春季学期开学准备工作方案.docx

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春季学期开学准备工作方案

2022年春季学期开学准备工作方案

为了保障广大师生员工生命安全和身体健康,全力做好我校2022年春季学期新冠肺炎疫情防控工作,结合我校实际及省市县对新冠肺炎疫情防控及开学工作的要求,特制订此方案。

一、总体目标

全面做好开学前后学校各项工作,及时有效地采取各项预防措施,保障师生员工平安返校,教育教学平稳运行,维护学校正常秩序和校园稳定。

二、组织机构

成立2022年春季学期开学准备工作领导小组,全面指导2022年春季学期开学前后各项工作,确保开学工作安全有序进行。

组长:

XXX      

副组长:

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 

组员:

各处室、年级负责人

下设2022年春季开学准备工作办公室,XXX任办公室主任,XXX、XXX、XXX任副主任。

三、主要工作和措施

(一)师生管理(总负责人:

XXX)

1、返校前

(1)做好学生居家的心理健康、学习生活的引导,向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,督促家长和学生按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠,适当进行体育锻炼,做好自身防护。

(责任部门:

各年级组长)

(2)返校时间确定后,及时通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校学习通知、返校要求及防控信息,确保每一位学生和家长知晓学校相关返校工作安排及防控要求。

(责任部门:

网宣办)

(3)制定学生晨、午检及进校体温检测制度,寄宿制学校还需建立宿舍测温筛查制度。

(责任部门:

政教处、宿管处)

(4)排查省外返校师生情况,上报师生有关信息。

(责任部门:

行政办)

2、返校时

(1)开展健康排查,应安排专人负责外地返校人员的管理。

及时掌握每一名从学校所在设区市以外返回的师生前14天的出行地点、时间、所乘坐交通工具等信息,同时对与确诊病例、疑似病例密切接触的,或有发热、乏力、干咳及胸闷等不适症状的师生实行“一人一案”,安排专人对接,加强关心关爱,落实有关防控措施,根据健康状况确定具体返校时间。

从外省返回的师生员工,应在返校前3天主动将其车次、航班、手机号码等返程信息向学校报告,然后由学校统一向驻地社区(村组)报备,查验个人健康码、提示有风险的人员,实行集中隔离医学观察14天,并接受核酸检测;查验个人健康码、无风险提示的,实行居家健康检测。

(责任部门:

教职工由行政办负责、学生由政教处负责)

(2)加强师生返校途中管理,密切关注师生返校行程,指导师生做好自我防护。

提倡教职工自驾车往返学校,如果师生乘坐公共交通工具返校的,需记录车次和座位号,留存备查。

(责任部门:

各年级组)

(3)提倡采用网上报到方式,减少学生聚集次数。

(责任部门:

各年级组)

(4)在校用餐师生返校时自带带盖餐盒,提倡学生自备一定数量的口罩等防护物资;尤其要关注农村及贫困学生防护物资的准备情况。

(责任部门:

总务处)

(5)师生进入校园时,必须进行信息登记、健康状况登记、体温检测以及行李消毒。

(责任部门:

政教处)

3、返校后

(1)落实好本校错时上下学方案。

中小学要求家长在校门外接送学生,避免家长进入校园。

督促接送学生的家长佩戴口罩。

(责任部门:

教务处、政教处)

(2)严格落实学生晨、午检制度。

师生进入学校一律核验身份和检测体温,对发烧、乏力、干咳及胸闷等不适症状者按规定带至健康观察场所,戴好口罩后,送至医院进行检查。

(责任部门:

政教处、宿管处、年级组)

(3)学生根据要求每天向班主任报告身体健康情况;避免出入人流密集的场所;暂停社团活动,学校不得组织集体聚会和活动。

在疫情防控期间,学生及教职员工在校内必须戴口罩。

(责任部门:

各年级组、各部门)

(4)严格落实手部卫生措施,推行七步洗手法,引导学生勤洗手。

做到餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前、接触污染物品之后,均要洗手。

培养学生养成良好的卫生习惯,不用手掏鼻孔、揉眼睛,咳嗽、打喷嚏时要主动用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

(责任部门:

各年级组)

(5)就餐师生分段错峰,制定出错峰就餐方案,分餐进食,减少聚集性就餐。

可以班级为单位,分批到食堂购餐或就餐,视情况也可以分批返回教室就餐,或分餐配送至教室。

寄宿生一律在校内就餐,不得在校外餐饮店就餐。

(责任部门:

总务处)

