部编版三年级语文下册看图写话专项综合练习Word格式.docx
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试着用几句话写一写。
3.看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：
______，______。
景色：
______。
4.看图谈看法。
他们的行为文明吗？
淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
5.写话。
图上都有谁，他们在干什么？
用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
6.写作
7.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
8.看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
9.看图写话。
一气之下
要求：
仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。
10.你平时喜欢玩什么？
有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？
回忆一下，你当时是怎么玩的？
把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______
（以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，______
11.图上是什么季节，周围的环境怎么样？
图上都有谁？
在干什么？
发挥你的想象，写一写吧。
12.这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！
13.看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
图上画的是什么时间？
什么地点？
都有谁？
他们在干什么？
14.口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？
回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：
“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：
“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：
这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？
这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？
于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：
______
15.从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：
轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？
题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
请仔细观察，把你看到的、想到的写下来（联系现实生活）。
语句通顺，书写工整，感情真实，题目自拟。
16.仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。
17.仔细观察下图，图中画的是什么地方？
图中的人物正在干什么？
展开合理的想象，写几句话。
18.看图写话。
宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
19.看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？
请你看图写几句话。
20.仿照例子在横线上填上合适的词语。
（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
21.仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
22.用心写话！
什么时间？
谁在什么地方做什么？
他们又会说些什么？
请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！
23.仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？
人们在干什么？
他们的心情如何？
发挥你的想象写几句话吧！
24.你在生活中观察到了什么？
用几句话写下来和同学交流吧！
可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：
确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；
写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：
通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？
第四自然段：
写一写观察后的发现、启示或收获等。
25.看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？
发生了什么事？
小兔子是怎样做的？
用一段话写下来。
26.看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？
用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：
拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）
27.图上都有谁？
他们都说了些什么？
请写一写。
28.写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
29.看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？
电脑屏幕上突然出现了谁？
接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！
30.看图写话。
送苹果
认真观察这四幅图，想一想？
谁生病了？
病得怎样？
同桌红红知道了，是怎么想的？
怎么做的？
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