金华智慧父母评选活动总结报告共26页文档格式.docx
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国务院2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出要为“家庭教育”立法，同时，在“减轻中小学生课业负担”条文下指出：
要“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用”，要求“家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校的沟通配合，共同减轻学生课业负担。
”时任国务委员刘延东曾给教育部部长袁贵仁一个批示：
“家长亦需要教育培训，应引导他们以科学有效的方式对待孩子，这对孩子的健康成长和落实教育规划纲要都是不可或缺的。
请媒体（特别是教育电视台）多组织些家长喜闻乐见的文章、访谈节目，以弥补家长在子女教育知识方面的缺失。
”这些充分表明了国家对家庭教育指导工作的重视，特别值得关注的是还提到了要充分发挥媒体的作用。
二是教育部有部署。
在调研基础上，教育部部署了“加强家长委员会建设”的工作。
2011年9月，教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会家庭教育专业委员会在调研的基础上提交了调研报告，强调了“重视家庭教育已成为21世纪各国教育改革的重要措施”、“办好家长学校是提高家长素质的有效途径”等观点。
之后，2012年2月，教育部下发了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，要求把家长委员会作为建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容，作为在教育改革发展中积极发挥家长作用的有效途径，作为构建学校、家庭、社会密切配合的育人体系的重大举措。
2012年3月，浙江省教育厅还对加强和改进家校合作机制建设上提出了意见，要求进一步强化家校共育机制，加强教师家校合作能力的培训，建立新型的家校合作方式，发挥家长在学校教育和家庭教育中的作用。
其次是实践有积累。
金华的家庭教育指导实践活动卓有成效。
21世纪以来，先后开展了十万家长点评家庭教育案例、百万市民共推家庭教育守则、家校合作行动年等有创新、有成效的活动，得到同行的肯定。
十万家长点评家庭教育案例活动历时14个月，征集案例300多个，参与活动家长达100，000余人，优秀点评意见达246，557条，平均每人点评5.70条，优秀点评意见的文字达526，641个。
为了做好点评活动，家长们阅读了《爱的教育》等家庭教育著作52308本次，《父母必读》、《家教指南》、《家庭教育》、《知心姐姐》等杂志69525本次；
有82.7%的家庭召开了家庭会议，平均参加人数达2.42人。
活动得到了中国教育学会家庭教育专业委员会理事长、北京师范大学教授赵忠心的高度肯定，题写了“金华市开展的家庭教育案例点评活动，是家庭教育研究和指导进程中的一个创举。
可以相信，它是推动学习型家庭建设的一种好方法，具有推广价值”的褒奖之词。
在开展家庭教育指导的实践过程中，我们还深切地感受到家长们对家庭教育知识、方法的获得和能力、智慧形成的迫切性。
第三是研究有成果。
一是提炼了金华家庭教育指导理念。
在开展指导实践的过程中，我们提炼并检验了金华家庭教育指导的五大理念，即：
家长是有一定的教育头脑的；
家长的教育理念和技能需要更新提高；
指导家教实践的主体是家长；
家长的教育智慧是在反思中提升的；
创设载体，引导家长回忆自己的家教实践、反思得失成败，促进家长自我总结和自我教育，是家庭教育指导的基本策略。
二是参加全国重点课题研究有成果。
