福建省学年七年级政治联考试题.docx
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福建省学年七年级政治联考试题
福建省2016-2017学年七年级政治5月联考试题
考试时间：
90分钟满分：
100分考试形式：
闭卷
（每题2分，共25题，共50分）
（温馨提示：
请把答案填在试卷后面的答题卡上）
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。
下列不属于集体活动的是（）
A.参加学校“红领巾志愿者活动”
B.参加学校秋季运动会
C.小敏一个人在家里看电视
D.参加围棋社活动
2.集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。
下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（）
A.生物课上，我了解了很多小动物
B.数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法
C.我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞
D.语文课上，我走进了古代文化的世界
3.下面说法中最能体现班级荣誉感的是（）
A.只管提高自己成绩，让班集体以我为荣B.只管搞好班集体形象，我以班集体为荣
C.我的言行代表班级形象，我要谨言慎行D.个人行为与班集体的荣誉没有直接关系
4.古人云：
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”对这句话理解正确的是（）
A.集体是成员力量的简单相加B.集体内部无法形成统一的目标
C.集体成员间没有明确的分工D.集体的力量来源于共同的目标和团结协作
5.下列名言或俗语中，与其它几句说明的道理不同的是
（）
A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮B.人心齐，泰山移
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D.单丝不成线，独木不成林
6.一个班集体，是由个性各异的人组成的，下列说法正确的是（）
①在班集体中个性应得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供条件和可能
③发展个性不利于集体的发展进步 ④个人要积极在活动中丰富自己的个性
A.
①③B.②③C.③④D.②④
7.人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。
人与人之间的差异（）
①是我们发展和完善个性的“明镜”②是完全可以避免的
③是集体生活中重要的学习资源④阻碍了个人的发展
A.②③B.②④C.①③D.①②
8.面对自己投资一百多万元搭建起来的“违建”,长沙餐饮经营户陈幼平自己联系挖掘机将其拆除,真正做
到了“舍小家,为大家”。
陈幼平的行为告诉我们 （ ）
A.要维护集体利益,因为只有维护集体利益,个人利益才有保障
B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益
D.集体在任何时候都应该尊重和维护个人利益
9.离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。
从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（）
①个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，就不要关注个人利益
③在集体生活中，要优先考虑个人利益 ④集体应充分尊重和保护个人利益
A．①②B．①③C．②④
D．①④
10.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小宇 （ ）
①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思,让好朋友受批评
③没有与同学们打成一片④
正确解决了不同集体的角色冲突
A.①②B.②③C.①④D.③④
11..班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。
以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（）
①以小王为代表三个人，经常不遵守课堂纪律
②以小刘为代表文学小组，进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物
④小李身边的几个同学，参加“英语角”活动
A.①③B.②③C.②④D.③④
12.集体的愿景包括 （ ）
①共同的梦想 美好的前景 ②个人美好的梦想
③小明的期末考目标④共同的使命、正确的价值观
A.①③B
.②④C.①②D.①④
13.开学初,七年级
（1）班班委会提出班级建设的目标:
争创区级优秀班集体。
班长小强说,我们的措施之一是要营造良好的班级氛围。
你认为良好的班级氛围应该是 （ ）
①民主的、公正的②充满关怀与友爱
③为维持同学间的
团结,不指出别人的缺点④同学之间不要竞争
A.①②B.②③C.①④D.②④
14.七年级下学期,小刚从外地
转学来到这个新的班集体。
这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。
在这个班里,他感到心情舒畅,学习带劲。
并且小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。
对此,下列认识不正确的是 （ ）
A.美好集体可以影响和改变它的成
员
B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体
的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量
15.要想使我们的班集体充满关怀与友爱,我们应 （ ）
①相互理解、相互包容②相互关心、相互帮助
③以关爱之名行“伤害”之举④给同学起绰号“武大郎”
A.①②B.②③C.①④D.①③
16.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话,他说,之所以能得第一,首先要感谢对手,是对
手给了他力量,给了他获胜的机会。
对此下列说法错误的是 （ ）
A.竞争赋予我们压力和动力,激发我们的潜能
B.我们的成绩都是竞争对手给予的
C.竞争是集体活力的重要表现D.我们在竞争中
能够发现不足,提高自己
17.在共建中尽责,不需要我们 （ ）
A.共同确定愿景和目标B.共同商定集体的规则与制度内容
C.共同确定个人的奋斗目标D.共同创造良好的集体氛围
18.小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员
;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。
这些事例告诉我们 （ ）
①班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担
②承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择
③在很多情况下,人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任
A.①②B.②③C.③④D.①④
19.中国载人航天事业不断取得新成就，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的单位有110多个，配合参与的单位有3000多个。
这启示我们建设美好班集体需要（）
①分工协作，优势互补，共同进步②人人积极参与，每个人都是集体的主人
③集体成员之间和而不同、相互激励和竞争
④每个人都发扬个人英雄主义，发展自己的个性
A.①②B.③④C.
