1233九江学院开放性实验报告分析Word文件下载.docx
《1233九江学院开放性实验报告分析Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1233九江学院开放性实验报告分析Word文件下载.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
年月日
姓名
班级
学号
专业
付欣
A1233
11213030336
机械设计制造及其自动化
指导教师
职称
所在单位或所属教研室
李清香
副教授
九江学院机电教研室
实习起止时间
2015年11月2日至2015年11月20日
实习单位或地点
机械实验楼508
一、实验目的与要求：
1．目的：
通过本实践环节的训练，将进一步强化学生“独立应用常用工、量具对典型零件进行准确、高效的测量”，“应用OUTOCAD、CAXA等二维绘图软件绘制规范零件图”以及“应用PRO/E、UG、Solidworks等三维软件给零件进行正确造型”的能力，使学生在离校之前，得到一次独立地，系统的专业综合技能锻炼。
通过本课程的训练，应加强学生对理论知识的应用技能，进一步熟悉零件的视图表达技巧及方法，熟练至少一种二维绘图软件的操作、熟练至少一种三维绘图软件的操作、熟悉从空间形体到平面图形及三维造型的整个过程。
2．要求
一、认识齿轮泵
●了解齿轮泵在机器中的作用
●了解齿轮泵的结构组成
●了解齿轮泵组装与测量工具
●掌握齿轮泵组装过程
二、测定齿轮泵中主要零部件的尺寸
三、绘制规范零件图
四、部件三维造型
二．实验仪器与设备
1、带表游标卡尺主要用于测量零件中有公差要求的内外径、长度、宽度和深度等尺寸。
带表游标卡尺的测量范围为:
0－150mm，测量精度：
0.02。
2、外径千分尺外径千分尺主要用于测量零件中公差精度要求高的外径、长度、厚度等尺寸，外径千分尺的测量范围为:
0－25mm，测量精度：
0.01。
3、钢皮尺钢皮尺主要用于测量零件中没有公差要求的长度、宽度和深度尺寸。
4、角尺角尺主要用于检查零件表面是否垂直。
5、内六角扳手内六角扳手主要用于内六角螺栓装配
6、外六角扳手外六角扳手主要用于外六角螺栓装配
7、螺纹样板螺纹样板主要用于测量螺栓的螺距尺寸
8、圆弧样板圆弧样板主要用于测量不完全圆的圆弧的半径（直径）尺寸。
9、螺丝刀螺丝刀主要用于装配螺钉
三、实验方案设计
1.熟悉齿轮泵的结构，自主拆卸和组装齿轮泵。
⑴和小组同学一起看懂齿轮泵的结构，根据说明书及图纸，在组合装置中找到相应的零件，看懂他们在图纸中的位置和相互的关系。
⑵根据说明书，在组合装置中找到组装工具，明确每一个工具的作用及其使用方法。
⑶和小组同学一起将齿轮泵组装出来。
2.测量齿轮泵的各零件的尺寸记录数据
⑴和小组同学分配任务，每个人测量几个零件。
⑵，选择恰当的视图，画出零件草图标注尺寸。
3.利用三维造型软件，正确造型出零件图并装配。
4.将装配好的模型，用dwg导出，标注零件。
3．实习内容及过程：
（要求内容详实、层次清楚；
侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记帐式或日记式的简单罗列，1800字左右）
在此次开放性实验中我学习到了，液压系统是机器中常用的一种传动系统。
它主要由动力元件、控制元件和执行元件等组成。
液压泵是液压系统的动力元件，它将输入的机械能（由电动机带动）转换为工作液体的压力能，为液压系统提供具有一定流量和压力的液体，是系统的动力源。
由于大多数的工作液体都是矿物油类产品，故液压泵又称油泵。
齿轮泵是液压泵的一种类型。
因其具有结构简单、体积小、工作可靠、成本低、抗污染力强、使用维护方便等优点而被广泛应用。