金华的家庭教育指导团队还参加了中国教育学会“十一五”重点规划课题“构建符合中国国情的家长教育体系的研究”的研究工作，形成的成果《家长参与学校教育研究》编入了中国教育学会家庭教育专业委员会组织编写的《家长教育学》一书。
同时，利用家庭教育案例引领家长提升家庭教育水平一直是金华家庭教育指导者经常使用并取得良好成效的策略。
三是家庭教育著作《引导的智慧——对家庭教育的思考》获好评。
2009年，延续“十万家长点评家庭教育案例”的思想，我们把《金华晚报》等报刊中报道的家庭教育事件及当时的给读者们的建议作为“案例”，再作一次反思、再进行一次点评。
60篇有代表性的报道，分成七个方面，涉及亲子关系、心理健康、学习引导、规则养成、教育衔接、教育能力、教育观念等。
在每一篇的前面又添了一个总的阐述，亮出了我们对家庭教育的理解，提出了“家庭教育及亲子关系都是在矛盾中前行的”、“健康心理具有波动性，因而需要大家的维护”、“学习是有方法的”、“规矩不是对孩子的压迫，而是为了帮助孩子成长”、“反思中提升教育能力”等观点。
《引导的智慧——对家庭教育的思考》先后成为北京万卷中心的“2009-2010年十大家庭教育图书”、新闻出版总署全民阅读活动组织协调办公室的2010年度“大众喜爱的50种图书”。
第四是资源有基础。
在之前的点评案例等家庭教育指导实践系列活动中，金华的家庭教育指导者和当地的报纸、电台、网站等传媒工作者有了广泛并有效的合作，《引导的智慧》收集的材料均来自当地报纸的报道，最早的一篇是2002年的。
同时，我们认为，“家庭教育”、“如何帮助孩子健康快乐成长”更是所有为人父母者经常关注的共同话题、重点课题，持有“家长是家长的老师”这一观念的我们坚信“教学相长”理论同样也适用于家庭教育指导活动，坚信家庭教育指导者也能在与他人分享观念、引领他人发展的过程中获得新的家庭教育感悟，形成新的家庭教育智慧。
因此，利人又利己的家庭教育指导活动总能凝聚一帮涉及教育、媒体、策划等行业的志同道合者。
总之，开展十大智慧父母评选活动是对教育行政相关部署的贯彻落实，也是对广大家长需求的回应和满足，还是对21世纪以来金华家庭教育实践的再探索和理论的再践行，更是对第三部门作用发挥的新实践和全媒体传播的新尝试。
因此，这将是一桩多方共赢的好事。
（二）评选活动的机构和目的
活动的机构。
活动搭建了主办、指导、协办等多层面的参与单位。
主办单位包括金华市家庭教育研究会、都市快报、金华19楼论坛和金华市广播电视台新闻综合频道，既有专业的家庭教育研究机构，也有强势的省市宣传媒体，媒体包括了报纸、电视和网站。
指导单位包括中国教育学会家庭教育专业委员会、金华市妇联、市教育局和市社会科学联合会，既有行政部门，又有社会团体，特别是还有国家级的专业学会。
协办单位包括金华市外国语学校、金华市金师附小荣光国际学校、浙江军山文化传媒有限公司、金华市名人儿童摄影、金华市爱妇儿家庭教育网等。
同时还成立了活动组委会及其办公室。
活动的目的。
十大智慧父母评选活动的目的有三：
一是展示父母引领孩子健康快乐成长的动人故事和朴素的教育智慧。
二是引领家长进一步更新家庭教育观念、不断提升家庭教育能力。
三是帮助更多孩子更好地成长。
因此，本次活动的主题确定为“快乐成长，智慧引领”，并把智慧父母的评选条件归纳成五个具体指标，一是“善于学习”，二是“教育孩子故事感人”，三是“体现科学的家庭教育理念”，四是“孩子成长过程中健康快乐”，五是“（智慧父母的家庭教育）得到同事、朋友和家长们的认同”。
评点的专家。
专家引领，一直是我们指导家长生成家庭教育智慧的关键环节。