②④D.①③
20.玲玲在微博中写道：
个人和集体是一对孪生子，相辅相成，互成因果。
集体是个人的联合体，个人共同携手组成一个群体，这个群体容纳了个人的所有能力。
下面同学的观点与玲玲的观点不一致的是（）
A.淘淘：
我生活在班集体中，我离不开班集体，班集体也需要我贡献力量
B.丽丽：
每次发现我们班卫生区有垃圾，我都会自觉捡起丢到别班卫生区
C.琳琳：
班集体是我成长的园地，在班集体中我获得了知识，增长了才干
D.刚刚：
运动会上虽然扭伤了脚，但为了班级荣誉，我仍然坚持跑到终点
21.有些同学拿别人的东西，要受到法律的制裁；没有足够的证据污蔑别人，要受到法律的制裁；正当防卫过当等都会受到法律的惩罚。
这说明（）
A．生活与法律息息相关 B．法律惩罚犯错误的行为
C．只要不违法，法律就离我们很远D．法律离不开生活
22.下面漫画《入刑》启示我们,规范和调整生活中形成的社会关系需要 （ ）
A.道德B.友情C.亲情D.法律
23.李克强在当选国家总理时说：
“我将自觉按照法律的要求恪尽职守，全心全意为人民服务。
”他的这句话说明（）
A．任何组织和个人都要遵守法律B．国家总理享有法律之上的特权
C．李克强享有为人民服务的权利D．国家总理不受国家法律的约束
24．现代化是人类社会不可抗拒的发展趋势，国家治理现代化的重要标志是（）
A．人治B．法律C．法治D．利器
25.下列做法与法治要求不相符的是 （ ）
A.依法惩治
制假售假的行为B.张某通过新闻媒体公开发表自己的意见
C.两名身穿便衣的民警未亮明身份即进入李某家搜查
D.王某在网上传播谣言造成恶劣影响,被人民法院判处有期徒刑
二、非选择题（50分）
26、2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康,乖巧懂事,善良孝顺。
她的妈妈身体不太好,父亲靠打零工维持家里生计。
家中一切大小事务全部落在了小康稚嫩的肩上,同时她还需照顾病情日益加重的妈妈。
向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习,她成绩优异,一直是班级里的学习委员。
她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业,牵着手一起走。
（1）从材料中找出向小康分别生活的不同集体,扮演的角色,承担的责任。
（5分）
不同的集体
角色
责任
①
女儿
②
③
学生
努力学习、发展自己、积极参加学校
活动
班级
学习委员
④
（2）从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你哪些启示。
（4分）
27.阅读材料，回答问题。
（10分）
王涛和李明是最要好的朋友。
王涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学李明，可是周五放学时，班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练。
王涛是学校足球训练队的队长，此时，他开始犹豫了……
（1）王涛遇到了什么麻烦？
（2分）
（2）分析一下，产生麻烦的原因是什么？
（4分）
（3）在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？
（4分）
28．【女排精神薪火相传】（14分）
2016年8月20日，中国女排从巴西的里约热内卢传来的振奋人心的喜讯，泪水、掌声、喝彩声都不足以表达心中的激动，她们用自己的努力创造了中国体育的又一个奇迹。
让我们用镜头记住这些瞬间：
镜头一：
“从开始集训的第一天。
每个人都表达了强烈的愿望，愿意为国争光、愿意入选，争取入选奥运代表中国出去比赛。
”
郎平动情地说。
镜头二:
郎平称，她认为的团队精神就是相互包容、相互担当；没有完美的个人，只有完美的团队。
镜头三：
郎平直言，队里那些18岁到28岁的女运动员，训练起来没有周末，最多周日休息半天。
年复一日，非常艰苦。
镜头四：
郎平说：
“其实从我决定带女排开始，就没有想过得到什么，自己能够收获什么”。
“其实队伍带得好不好我都要承担责任，带得不好是我的问题，带得好是我们团队的功劳。
（1）镜头一中郎平提到“每个人都表达了强烈的愿望”这种愿望发挥了什么作用？
（4分）
（2）镜头二中郎平提到的“团队精神”让我们感受到了一种什么样的力量？
你是如何认识这种力量？
（6分）
（3）从镜头二、三，我们可以看出集体生活对队员们成长有哪些意义？
（4分）
（4）上述材料为我们创建美好班集体带来了哪些启示？
（6分）
29、内有“打虎
”,外有“猎狐”。
境外不是法外,违法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要把他们追回来绳之以法。
截至2016年10月20日,“猎狐2016”
