重庆市区县学年高二生物下学期期末考试试题A.docx

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重庆市区县学年高二生物下学期期末考试试题A

重庆市区县2018-2019学年高二生物下学期期末考试试题（A）

（必修三4－6章＋选修一或选修三）（共90分）

注意：

5～6、11题为选考题，请考生选择选修一或选修三相应题目作答。

一、单项选择题：

本大题共6小题，每小题6分。

1.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，不正确的是

A.它们都属于生命系统的结构层次

B.一个完整的生态系统应包括生物群落及其无机环境

C.一个群落中应包括互有联系的多个种群

D.它们都具备各自的典型特征：

如某种群的丰富度，群落的演替，生态系统的功能等

2.地球是人类赖以生存的唯一家园，正确处理资源和环境的关系，走可持续性发展之路，是人类唯一正确的选择。

要实现可持续性发展，下列措施或提议最合理的是

A.禁止开发和利用森林，以保护生物多样性，避免土地荒漠化

B.为应对粮食危机，应大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行，以减少温室气体排放

D.为实现野生动物资源的可持续性，应将它们都迁入动物园或者野生动物繁育中心

3.下列与生态系统稳定性有关的表述，正确的是

A.适当增加生态系统内各营养级生物的种类，可增加生态系统的抵抗力稳定性

B.同等强度的干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

C.控制病虫害是使单一作物的农田生态系统保持稳定的唯一措施

D.设计并制作的生态缸达到稳定状态后，缸内的生物种类和数量不会发生变化

4.信息传递是生物界的共性之一，下列与生态系统中信息传递有关的叙述，错误的是

A.萤火虫通过闪光来识别同伴是物理信息；蜜蜂跳圆圈舞传递的是行为信息

B.镜前的小鸟会啄击扑打镜中“小鸟”，啄击扑打动作本身是一种行为信息

C.信息素属于化学信息，人类利用昆虫信息素来诱捕或警示有害动物属于化学防治

D.某些植物当日照时间达到一定长度时才能开花，说明了种群的繁衍离不开信息传递

5.（选修一）下列实验操作不能达到预期目的的是

A.用体积分数为70%的酒精对制作果酒和果醋的发酵瓶进行消毒以防杂菌污染

B.制作泡菜时应每隔12小时打开泡菜坛盖通气以防止水分溢出

C.腐乳制作时，密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

D.可用包埋法制备固定化酵母细胞

5.（选修三）下列实验操作不能达到预期目的的是

A.利用控制细胞分裂素和生长素的不同比例以调节脱分化或再分化过程

B.利用选择培养基筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞

C.利用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

D.其他条件适宜的情况下，可利用高温一低温一中温的变化来完成DNA的体外扩增

6.（选修一）下图甲、乙表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置，图丙表示提取胡萝卜素的部分实验装置。

下列相关叙述正确的是

A.甲裝置中A是蒸馏水，乙装置中B溶液的作用是洗脱血红蛋白

B.乙装置分离时，待红色的蛋白质接近色谱柱底端时，用试管收集流出液

C.装置丙中C中装的是酒精，D中装的是萃取剂

D.丙图显示的是胡萝卜素提取过程中的过滤萃取和蒸馏

6.（选修三）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。

三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线：

据图分析，下列叙述正确的是

A.为了获得更多的卵母细胞，需要对捐献者和母亲注射雌激素

B.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

C.三亲婴儿的遗传物质全部来自母亲提供的细胞核

D.为避免母体对植入的胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂

二、非选择题：

本大题共5小题，共54分。

7.（8分）

下图是利用恢复生态学原理改造盐碱化草原的简化技术流程，请根据所学知识回答下列问题：

（1）恢复生态学主要利用的是生物理论，特别强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性，充分依靠生态系统自身的能力，并辅以有效的人为手段（物质、能量的投入），从而尽快使生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态。

恢复生态学说明人类活动可以改变演替的。

（2）近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。

近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛岀现了荒漠化，该现象表眀：

与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落演替的方向（填“发生改变”或“未发生改变”），演替速度（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”）。

（3）自然状态下，次生演替比初生演替时间短的原因是。

“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是演替。

8.（10分）

在某人工高产草鱼塘（以草鱼为主）中，适量混养一定比例的鲢鱼、鳙鱼与鲤鱼。

请回答下列问题：

（1）草鱼塘中的所有草鱼构成，草鱼塘中所有的草鱼、鲢鱼、鳙鱼与鲤鱼构成（选填“群落”、“生态系统”或“几个种群”）。

（2）为了调查草鱼塘中草鱼的种群密度，工作人员采用标志重捕法进行调查，若标记物易脱落，则估算的种群密度可能比实际数值。

四种鱼分布在不同水层，这种分层现象是由造成的。

（3）草鱼塘中，一般情况下草鱼的数量增长曲线应呈型，为持续高效地获取收益，应在草鱼数量达到环境容纳量前捕捞，捕捞至点。

（4）与单纯放养草鱼相比，混合放养有助于增产增收的原因是。

9.（9分）

右图为某草原的食物网结构简图。

请回答下列问题：

（1）此生态系统中，是生态系统的基石。

从生态系统的组成成分分析，除此图以外的成分还有。

（2）图中有条食物链，生态系统的就是沿着这种渠道进行的。

（3）苍鹰处在第营养级；苍鹰和蜥蜴之间的种间关系是。

（4）草原管理上采用轮牧或限制放牧的措施，目的是为了提高草原生态系统的稳定性。

（5）此生态系统中，土壤有机物中的碳元素进入植物体的途径是。

10.（12分）

下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。

据图回答以下问题：

（1）流经图中生态系统的总能量为（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的（填字母）来表示，图中的B1＋C1＋D1可表示蚕用于的能量。

由图可知能量流动的特点是。

（2）蚕沙（蚕的粪便）是优良的鱼类饲料，将蚕沙投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所同化的能量，蚕沙中的碳元素只能以形式流向鱼。

（3）桑基鱼塘这一人工生态系统的建立实现了对能量的，从而提高能量的利用率。

选修一（以下11题仅供选择选修一的考生作答）

11.（15分）

纤维素酶是一类广泛用于医药、食品、棉纺等领域的酶制剂。

某实验小组用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。

请分析并回答下列问题：

（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于培养基，对培养基进行灭菌时常用的灭菌方法为。

（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用刚果红染色法，其原理是。

如果培养基某部位岀现现象，则说明存在纤维素分解菌。

反之则说明此微生物不是纤维素分解菌或不产生纤维素酶。

纤维素酶能将纤维素水解为纤维二糖和葡萄糖，至少包括和葡萄糖苷酶。

（3）稀释涂布平板法可以纯化纤维素分解菌，进行梯度稀释时一般是将1mL菌液移入盛

有mL无菌水的试管中，进行活菌计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是。

（4）为保护环境，实验结束后，使用过的培养基应该进行处理后才能倒掉。

选修三（以下11题仅供选择选修三的考生作答）

11.（15分）

请回答下列与基因工程有关的问题：

（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即和从生物材料中分离；分子水平上检测目的基因是否成功导入受体的方法是。

（2）通常一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、

和。

启动子位于基因的首端，是聚合酶识别并结合的部位。

（3）若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是。

（4）目前基因工程已发展到第二代、第三代，被称为第二代基因工程的蛋白质工程是指。