(6)寄宿制学校学生每个宿舍原则上适度减少居住人数,宿舍实行封闭管理,进出必须实名验证并检测体温,在宿舍区不聚集、不串门。

严禁学生自行在校外租房。

(责任部门:

宿管处)

(7)有独立洗浴间的学生宿舍,学生一律在本宿舍内洗浴;无独立洗浴间的学生宿舍,学生分批次隔位洗浴。

(责任部门:

宿管处)

(8)师生乘坐公共交通工具时,必须做好个人防护。

(责任部门:

各年级组)

(9)加强寄宿学生的网购和外出管控,减少非必要的外出。

(责任部门:

各年级组、宿管处、政教处)

(10)加强因病缺勤管理,做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的师生及时追踪和上报。

(责任部门:

各年级组、政教处)

(二)教学管理(总负责人:

XXX)

1、返校前

(1)中小学校线上组织学生学习防控疫情知识。

(责任部门:

总务处、年级组)

(2)确需返校的人员(除值班人员外),必须提前报学校审批同意,并严格进行身份核验、入校登记和体温检测,严禁未经审批私自返校。

(责任部门:

政教处)

(3)统筹调配师资,对教师不能准时到岗上课的,加强动态管理。

(责任部门:

教务处)

(4)返校时间确定后,根据春季学期教学时间,合理调整教育教学工作计划,科学安排教学进度。

(责任部门:

教务处、教研处)

(5)根据学校实际条件,合理制定疫情防控期间师生课间分区域分散活动、信息化教学、网络办公、网上家访等教育教学管理的实施办法。

(责任部门:

教务处、教研处、电教处)

2、返校后

(1)上好开学第一课,重点加强新冠肺炎防控、春季传染病防范、心理健康知识等宣传教育。

(责任部门:

政教处、年级组)

(2)通过智慧校园等各类互联网办公系统、微信及QQ工作群等方式,组织教师分年级、分学科开展网上教研、集体在线备课。

(责任部门:

教务处、教研处、电教处)

(3)暂停校内大型聚集活动、不得合班上课,图书馆暂不对外开放,必要时停止使用功能室、实验室等。

(责任部门:

教务处、教研处、电教处)

(4)学生、教职员工出现发热、咳嗽等症状后,经医院排除传染病的,持有效诊断证明,经校医(保健教师)复核后,方可返校上课和工作。

(责任部门:

总务处)

(5)对未能及时返校的学生提供线上教学辅导。

(责任部门:

教务处)

(三)服务管理(总负责人:

XXX)

1、返校前

(1)未经学校批准,校内教职员工、临聘用工人员和外包人员一律不得返校。

(责任部门:

政教处)

(2)设置健康观察区(室),位置相对独立,配备必要的防控物资。

(责任部门:

总务处)

(3)进一步摸清底数,落实疫情防控经费,储备足够的口罩、酒精、消毒液、体温计等防控物资和校园生活必需品,做好相关物资的统计和使用登记。

完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。

(责任部门:

总务处、基建处)

(4)做好校园环境卫生整治,对校园进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理。

特别要做好食堂、宿舍、浴室、办公室、厕所、电梯、图书馆、实验室等公共活动场所的卫生消毒。

(责任部门:

总务处)

(5)组织开展返校前安全检查,重点对传染病疫情防控工作进行检查,发现问题要立即整改到位。

(责任部门:

政教处、基建处)

(6)严格落实校园封闭式管理,全面排查校园所有进出通道,做好通道的管控。

(责任部门:

政教处、基建处)

(7)对所有教职员工防控疫情工作进行线上培训,学习《传染病防治法》及新冠肺炎防控知识等。

(责任部门:

总务处)

2、返校后

(1)各类生活、学习、工作场所加强通风换气。

每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。

课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。

如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。

(责任部门:

各年级组)

(2)加强餐(饮)具的清洁消毒,餐(饮)具应当一人一具一用一消毒,建议学生自带餐具(一次性餐具除外)。

对公共卫生间、电梯、教室、办公室、学生宿舍、等公共场所和户外大型玩具等每天进行消毒。

妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。

实施消毒处理时,操作人员应当采取有效防护措施。

(责任部门:

总务处)

(3)通过开通心理热线、开设网络辅导等形式,为师生提供心理健康教育和指导,提高面对疫情的心理应对能力。

做好抗击疫情一线医务人员子女的学习辅导和心理辅导,同时要特别关注残疾儿童、贫困家庭子女、外地返乡学生和留守儿童的身体、心理状况。

(责任部门:

教研处)

(4)严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。

食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作,防止带病上岗。

(责任部门:

总务处)

(5)食堂进货严格落实索证、索票和记录规定,做好台账,确保食材来源清晰、可溯。

选择具有合法资质的供货商采购原料,严禁采购野生动物和其他不明来源的食品食材。

(责任部门:

总务处)

(6)在疫情防控期间,不得供应冷荤凉菜、裱花糕点和生食海产品。

保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生,专车专用,净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送,每次运输食品前应进行清洗消毒。

(责任部门:

总务处)

(7)严格执行加工、售卖、储存食品安全操作规范,烹饪食品应达到规定的温度和时间,餐具、用具等须采取热力等物理消毒方式充分消毒后使用。

食品留样、餐厨垃圾处理等符合规定并做好记录。

加强食堂后厨可视化管理,无关人员不得进入。

加强对自备水源的防护,做好供水设施的清洁、消毒工作。

(责任部门:

总务处)

(8)加强垃圾分类管理,及时收集清运,并做好垃圾盛装容器的清洁,可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。

(责任人:

基建处)

(9)确保学校洗手设施运行正常,每40~45人设一个洗手盆或0.6m长洗手槽,并备有洗手液、肥皂等,有条件的可配备感应式手消毒设施。

(责任部门:

基建处、总务处)

(10)做好校门口社会接送车辆的疏导与管理,禁止外卖、快递进入校园。

寄宿制学校在大门附近定点设置学生领取快递窗口。

(责任部门:

政教处)

(四)行政管理(负责人:

XXX)

1.学校防控新冠肺炎疫情工作领导小组由校长、书记担任组长,其他校级领导担任副组长,成员由各部门、年级负责人组成,明确职责分工,责任到岗、任务到人。

(责任部门:

行政办)

2.制定《XX中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等,制度明确,责任到人,并进行培训和演练。

(责任部门:

政教处)

3.根据卫健部门的防控要求,结合学校实际,制定细致全面的返校预案(预案内容包括防控措施、师生返校安排、教育教学管理、疫情处置等内容)。

疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

(责任部门:

政教处)

4.做好学校疫情防控宣传。

围绕战“疫”经验、典型人物以及防疫知识等,发好声、传好音。

及时准确、公开透明发布相关信息,加强政策措施的宣传解读,回应师生关切,教育引导广大师生不造谣、不信谣、不传谣。

(责任部门:

网宣办)

5.建立日报告与零报告制度。

疫情防控期间,按照属地管理原则坚持“日报告”与“零报告”。

学校如发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的,立即启动应急预案。

(责任部门:

政教处)

6.疫情结束前,不得组织大型集体活动。

(责任部门:

团委)

7.安排好轮班值守。

对学校教师与行政值班人员的办公室配备消毒用品,规范防疫隔离、消毒等流程。

(责任部门:

行政办、总务处)

五、疫情管理(总负责人:

XXX)

如发现新冠肺炎病例(含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例)和无症状感染者时,学校立即启动应急预案。

1.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当立即上报学校负责人,并及时按规定去定点医院就医。

尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具,前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩(或其他更高级别的口罩)。

(责任部门:

各年级组、政教处)

2.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应立即安排患者到健康观察区(室)进行隔离,初步排查后,报告学校辖区疾病预防控制机构,联系120救护车送辖区定点医院诊治。

(责任部门:

各年级组、政教处)

3.发生疫情的学校暂时停课(复学时间由属地教育部门会同卫健部门确定),并配合疾控机构流行病学调查,对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查,确定密切接触者。

掌握病例的活动史、人员接触史,掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。

除密切接触者外,与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员,判定为一般接触者。

对一般接触者要做好登记,并进行健康风险告知,嘱其一旦出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。

主动告知近期活动史,做好体温检测,佩戴口罩。

安排专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系,掌握其健康状况。

教职工、校内临聘人员、外包人员等配合疾控机构开展流行病学调查的人员,应做好个人防护,佩戴医用外科口罩、戴一次性医用手套。

(责任部门:

政教处、各年级组)

4.加强校园巡查管控,及时处置校园安全突发事件,及时处置涉校舆情事件。

(责任部门:

政教处)

5.要在当地疾控机构的指导下,按消毒指南做好病例所在宿舍、教室等疫点、公共场所的清洁、即时消毒和终末消毒。

(责任部门:

总务处)

6.根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况,密切家校沟通合作,有针对性地开展心理支持和危机干预工作,稳定家长和师生的情绪,避免过度恐慌。

(责任部门:

教研处、年级组)

 

XX中学

2022年2月10日

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