九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案.docx

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九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案

九年级语文上册期末文言文阅读练习题及答案

鱼我所欲也（18分

阅读下面两段文字,完成1——5题。

（甲鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

（乙与善人居,如入芝兰①之室,久而不闻其香,即与之化②矣;与不善人居,如入鲍鱼③之肆④,久而不闻其臭,亦与之化矣。

丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

乙文注释:

①芝兰:

一种香草。

②化:

同化。

③鲍鱼:

咸鱼。

④肆:

店铺。

⑤丹:

丹砂,矿物名,红色。

完成下列1—5题

1.解释下列句中加点的词语。

（4分

故不为苟得也苟得:

是以君子必慎其所处者焉是以:

2.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（（3分

A.所欲有甚于生者游于是乎始

B.即与之化矣春冬之时

C.久而不闻其臭妇拍而鸣之

D.亦我所欲也亦与之化矣

3.翻译下列句子。

（4分

①、非独贤者有是心,人皆有之,贤者勿丧耳。

②、如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

4.人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。

请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。

（4分

5.请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。

（3分

甲文的观点:

乙文的观点:

共同的论证方法:

生于忧患,死于安乐（20分

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

完成下列1—5题

1、选出词的用法相同的一项（（3分

A.于:

困于心每自比于管仲、乐毅

B.其:

苦其心志帝感其诚

C.者:

出则无故国外患者肉食者谋之,又何间焉

D.之:

舜发于畎亩之中孔

子云:

“何陋之有?

”

2、选出词义相同的一项（（3分

A.将:

故天将降大任于是人也上使外将兵

B.间:

傅说举于版筑之间毛羽鳞鬣之间皆有喜气

C.敌:

出则无故国外患者恐前后受其敌

D.发:

征于色,发于声野芳发而幽香

3、翻译:

（4分

①、所以动心忍性,曾益其所不能。

②、入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。

4、简答（4分

①文中强调人才的主观因素是:

。

②文中表明全文主旨的一句话是:

。

4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:

（3分

5.第四段为什么独立成段?

（3分

公输（20分

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢。

见公输盘。

公输盘曰:

“夫子何命焉为?

”

公输盘曰:

“北方有侮臣者,愿借子杀之。

”

公输盘不说。

子墨子曰:

“请献十金。

”

公输盘曰:

“吾义固不杀人。

”

子墨子起,再拜,曰:

“请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?

荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

”

公输盘服。

子墨子曰:

“然,何不已乎?

”

公输盘曰:

“不可,吾既已言之王矣。

”

子墨子曰:

“何不见我于王?

”

公输盘曰:

“喏。

”

完成下列1—7题

1.解释句中加点的词。

（4分

①子墨子曰（②愿借子杀之（

③吾义固不杀人（④不可谓知类（

2.选出词的用法不同的一项（（2分

A.以:

将以攻宋以牒为城

B.之:

宋何罪之有受地于先王而守之

C.于:

有余于地不足于民

D.而:

宋无罪而攻之知而不争

3.翻译下面的句子。

（2分

①夫子何命焉为?

___________________________________________________

②宋何罪之有?

___________________________________________________

4.这几段文字最主要的描写方式是:

（2分

5.用原文回答:

（4分

①墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求?

答:

_____________________________________________________

②墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求?

答:

_____________________________________________________

6.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳?

从哪句话可以看出公输盘的虚伪性?

（3分

答:

_____________________________________________________

7.概括这几段文字的中心意思?

（3分

答:

_____________________________________________________

出师表（22分

①宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:

若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

②侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,

有所广益。

③将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:

愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆,优劣得所也。

④亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

完成下列1—6题

1.解释加点的词。

（4分

①平明之理（②论其刑赏（

③以遗陛下（④贞良死节（

2.解释下面的短语。

（4分

①作奸犯科:

。

②悉以咨之:

。

3.翻译。

（4分

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

。

4.列出文中的几组反义词。

（任选三个（3分

。

5.在下面的横线上填上四字短语。

（4分

①第一段作者提出了的建议;②第二段作者作出了;③第三段作者作出了;④第四段提出了的建议

6.用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。

（3分

。

陋室铭（20分

山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:

何陋之有?

完成下列1—7题

1.解释①、②加点的词在文中的意思;给③、④加点的词注音。

（4分

①有仙则名（②谈笑有鸿儒（

③惟吾德馨（④无案牍之劳形（

2.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是（（2分

A.山不/在高,有仙/则名

B.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青

C.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形

D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭

3.用原文语句回答问题。

（4分

①表现室主人交往之雅的语句是:

②作者认为陋室不陋的原因是:

4.作者是从哪几方面描写陋室的?

（3分

。

5.概括全文内容的句子:

;点明中心的两个字:

。

（2分

6.选出理解不正确的一项（（2分

A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之

人的鄙薄。

D.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

7.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?

（3分

《爱莲说》（25分

水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!

菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?