专项行动启动五个半月来,公安机关从67个国家和地区成功抓获各类境外逃犯634名。
其中,协助有关部门缉
捕职务犯罪外逃人员50名,涉案金额千万元以上的205名,其中超过1亿元的59名。
（1）以上材料说明法律的特征是什么？
作用是什么？
（8分）
（2）内有“打虎
”,外有“猎狐”，全面推进依法治国，请写出其依据。
（4分）
2016—2017学年七年级下册第二次试卷答题卡
一、单项选择题：
（50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、非选择题（共4题，共50分）
26.
（1）从材料中找出向小康分别生活的不同集体,扮演的角色,承担的责任。
（5分）
不同的集体
角色
责任
①
女儿
②
③
学生
努力学习、发展自己、积极参加学校活动
班级
学习委员
④
（2）从排解不同集体中角色冲突的角度,谈一谈向小康的做法给你哪些启示。
（4分）
27.
（1）王涛遇到了什么麻烦？
（2分）
（2）分析一下，产生麻烦的原因是什么？
（4分）
（3）在现实生活中，你会怎样处理这样的矛盾？
（4分）
28.
（1）镜头一中郎平提到“每个人都表达了强烈的愿望”这种愿望发挥了什么作用？
（4分）
（2）镜头二中郎平提到的“团队精神”让我们感受到了一种什么样的力量？
你是如何认识这种力量？
（6分）
（3）从镜头二、三，我们可以看出集体生活对队员们成长有哪些意义？
（4分）
（4）上述材料为我们创建美好班集体带来了哪些启示？
（6分）
29.
（1）以上材料说明法律的特征是什么？
作用是什么？
（8分）
（2）内有“打虎
”,外有“猎狐”，全面推进依法治国，请写出其依据。
（4分）
2016—
2017学年七年级下册第二次月考试卷参考答案
1∽5CCDC6∽10DCADC11∽15CDACA16∽20BCAAB21∽25ADACC
26.
（1）答案:
（1）①家庭 ②孝亲敬长（或替父亲分忧、照顾母亲）③学校 ④ 带领大家学习、努力提高班级的学习成绩（4分）
（2）
（2）①我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
②要排解角色冲突,我们通常要考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考
虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
③我们只有
在不断调整自己的节奏、排解角色冲突,才能融入集体,感受集体生活的快乐。
（写出两点即可得4分）
27.
（1）王涛准备去看望生病的好友，但学校要组织足球训练去不了，这表明集体规则与我们的某些个性化需要之间发生了矛盾。
（2分）
（2）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
（4分）
（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们
能找到解决冲突的平衡点。
28.
（1）愿
景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；维护集体利益就是是维护我们共同的利益和荣誉，需要我们具有强烈的责任感。
（4分）
（2）集体的力量。
（2分）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散、有限的，通过优化组合，可产生强大的合力。
个人借助这种合力，我们得以完成自己无法单独完成的事情。
（4分）
（3）在集体中涵养品格：
培养负责任的态度和能力；培养人际交往的基本态度。
在集体中发展个性，有利于展示、丰富自己个性，不断完善自我。
（4分）
（4）①创建美好班集体，需要有共同的愿景。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
②在共建中尽责。
③各尽其能，发挥所长，学会相互包容，在担当中成长。
④勇于担责，不是为了奖赏，而是出于内心的责任感（写出3点即可得6分）
29.答案:
（1）特征：
法律由国家强制力保证实施。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（4分）作用：
法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活；通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（4分）
（2）法治是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是政治清明、民心稳定、国家长治久安的
必由之路。
（4分）
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