因此，活动聘请了中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚、新华社国内部评论室副主任鹿永建、金华市社会科学联合会主席吴远龙、浙江师范大学成人与继续教育学院院长周跃良、浙江传媒学院教授刘宣文及金华市家庭教育研究会会长吴惠强等六位专家，对推出的每一位智慧父母的“家庭教育案例”和网友的热议进行及时并免费的评点。
这些专家的研究领域包括家庭教育学、教育学、心理学、传媒学和社会学等，体现了多学科的整合和互补。
（三）评选活动的过程
十大智慧父母评选活动历时7个月，分为“推荐展示评议阶段、家长网民投票阶段、总结表彰阶段”等三个阶段，重点是从5月到11月的第一阶段。
1.推荐展示评议阶段。
本阶段的主要目标是发掘有典型意义家庭教育案例，以引起更多父母的关注和思考，从而转变家长们的家庭教育观念，提升家庭教育的知识、能力及智慧。
本阶段重点落实四方面的事项：
（1）候选人的推荐。
通过文件的方式要求市家庭教育研究会的200余家会员单位及社会各界积极推荐候选人。
推出的40位智慧父母大部分是通过学校校长推荐上来的，有一部分是热心的读者和网友推荐的，还有一部分是聚会时朋友推荐的，个别的是来教育行政部门办事的陌生人推荐的。
当然，还有一部分候选人是组织方有意识地定向搜寻来的，如“19楼网友说家庭教育故事可以当教案的童子双教授”、“培养出7场比赛21粒进球的校园梅西的老爸汤建洪”、“从一个字要教一个星期到拿了启智奖的智慧母亲陈伟阳”、“汤中新疆内高班全体学生的好妈妈薛菁”等。
40位智慧父母的基本情况见表1，最后推出的是一个智慧父母的团队——金师附小教育集团的家长委员会，体现的是从“吾幼”到“人之幼”的升华。
（2）特色领域的定位。
家长在教育孩子的过程中肯定是涉及做人、做事，涉及孩子健康身体和健康心理的维护，涉及选择和坚持等方方面面的。
但是，要作为一个易于激发大家反思、讨论的案例应该放大他（她）某一教育事件，使发掘出的事例更深更细更具体更全面。
同时，还要使推出的“智慧父母”代表的教育案例在单个上避免重复和单调，在群体上体现多样和系统。
因此，我们根据推荐材料等信息对候选人的家庭教育案例涉及的领域或特点作一事先的初步定位，并告知采访团队负责人。
当然，采访的过程中，负责人还可将对方教育特点作一定的修正、调整。
40位智慧父母的教育案例涉及领域具体见表2。
表中的数据反映了家长和家庭教育对孩子做事、学习的特别关注。
这些孩子，有的学习能力过人，有的精神力量很强大，有的有爱心、懂得感恩、责任心强，有的表演能力优秀，有的多才多艺、有胆有识，有的做人做事都很讲信用。
（3）案例的发掘。
智慧父母家庭教育案例的发掘是一个发现、概括、总结的过程，也是一个既做到原汁原味又要有所舍有所取的收集过程，还是一个既遵循发掘前的初步定位又强调采访过程中现场生成的展示领域确定过程。
具体的流程为记者团队根据事先的领域定位前往现场，联合采访智慧父母的候选人，并采取电话、远程视频、现场等方式采访其孩子。
首先形成并发表稿件的是金华19楼网站。
图文刊登后，立马有网友去围观、评论。
都市快报记者同时独立形成自己的采访稿中亲子故事、亲子对对碰，并选取三五条金华19楼网友的典型评论，再把以上三部分材料发送给活动聘请的6位专家。
专家在阅读材料的基础上形成600字左右的点评并及时发还给记者。
此时包含四部分的稿件才进入《都市快报》的出版流程。
金华电视台新闻综合频道《天天三句半》栏目选择性推出了9期《家教故事》。
而读者、观众、网友等受众对案例的或褒扬或异议也影响着下一个案例的发掘。
智慧父母案例发掘流程图具体见上图1。
（4）全媒体的推进。
参与本次活动展示、分享、讨论的媒体有三类：
一是传统媒体——都市快报、金华电视台。
在全国排名第二位的《都市快报》用了48个整版报道了40位候选人和6次分享活动；
深受本地观众喜爱的金华电视台新闻综合频道《天天三句半》栏目录制播出了9期智慧父母的家教故事和一期专题，家教故事还在国庆长假期间进行了连续播出，聘请了3位智慧父母为“家庭教育老娘舅”。