牡丹之爱,宜乎众矣。

1、给加点字注音。

（3分

蕃（濯（亵（

2、解释文中加点的词语。

（3分

①香远益清益:

。

②陶后鲜有闻鲜:

。

③宜乎众矣宜:

。

3、翻译:

（4分

①、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

。

②、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

。

4、短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是_______________________________。

从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱的前面，作者将它放在结尾的目的是__________________。

（3分）5、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。

课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？

作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

（4分）牡丹---“花之富贵者“象征：

菊---“花之隐逸者”象征：

莲---“花之君子者”象征：

；（思想感情）答：

。

6、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。

（3分）答：

。

7、本文概括莲花高洁品质的句子的是：

。

全文的中心句是：

。

文中“莲”个形象给你什么启示？

岳阳楼记（25分）（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

日星隐耀，山岳潜行。

商旅不行，樯倾楫摧。

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然感极而悲者矣。

（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（丙）嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

1、解释加点的词（4分）而或长烟一空或：

把酒临风把：

予尝求古仁人之心尝：

然则何时而乐耶然则：

2、选出词义、用法不同的一项（）（2分）A．而：

感极而悲者矣后天下之乐而乐B．若：

若夫霪雨霏霏至若春和景明C．则：

则有心旷神怡则有去国怀乡D．然：

满目潇然然而不胜者，是天时不如地利也

3、选出举例不当的一项（）（2分）A．这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜行”就是。

B．文中句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。

C．文中有的语句相沿已成成语，如“一碧万顷”、“心旷神怡”就是。

D．文中有些句子凝练而又描写细腻，如“浮光跃金，静影沉壁”就是。

4.选出对句子赏析有误的一项（）（2分）A．沙鸥翔集，锦鳞游泳（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游岁中）B．浮光跃金，静影沉壁（前句写无风时水面的月影，后句写微风时水面的月光）C．阴风怒号，浊浪排空（前句写狂风声音凄厉，后句写波浪来势凶猛）D．日星隐耀，山岳潜行（前句写天空乌云密布，后句写湖面昏暗阴沉）5.指出理解有误的一项（）（2分）A．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是：

雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。

B．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：

离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽、瞧不起。

C．“心旷神怡，宠辱偕忘”的意思是：

心情舒畅，精神愉快，光荣和耻辱一起忘了。

D．两段文字一悲一喜，一明一暗，一阴一晴，都写得情景交融。

6、翻译：

（4分）不以物喜，不以己悲。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

。

7、“迁客骚人”两种不同的览物之情各是什么？

（3分）。

8、（甲）、（乙）两段从表达方式上看都是先，后。

两段从表现手法上看运用了的手法。

（3分）9、表达作者旷达胸襟和政治抱负的句子是：

；并结合自己谈谈想：

（3分）

（八《鱼我所欲也》1．苟且偷生因此2．D3．①、不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了②、就像进入了放满香草的屋子，时间久了，也就闻不到香味了，就是被香草的气味同化了。

4．如：

金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。

5．舍生取义君子慎其所处比喻论证。

《生于忧患，死于安乐》1．Ｂ2．Ｄ3、略4．①困于心，衡于虑，而后作②然后知生于忧患，而死于安乐也4．在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业5．这是警策之语，这样可以突出中心论点。

《公输》①先生，1．对男子的遵称②第二人称代词，③坚持合宜的道德、你情理④懂得，明白2．3．B①你有什么见教？

②宋国有什么罪？

4．对话描写5．①北方有侮臣者，愿借子杀之。

②请献十金。

6．吾义固不杀人义不杀少而杀众7．写墨子说服公输盘的过程。

《出师表》１.①治；②罚；③给予；④坚贞２.①做奸邪事情，犯科条法令；②都拿来问问他们；３.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因４.陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓５.①严明赏罚；②内政安排；③军政安排；④亲贤远佞６.第一段为一层，后面为一层，二三段为第四段张本。

《陋室铭》1．①出名，闻名②品德高尚③xīn④dú2．B3．①谈笑有鸿儒，往来无白丁②惟吾德馨4．陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面5．何陋之有？

德馨。

6．C7．从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了《爱莲说》1、fánzhuóxiè2、应当少副词，更3、①我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖治②（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。

（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。

4、衬托莲花的高洁引人注意和思考，突出作者的写作目的5、追求功名、富贵的人不趋炎附势的隐士品行高尚的贤能之士不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

6、莲花代表的可品质是：

质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。

7、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

花之君子者也略《岳阳楼记》答案：

1、有时持、执曾经既然这样，那么2.Ｄ3.Ｂ4.Ｃ5.Ｂ6、不因外物的好坏和自己得失而或喜或悲担忧在天下人之前，享乐在天下人之后7、一种是“去国怀乡，忧谗畏讥”的因物而悲的感情。

一种是“心旷神怡，宠辱偕忘”的因物而喜的感情。

8、描写抒情对比9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐略