《我有一个梦想》学习型教学案1.docx
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《我有一个梦想》学习型教学案1
《我有一个梦想》学案
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一、学习目标
.品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。
2.理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。
3.感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神，为自由、平等、民主而奋斗。
二、学习重难点
.体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点。
2.品味语言的深层含意和修辞手法的表达效果。
三、课文思路分析
.整体感知
这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。
2.把握结构
（1）（1~4）指出集会的原因。
（2）（5~16）提出斗争的要求和设想。
（3）（17~32）具体提出梦想的内容。
3.写作特色
（1）恰当运用修辞。
（2）在语言表述上极富特色。
【典型例题】
.下列加点字注音全都正确的一组是（
）
A.肄业（yì）
正轨（guī）
弭谤（mǐ）
相勖（xǜ）
B.会晤（wù）
訾詈（zǐlì）能裨使用（pí）
稽查（jī）
c.宗旨既乖（guāi）
当轴（zhòu）
敷衍（fūyǎn）
商榷（què）
D.潦草（liáo）
塞责（sāi）
鲜为人知（xiān）
潜修（qiǎn）
2.下列句子中没有错别字的一项是（
）
A.敷衍四年，缭草塞责，文凭到手，即可活动于社会。
B.今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。
c.故必有卓决之士，以身做则，力骄颓俗。
D.将来典藉满架，自可旁稽搏采，无虞缺乏矣。
3.下列关联词运用正确的一项是（
）
（1）
能爱惜光阴，孜孜求学，
其造诣，容有底止。
（2）诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，
诸君不惟思所以感己，
必有以励人。
A.旨
那么
虽
更
B.旨
则
因为
所以
c.如果
则
故
更
D.如果
那么
虽
更
4.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（
）
A.张思德已牺牲60年了，与那个时代相比，时代变了，条件变了，环境变了，但为人民服务的精神仍然熠熠生辉。
B.在奥运会110米跨栏决赛中，刘翔首当其冲，第一个到达了终点。
c.高原上，战士们在这里炒沙做饭，过着异常艰苦的生活。
D.他说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。
5.下列句中标点运用正确的是（
）
A.如今的二七纪念塔已经变“矮”，为高楼大厦所拥抱。
郑州的巨变，有力地印证了邓小平同志的至理名言：
“发展才是硬道理。
”
B.这一阵子闹哄着文人“下海”，朋友见面，不出三句话准问：
“怎么着？
你下去没有。
”我不得不如实禀告：
“我不敢下。
”
c.认准一个目标，只要它有意义、（尽管可能是自以为）有乐趣，就矢志不移地追求下去，哪怕清苦，哪怕不为人理解。
D.企业家出资“炒星”，为的是更大的利益和广告效益；记者“炒星”，为的是新闻的“所谓轰动效应”；青少年追星赶星，不过是“狂潮”的表面泡沫而已。
6.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语恰当的一组是（
）
因此我想，世间诸多复杂的事物，
其实是极简单的。
人类善于将简单的事物，用自己的行动和文字制造出无数的复杂来，
使后来者多有迷失，弄不清真面目。
面对复杂的事物，我们
迫切要做的，
找到一条简单而实在的途径，简单到只需要一条进入的路，向着一个目标努力奋进，该更容易到达些罢。
A.因为
以至
应该
乃是
B.也许
以至
或许
才是
c.因为
以致
应该
才是
D.也许
以致
或许
乃是
7.下列每组句中上下句衔接得好的语句是（
）
①过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。
工人们早就迫切要求改进这种落后的工艺。
②过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。
对于这种落后的工艺，工人们早就迫切要求改进。
③在两个多小时的报告中，吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动了在场的人们，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。
④在两个多小时的报告中，在场的人们被吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。
A.①③
B.①④
c.②④
D.②③
8.依次填入下面空格处的词语最恰当的一项是（
）
（1）谁也不能以任何理由
赡养父母的义务。
（2）为了写好这篇，他费尽心力
各种有关资料。
（3）很多学生
能力差，遇事爱冲动，是最让人担心的问题。
A.推脱
收集
自治
B.推托
搜集
自治
c.推脱
搜集
自制
D.推托
收集
自制
9.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（
）
A.如果你真心相助，那是我们真正的朋友，如果有什么三心二意的话，那我们就不客气了。
B.近日，竟出现了为区区二元五角钱，游戏室老板杀害三个小学生的震撼人心的事件。
c.王强不知体育馆往哪儿走，急忙向路边人问路，一连问了三次，那人都三缄其口，不加理会。
D.他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
0.填入下列句中最适当的一句是（
）
命运，其实是公平的。
它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，
，收获的也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
c.虽然生活让强者失去太多
D.让在生活中失去了太多的强者
阅读下面的文字，完成9~11题。
朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。
这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：
“我们认为这些真理是不言而喻的：
人人生而平等。
”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。
这就是我们的希望。
我怀着这种信念回到南方。
有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。
有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
1.节选的这部分文字在句式上有什么特点？
有怎样的表达效果？
2.“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容分别是什么？
3.最后一段中“我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个句子中的“刺耳的争吵声”和“优美交响曲”分别指什么？
答案及分析：
.c
析：
A.轨guǐ；勖xù
B.裨bì
D.塞sè；潜qián；鲜xiǎn
2.B
析：
A.缭——潦
c.决——绝；做——作；骄——矫
D.藉——籍；搏——博
3.c
析：
根据句间关系及关联词的协调一致思考。
4.A
析：
B.首当其冲：
比喻最先受到攻击或遭遇灾害；c.炒沙做饭：
比喻白费力气，劳而无功；D.挥洒自如：
指写作诗文，运用笔墨自如，不受拘束。
5.A
析：
B.把问号改为逗号，“没有”后用问号；c.中顿号放在括号后面；D.中“狂潮”去掉引号。
6.D
析：
“以致”表示不好的结果，“以至”是“从而达到”之意。
最后一个空应含轻微转折语气，故选“乃是”。
7.c
析：
②承接得紧，语言顺畅；④主语保持一致。
8.c
析：
推脱：
推却、推辞，侧重强调责任、事故与己无关。
推托：
借故拒绝，重在强调委婉拒绝不肯接受。
收集：
使聚集在一起。
搜集：
到处寻找并使聚集在一起。
自治：
对自己的事务行使一定的权力。
自制：
克制自己。
9.A
析：
B.褒义词，不能贬用；c.比喻说话谨慎，“三”不是具体的次数；D.指多余的东西。
0.D
析：
从文句看，三个分句的主语分别是“命运”“它”“它”，而“它”指代的就是“命运”，根据句子之间的关系来看，“收获的也最多”，显然不可能用“命运”作主语，那么只可采用兼语的形式体现动作的主动者，因此，根据主语一致性的要求，故选D。
1.一连使用了6个以“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快淋漓地从正面表达自己对自由平等的渴望，气势磅礴，雄劲有力，具有巨大的感染力和号召力。
析：
把握排比句的表达效果，与选文实际相结合答题。
2.“这个梦想”是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等的权利；“美国的梦想”是指一个通用的口号，即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。
析：
从一组排比句中提取重要信息。
3.“刺耳的争吵声”指种族歧视造成的民族矛盾。
“优美交响乐”指各族人民平等、自由、团结、和谐。
析：
整体感知全文，总结主旨。
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