二是新媒体——金华19楼论坛、广众网。
金华19楼论坛设立了活动的首页，逐个报道智慧父母的教育故事，并开设了“智慧父母”专栏，聘请了12位智慧父母为“智慧父母引领人”，截至12月22日，网友阅读246580人次，发帖1786个。
广众网是金华广播电视总台主办的网站，电视台的每一个节目播出后都会上传到网站，供网友进一步点击浏览。
因此，广众网也成了智慧父母评选活动的辅助推广网站。
三是自媒体——微博、QQ群等。
组建了智慧父母QQ群，活动策划者的微博也及时发布活动信息，转播网站报道和评论，扩大影响面。
同时，活动主办方还在合适的时间精心策划了活动的启动仪式、与智慧父母面对面活动、参与全省社科知识普及月启动现场的家庭教育现场咨询、智慧父母秘诀分享、与千名家长探寻乐导教育、表彰分享等有影响力的活动。
活动还及时地把《都市快报》的智慧父母版面制作了易拉宝展板，并在多个活动中展出。
前期的26位智慧父母的家庭教育案例、专家的评点和金华19楼论坛网友的热议也及时地印制成《如何做智慧父母》一书并赠送给参加活动的家长。
这样，形成了家长、受众与专家的良性互动，体现了家长、受众的主体地位和家长的主导作用，实现了理论与实践的对话和统一；
做到了智慧父母推出和现场分享活动的相互呼应，传统媒体和新媒体、自媒体的相互呼应，实现了活动的“1+1>
2”的整体推进效应；
策划了一部以活动时间为主轴，合理安排智慧父母推出和现场活动安排的频次、规模的大小、宣传的强度等的节律艺术，实现了受众对长达7个月活动的持续关注和热情期待。
活动构建的全媒体传播示意图见图2。
2.评点投票分享阶段。
在其他许多活动和人们平常的意识中，本阶段的核心词应该是“投票”，因为票数的多少直接决定着评选活动的结果。
但是，智慧父母评选活动此阶段的定位不是“投票”，而是“分享”第一，“评点”第二，“投票”第三。
本阶段活动包括网络评点分享投票、报纸投票两项。
一是网络评点投票分享活动。
智慧父母评选活动在推出所有的40位候选人后推出了“上金华19楼，评点亲子案例，分享教育智慧，赢取精美礼物”的活动，要求“在阅读40位智慧父母的亲子教育案例的基础上，对感兴趣的教育案例进行评点，并对你认为最优秀的十位智慧父母进行投票（须投足10位）”，“投票和评点均须参加”，以充分发挥智慧父母们亲子教育案例的作用，更好地引领家长进一步提升科学家庭教育水平和层次。
二是报纸投票活动。
在12月上中旬历时15天的金华19楼论坛网络评点投票分享活动结束后，《都市快报》在12月下旬整版刊登了40位候选人的家庭教育经典标题，要求每张选票必须选足10位候选人。
通过网络、报纸等渠道对展示的所有家长进行投票，并按各占50%的比例进行统计，形成“大众评议分”；
6位专家对候选人进行背靠背的独立评审，形成“专家评审分”，大众评议分和专家评审分按6：
4的比例构成最终得分。
3.总结表彰分享阶段。
“分享”这个词，是评选活动如期进入最后一个阶段时果断地增加的。
因为，分享才是本次评选活动的最重要目标，也是所有家庭教育案例的价值所在，更是家长们提升家庭教育智慧的必由之路。
在“分享第一”理念指导下，进一步明确了评选活动必须坚持“过程为重、引领家教、面向明天、发挥作用”等原则，活动策划者、点评专家和组委会形成了一致的认识，活动组委会最后授予“孩子已经成人成熟成才”的12位候选人为“十大智慧父母成就奖”称号，授予“幼吾幼及人之幼”的金师附小家长委员会为“十大智慧父母特别奖”，授予10位候选人为“十大智慧父母奖”，授予17位候选人为“智慧父母奖”，并对评选活动的34位先进工作者、364位网友进行了表彰。
在总结表彰分享会中，总结表彰和分享两块的时间分别是40分钟、80分钟，以“怎样成为智慧父母”为主题的现场分享成为智慧父母获得者、现场家长和专家参与度最高、注意力最集中的环节。
二、评选活动的主要特点及相关评价
智慧父母评选活动圆满结束了，那么，评选活动表现出怎样的特点？
活动带来怎样的影响？
参与其中的人们又有怎样的感悟呢？
1.评选活动的主要特点
智慧父母评选活动在设计和实施过程中体现出四方面的特点：
一是强调智慧在家庭教育中的关键性。
强调家庭教育不仅要有科学的理念、正确的方式方法，更要有一定的教育智慧。
家庭教育有规律，但更需要智慧。
在智慧父母秘诀分享会上我们提出了炼成智慧父母的公式：
“知识+实践+反思=智慧”。
第一，作为一位家长必须了解孩子的成长规律、不同阶段孩子的学习规律、家长引领孩子的规律，储备好这些知识是智慧生成的基础；
第二，自己的家庭教育实践，别的家长的家庭教育实践，都能为理论提供或正确或错误的支撑；
第三，在获取知识和开展实践的过程中，我们要不断地思考，思考是否有利于孩子的健康快乐成长，是否有利于孩子的社会适应能力的提升，是否有利于孩子为社会做贡献。
这样的三步，家长的教育智慧便得到生长了。
二是强调家长剖析案例反思教育的必要性。
家长教育能力的提升离不开实践，离不开科学教育理论的武装，但是通过剖析案例反思得失成败才是取得成功的前提，也是生长教育智慧的基础。
反思，是成长的必由之路。
家长既可反思自己的家庭教育实践，也可以反思别的家长的家庭教育实践。
由于孩子成长的不可逆性及现在的家庭大多是独生子女等原因，通过“对别人的家庭教育实践进行剖析、反思”获得经验、能力及智慧显得更为重要，更符合当今的家庭结构的实际。
家长参与讨论，网友参与“灌水”等行为都是与“反思”相关联的。
三是强调专家在引领家长成长中的重要性。
专家的力量可以帮助大家在教育观念上进行更新，在教育方法上进行修正，在教育智慧上进行引领。
在“谁都可以对教育说上两句”的时代，专家的评点可以防止家长们在家庭教育上畅所欲言的过程中出现“公说公有理，婆说婆有理”、“谁都说服不了谁”等现象的发生，因此通过主流媒体发出教育专家的声音显得特别重要。
活动一开始，我们就组建了评审专家组，由家庭教育顶级专家中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚先生、新华社国内评论部副主任鹿永建先生领衔，同时凝聚了教育学、心理学及社会学等专业高校、研究机构、社会团体的专家。
专家们为每一位智慧父母的教育实践进行有针对性地评点，极好地开拓了家长们的视野。
四是强调整合多部门、多媒体力量的关键性。
活动得到了中国教育学会家庭教育专业委员会、金华市妇联、市教育局、市社会科学联合会的指导，得到了浙江军山文化传媒公司、金华市外国语学校、金师附小荣光国际学校、市爱妇儿家庭教育网、市名人儿童摄影等热心公益、关注家庭教育的志同道合者的大力支持，整合了报纸、电视台及网站的传播力量，形成了全媒体推进的公益活动的成功范例。
2.从智慧父母吴小军案例的传播情况看活动之影响
《都市快报》创造了媒体大量版面长时间持续关注某一活动的特例，先后用42个版展示了40位候选人。
每次报道都引起了读者广泛关注。
前两位智慧父亲教育案例发表后，就有上海读者来电表示想当面向智慧父母请教，并提出了希望举办面对面的活动要求。
特别是2012年10月9日，《都市快报》用两个版面刊登了采访稿《昨天是吴依容出生后的第4308天，爸爸吴小军为她写了4308篇日记——这个有恒心的爸爸除了写日记，在教育女儿上还有哪些绝招？
》之后，更是引起了社会的广泛关注。
首先是各大网站争相转播。
新浪、搜狐、腾讯、雅虎、网易、凤凰网、新华网、人民网、中新网、台湾网等30多个网站转载了采访稿，尤其新浪网短短几天内就吸引七百多人热议。
其次是新华社采访刊发通稿。
10月12日，《广州日报》周裕妩记者采访后进行了图文报道《为女儿写下4310篇成长日记的爸爸吴小军：
