推荐精品语文鲁教版五四制小学三年级下册人教版上册一二单元课内阅读复精品习题.docx

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人教版四年级语文上册课内阅读复习题（一二单元）

一、按课文内容填空

1.午后一点左右，从远处传来（　　）的响声，好像（　　　　）。

现时人声鼎沸，有人告诉我们，（　　　）！

我们踮着脚往东望去，江面还是（　　　　），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（　　　　），只见东边（　　　　）的地方出现了一条白线，人群又（　　）起来。

2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（　　　　）。

再近些，犹如（　　　）白色战马（　　　　），（　　　　）地飞奔而来；那声音如同（　　　　），好像大地都被震得（　　  ）起来。

3.我们（　　  ）拍掌，树上就变得（　　  ）了，到处都是（　　  ），到处都是（　　）。

大的，小的，（　　），（　　），有的站在（　　　　　　），有的（　　　），有的在（　　　）。

4.那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。

叶尖（　　　）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。

一阵风（　　），一墙的叶子就（　　　　），好看得很。

5、大体上，住所是很（　　  ）的，（　　）、（　　  ），很（　　）。

（　　）我们想到蟋蟀用来（　　）的工具是那样（　　），这座住宅真可以算是（　　）了。

二、课内阅读

（一）古诗阅读

1.默写古诗《题西林壁》

（1）这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）诗中“缘”是（　　）的意思。

（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（　　　　　　　    ），（　　　　　　　           ）来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们（　　　　　　　　　　　　　　   ）这样一个道理。

2.默写《游山西村》

（1）这首诗是宋朝爱国诗人（　　  ）所写。

“疑”在诗中的意思是（　　   ）。

（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：

（　　　　　　　），（　　　　　　　）。

在（　　　　　　　    ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这两句诗。

（二）《爬山虎的脚》

　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

　　爬山虎的脚（  ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（    ）小圆片，（  ）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它（       ）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（  ）里填上合适的词。

2、用“‖ ”线给第1自然段分三层，并写出层意。

3、用“     ”划出文中的比喻句，它是把          比作                。

4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？

在文中用“      ”画出来。

5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词：

（三）《爬山虎的脚》

爬山虎刚长（chángzhǎng）出来的叶子是       的，不几天叶子长大，就变成         的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那此叶子绿得那么       ，看着非常        。

叶尖一顺儿朝（cháozhāo）下，在墙上铺得        ，没有重（chóngzhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòngkōng）隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就           ，好看得很。

1、我会在文段中括号内选择正确的读音。

2、我会给文段补充完整。

3、我会写出下列的近义词。

均匀（     ）拂过（     ）引人注意（      ）

4、给句子中的“一”选择正确的答案。

（4分）

A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。

（1）叶尖一顺儿朝下。

（）

（2）不留一点儿空隙。

（）

（3）一阵风拂过。

（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。

（

5、长大后的叶子有三个特点：

一是（      ）；二是（     ）；三是（     ）

（四）《蟋蟀的住宅》

　　①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（     ）有骤雨，这里（   ）立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

　　②、屋子的内部没什么布置，（    ）墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.请在文中找出两对反义词，写下来。

（　　　　）------（　　　　）    （　　　　）------（　　　　）

2.在括号里填上适当的关联词。

3. 画横线的句子采用         修辞方法，我还会仿写一句：

4.读了短文，你有什么感受？

试着用下面的句子来表达。

    蟋蟀的住宅很（        ），很（        ），还很（        ）。

我觉得蟋蟀真（                               ）！

5、围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。

问题：

回答：

（五）《观潮》选段

 ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。

顿时人声鼎沸（feì fù），有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。

② 那条白线很快地向我们移来，逐（zú  zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔（bēn  bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（tàn chàn）动起来。

 1、我会在文段括号内用“   √”选出合适的词语。

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。

3、我能写近义词。

 顿时（     ）  犹如（      ）  颤动（       ）  逐渐（         ）

 4、照样子写词语。

（3分）  

 浩浩荡荡：

 5、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂  （                ）、（                 ） 、（                    ） 

 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像         ，又写了潮来时的形状像         。

7、从第一段话中的“        ”“         ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮             。

（只填序号）

①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指 （           ） ，说明                           。

10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”写一句话。

11、短文中第二段话是按照          的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语“           ”

12、画出描写大潮来时声音的词句。

并说说这些词句用得好不好？

（3分）

 14、比较下面的句子。

 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句把意思                   ；第二句写出了           和               ；第三句更具体地写出了大潮发出               的和浩大的                 。

15、读了第二自然段，你会提什么问题？

16、这段话主要讲什么？

（六）《鸟的天堂》文段选读

  起初周围是（寂静  宁静）的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们（继续  陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向着高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。

2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。

3、我会写出下列词语的近义词。

  静寂（      ）    兴奋（      ）    应接不暇（          ）

4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。

我还会写一句：

6、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

”

照样子，用“到处……到处……”造句。

7、按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________ ，让我们感受到鸟生活的            。

表达了作者对鸟的天堂的               

（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是                          _________________                                                   。

_ 

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为_____。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

 （七）《鸟的天堂》文段选读 

我们的船渐渐（逼近  靠近）榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū  zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ  shù）。

枝上又生根，有许多根直垂（chuí  shuí）到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示  表示）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（cù  zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng  féng）隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì  shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1、我会在文段中括号内画出正确读音。

2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。

3、划横线的句子我体会到：

4、第一自然段作者从         、           、          三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。

作者是按照           的顺序来观察。

5、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？