二中关于开展纪律作风集中教育整顿活动的实施方案Word格式.docx

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（一）十个反对。

1、着力解决“慢”的问题。

主要是解决一些主人翁意识不强，工作主动性差，节奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”思想严重，工作责任心不强，积极性不高，学校工作连年无创新、没起色；

对教育教学及一些重点工作抓而不紧，抓而不力，抓而不实，重安排，轻要求，重计划，轻落实，重形式，轻内容；

各项规章制度执行不严，落实不力，形同虚设，工作不推不动，不督不办；

一些教职工组织纪律观念不强，自由散漫，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，工作效率不高，教学质量低下等问题。

2、着力解决“混”的问题。

主要是解决一些教育工作者在其位不谋其政，在其岗不尽其责，开拓创新意识不强，精神萎靡不振、暮气沉沉，不求上进，搞活动图形式、走过场，抓管理低层次、低水平，满足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子；

部分学校班子成员摆不正自己的位置，处理不好与教职工的关系，把自己混同于一般干部，不认真履行工作职责，不充分发挥班子的作用；

一些教职工比资历、摆资格、讲条件、比单位，怨天尤人，缺乏进取意识，忽视教学，偏离中心，对教育教学工作不研究，不思考，出勤不出力，教学实绩不突出，误人子弟，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，不求有功，只求无过，碌碌无为，混天度日等问题。

3、着力解决“散”的问题。

主要是解决少数学校教育工作者政策法纪观念淡薄；

长期不带课，游离于教学之外，业务水平低下；

个别校长及班子成员热衷于社会交往，整天沉迷于饭局、酒桌、麻将桌；

个别校长大局意识、政治意识不强，脱岗失责严重，有事有病不履行请假手续；

少数学校班子不团结，涣散无力，搞一言堂，班子成员之间勾心斗角，搞内耗；

对教职工管理松散，放任自留，甚至丧失原则和是非标准，导致出现违法乱纪现象；

上级文件传到学校要么束之高阁，要么传达走样，造成教师不懂政策、不明形势、引发矛盾；

一些教职工对全县教育工作和学校长远发展漠不关心，对学校中心工作配合不积极、对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三靠四，人为设置障碍；

少数教职工遇事妄加猜测，不做正面宣传，散布谣言，乱发议论，放慢气；

个别教职工不务正业，搞第二职业，上班迟到早退、上网、玩游戏，有的参与赌博、打麻将等问题。

4、着力解决“满”的问题。

主要解决一些校班子成员小成即满，沾沾自喜，俯不下身子学习提高，静不下心思以谋发展；

有的教职工看不起同事，眼高手低，甚至对干事的人评头论足，指手画脚；

有的教职工自我要求不严，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情的问题。

5、着力解决“浮”的问题。

主要是解决一些心浮气躁，虚于应付，不深入研究学校实际情况，定位不准确，发展无思路，工作无创新，闭门造车，照搬照抄，对重点、难点工作抓不到手上，当“甩手掌柜”；

落实工作任务措施不力，习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，平时工作不认真、不扎实，迎接检查临时突击，蒙混过关，好大喜功，做表面文章；

一些学校班子成员和教职工不严格抓管理、抓教学，在考试考核中弄虚作假；

一些教职工事业心、责任心不强，不能静心教书，潜心育人等问题。

6、着力解决“懒”的问题。

主要是解决个别校长不学习教育方针政策，不研究教学管理，对学校发展无思路，工作无计划，管理无创新，对职责范围内的事疏于研究，对学校、师生困难解决不主动、不及时，在工作上拈轻怕重，怕吃苦、怕出力、怕承担责任，遇到问题绕着走，特别是在事关学校改革与发展、队伍建设、质量提升、安全稳定、师生生活等重大问题上束手无策，等待观望，常规管理不到位，校园面貌脏、乱、差；

一些干部职工懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事，业务素质不强，教学质量不高，工作长期滞后；

个别教职工不愿承担学校分配的工作任务，甚至不备课，不批改作业，不参加教研教改活动等问题。

7、着力解决“庸”的问题。

坚持敢于创新突破，弘扬敢于攻坚克难、迎难而上的“三敢”精神，欲破就的理念和思维，树立敢闯敢干的精神，以超常规手段，创新的工作思路、措施、成效展示业务特色。

杜绝得过且过、因循守旧、不思进取。

8、着力解决“怨”的问题。

主要是解决我校管理抓不好，质量上不去，不从主观找原因、找症结、一味强调客观条件，怨领导、怨教师、怨生源；

个别学校班子成员之间不凝心聚力，不合作共事，不交流沟通，只要民主，不讲集中，互相埋怨，互相拆台；

部分教职工不琢磨事，只琢磨人，热衷于和其他人比职称、比待遇；

爱发牢骚，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作实绩，总抱怨别人的工作能力差，自己不被领导看重，整天游手好闲，不学习，不钻研，思考问题简单，解决问题武断，出了问题埋怨别人，千方百计推卸责任等问题。

9、着力解决“腐”的问题。

主要解决我校服务意识不够牢固，门难进、脸难看、事难办，对群众生、冷、硬、横，以公事为名吃、拿、卡、要等问题。

10、着力解决“乱”的问题。

坚持规范办学，依法治学，警钟长鸣，维护形象，坚决反对各自为阵，随心所欲。

（二）十个严禁。

1.严禁在上班期间饮酒和酒后上课。

2．严禁在上班期间上网聊天、上网购物、观看电影、玩游戏等与工作内容无关的事

3.严禁迟到、早退、擅离职守。

4.严禁教师中有偿补课，乱征订、乱推荐教辅复习资料，收受学生礼金礼品。

5.严禁体罚、嘲讽、挖苦学生。

6.严禁吃喝风。

7.严禁打麻将。

8.严禁瞒报、谎报重大情况。

9.严禁学校设立“小金库“

10.严禁在各类招生、考试、职称评定、教师聘任、优秀选模等工作中弄虚作假、徇私舞弊。

三、方法步骤

（一）宣传动员阶段（4月10日至4月15日）

4月15日召开麻江二中教职工动员大会，由任玉时校长、刘汉书记光主持，做作风集中教育整顿活动动员，传达学习国务院副总理刘延东在我县考察教育工作时的重要讲话及《中共麻江县委、麻江县人民政府关于进一步改进工作作风加强效能建设的实施意见》（麻党发﹝2013﹞4号）精神，通过深入的思想发动，使全体机关工作人员充分认识开展机关纪律作风整顿活动的重要性和必要性，明确目标任务，增强参与活动的自觉性和主动性。

在思想发动的基础上，组织全体教职工集中时间进行系统学习，通过学习，切实增强纪律观念，牢固树立责任意识。

单位人员要认真讨论学习内容，记好学习笔记，写好心得体会。

（二）查摆问题阶段（4月16日至4月30日）

4月22日召开麻江二中教职工大会，由任玉时校长、刘汉光书记主持，开展自我查找问题、相互查找问题的谈心活动。

通过自查、召开讨论会等方式，找准各教职工在作风方面存在的问题，并要求对自己查找的、同事提出的、领导指出的各类问题进行深刻剖析，逐条梳

会议时间

会议地点

会议主持人

会议内容

2013年4月15日

大会议室

刘汉光

开展作风建设集中教育整顿活动动员大会

2013年4月22日

开展自我查找问题和相互查找问题的谈心活动

2013年5月6日

开展教职工大会，针对查摆出的问题建章立制、强化管理

2013年6月24日

开展教职工大会，对此次整顿活动进行总结，并向全体教职工进行通报

关于开展作风建设集中教育整顿活动动的时间安排表