每晚喝着茶惬意为女儿写日记》；
10月16日，新华社浙江分社周竞记者采访后在《新华每日电讯》发表《浙江一位父亲坚持12年每天为女儿写日记感动网友》，同日，《杭州日报》、《宁波日》报、《贵州都市报》、《羊城晚报》、《宿迁日报》、《新民晚报》、《扬子晚报》等多家报刊都转载了，再次引起广泛关注；
10月16日俭华日报》吴骞记者采访后图文报道《金华“教书匠”带学生写了21年日记——每本日记本都被当作自己要出的书，学生为它取名、写序言、制作目录》；
10月20日，《天津日报》肖明舒记者采访后图文报道《近12年每天不就爱你断写下4300余篇日记，父亲为女儿书写笔尖上的爱》；
“XX”专门编拟“父女日记”词条，介绍吴小军写女儿日记的事迹。
第三是电视台采访转播。
10月13日辽宁卫视报道《爸爸为女儿写下4310篇成长日记》，17日北京卫视报道《慈父12年为女儿写成长日记》。
10月16日江苏卫视郑丽丽和章健记者来金华采访，19日江苏卫视播放长达5分钟的报道《一个父亲的4315篇育儿日记》。
20日浙江卫视钱江台报道《一个父亲的4315篇育儿日记》，反响强烈。
3.活动的相关评价
参与者对活动的评价反映着、检验着活动的设计理念、活动载体的科学性及过程安排的合理性，同时也表明着活动是否真正聚焦了一大批受众的目光，是否对参与者带来进步、成长和愉悦。
在报告的第一部分，我们罗列了智慧父母评选活动中的一组数据：
推出40位智慧父母，《都市快报》安排50个版面，网上阅读382519人次，网络发帖3842个。
这些数据从统计学的层面反映了评选活动受欢迎的程度。
在评选活动的过程中，我们还收集了部分智慧父母候选人、现场活动家长、点评专家及参与发掘记者等的感言，这些感言是属于某一个个体的，当然也在一定程度上代表着某一群体参与者的感受。
（1）在总结表彰分享活动后部分智慧父母候选人感言。
这些感言大致有以下几种：
一是对活动的褒扬。
智慧父母获得者周兵：
“在教育孩子的问题上，我有很多的困惑，抱着向专家求教学习的目的，参加了这次活动，让我受益匪浅。
快报做了一件关乎未来社会人的素质以及培养人才的大好事，希望有更多机会得到其他智慧父母的指导。
”十大智慧父母吕云清认为：
“这次主办单位创建智慧父母评比交流平台，本身就是一件很智慧的事，因为这次活动不仅可以增加父母之间交流学习的机会，更重要的是可以影响更多的父母思考并采取更科学、更智慧的方式方法教育自己的孩子，并让他们健康快乐地成长。
当今社会缺的不是知识也不是能力，恰恰就是智慧。
”十大智慧父母吴小军的感受是：
“获此殊荣，颇感惭愧，实非智慧，乃对女儿成长的持续关注而已。
自参加评比以来，快报报道以后，引来了多家媒体的关心，还有专家点评，网友的鼓励鞭策，这些让我对家教有了深入反思，获益匪浅。
参加这次活动找到了一种家的感觉，这个活动对千家万户的家教都有启发。
”二是继续分享家庭教育智慧。
十大智慧父母张一之认为：
“当选为智慧父母，诚惶诚恐——因为我们只是愿意将教育的得失，拿出来与其他家长一起分享罢了。
孩子是一本读不完的书，读懂它，引导好，是为人父母的天责。
我会继续当一名为其鼓掌加油的爸爸，只要她快乐健康。
”三是对智慧父母的认识。
十大智慧父母成就奖获得者蒋光武的感悟是：
“天底下只有父母对孩子是无私的，但无私往往变味为溺爱或苛责，每个父母可以不惜用生命来换取孩子的成功和幸福，但比生命更重要的是把孩子领到通往成功和幸福的高速路口。
如果孩子的成功与幸福无法同时兼得，父母要让孩子舍弃成功而选择幸福。
”十大智慧父母杨莉认为：
“基于平等、尊重、理解的前提，在能感受到爱的基础上进行良好的沟通，家庭教育才能事半功倍，我想一个智慧的妈妈一定是孩子的好朋
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