断
17、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。
A、斯宾塞
B、皮亚杰
D、格罗斯
18、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
19、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
20、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。
A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B、拓展了发展中国家走向现代化的途径
C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
21、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
A、显性课程
B、隐性课程
C、核心课程
D、活动课程
22、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。
A、关于智慧的学问
B、关于价值的学问
C、关于人生完美和幸福的学问
D、关于城邦政治的学问
23、动态意义的教育法制，其核心在于（）。
A、教育立法
B、教育执法
C、教育普法
D、依法治教
24、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A、行为主义学习论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、认知主义学习理论
25、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。
A、师爱效应
B、母爱效应
C、连带效应
D、师长效应
26、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。
A、12月1日和3月13日
B、12月4日和3月15日
C、12月3日和3月16日
D、12月5日和3月15日
27、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。
A、“必须”
B、“应当”
C、“不得”
D、“可以”
28、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A、爱岗敬业、依法执教
B、热爱学生、教学相长
C、严谨治学、博学多才
D、以身作则、为人师表
29、文化素质教育不是为了（）。
A、提高大学生的文化品位
B、强化专业教育
C、提高审美情趣
D、提高人文素养
30、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。
31、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
32、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
33、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。
34、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。
A、感性知识
B、理性知识
C、描述性知识
D、程序性知识
35、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
A、警告
B、罚款
C、拘役
D、撤销教师资格
36、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。
A、机构多样化
B、主体多样化
C、管理多样化
D、客体多样化
37、人的发展是指人类身心的生长和（）。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
38、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。
A、家庭内部
B、社会环境
C、人际关系的处理
D、自身的内部冲突
39、教师道德情感的核心是（）。
A、爱集体
B、爱学校
C、爱职业
D、爱学生
40、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
41、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等
42、有关传统美德的认识错误的是（）。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
43、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？
A、从众
B、环境对心理的感染
C、直接同化
D、间接同化
44、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、直接性动机
D、志向性动机
45、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
A、校-学院-系
B、校-处-院系-课题组
C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会
D、学部-学系-研究所-讲座
46、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
47、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
48、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
49、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
50、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
51、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
52、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
53、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
54、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
55、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
56、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
57、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
58、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
59、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
60、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
61、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
62、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
63、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
64、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
65、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
66、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
67、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
68、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
69、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
70、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。
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