齿轮泵由一对齿轮1、泵体2及前后端盖3等主要零件组成，如图1b所示。
图2为齿轮泵的工作原理图。
齿轮I为主动轮，齿轮II为被动轮。
当齿轮I转动并带动齿轮II转动时，齿轮开始退出啮合处为吸油腔，齿轮开始进入啮合处为压油腔。
吸油腔与压油腔被齿轮的啮合接触线隔开。
当齿轮按图示箭头方向旋转时，吸油腔由轮齿8、9、10、1、1′、10′、9′的齿面以及泵体内圆和端盖的内表面组成。
随着齿轮的旋转，吸油腔的容积增大，形成局部真空，油箱中的液压油在大气压力的作用下进入吸油腔。
压油腔由2、1、1′、2′、3′的齿面以及泵体内圆和端盖的内表面组成。
随着齿轮的旋转，压油腔的容积减小，由吸油腔吸入并由轮齿带到压油腔的液压油压力升高，并不断排出作为液压系统的动力源。
图2齿轮泵工作原理图
齿轮泵是机器液压系统中的关键部件。
在进行测绘之前必须了解其结构组成及相互关联。
图3是齿轮泵组装结构示意图。
它由齿轮I1、齿轮II2、泵体3、左端盖4、右端盖5、轴承6、皮带轮7、内六角螺栓8、外六角螺栓9、螺母10、弹簧垫圈11、销轴12、平键13等组成。
图3齿轮泵组装结构示意图
还有各种测量工具的用途及其使用方法像游标卡尺、外径千分尺钢皮尺以前学过还算会用，角尺螺纹样板、圆弧样板以前没有使用过所以不太知道它们的用途，更别说他们的使用了。
所以要去查资料才知道螺纹样板主要用于测量螺栓的螺距尺寸，圆弧样板主要用于测量不完全圆的圆弧的半径（直径）尺寸。
在完成测量和标注之后就是三维零件建模，我用的是以前学过的PROE,在三维造型的时候也遇到的很多的困难，因为虽然学过Proe，却没怎么实践操作过，这是第一次自己单独的三维建模。
在建模的过程中我遇到了许多的困难，比如说尺寸点不好找，对称的线不好画等，后来我问了同学才知道在建模的时候要建立参考会好画点，于是我就试着用参考画了一下发现是好画了很多，而且画的图准确性也高了很多。
因为一开始建模拉伸的时候软件经常提示没有形成封闭区间。
在这么多的难题中，我觉得最困难的就是齿轮的建模的，齿轮的建模需要利用齿轮的基本参数建立一个方程式，可是我不会建立方程式，一开始就直接画好一个齿，利用旋转的方法直接画了一个齿轮，到装配时却出了问题，两个齿轮装好后发现不可以是相切约束，因为是旋转画的齿轮，两个齿轮不会正常啮合。
所以没办法只好请班上的高手来教我弄喽，他帮我重新的做过两个齿轮，是利用参数，输入m、a、z的值，确定方程式，创建齿胚，将齿顶圆的直径赋予草绘尺寸，然后创建渐开线，从方程中插入基准曲线，选择笛卡尔坐标系，输入关系式，旋转刚才得到的渐开线，拉伸减裁，选择阵列，为阵列加入关系式，点击确定，再生模型，齿轮就做好了，虽然过程复杂，但做出的齿轮就是好的
通过此次开放性的实验巩固的我们以前学习的知识，提高了我们的专业技能，也充分的检验出我们能力水平，使我更加的熟练的操做Proe。
可以单独操作软件、熟悉从空间体到平面图形及三维造型的整个过程。
以前还觉得自己学的差不多了，老师上课也不太愿意听了，其实学到的只是些皮毛而已，到真正要用的时候就发现了自己能力的不足，所以学无止境，我们要走的路还很长，要学习的东西还很多。
四、实习总结及体会：
（要求条理清楚、逻辑性强；
着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向，600字左右）
五、分析和建议：
（结合自己现有的专业知识，谈谈实习单位或实习岗位工作中存在的问题和不足，对实习管理工作的意见和建议。
400字左右）
实习学生签名：
年月日
指导教师评语：
（不少于100字）
实习报告成绩（五级制）：
指导教师签名：
年月日
九江学院教务处制
升级会员 