横道河子乡中心校创建工作汇报材料初稿.docx

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横道河子乡中心校创建工作汇报材料初稿

横道河子乡中心校创建工作汇报材料

三年来在桦甸市教育局的正确领导下，在乡党委的领导和支持下。

学校领导班子带领全体教职工，以加强领导班子思想建设为重点，以进一步促进教育改革，全面提高教育教学质量为目标，加强学校各项工作的开展。

现将学校精神文明建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

横道河子乡中心校位于桦甸市最北端，与永吉县毗邻。

始建于1912年，是一所有着近百年历史的老校。

中心校现由小学部和幼儿园组成。

1—6年共有学生621人，幼儿园有幼儿371人。

共计有教职员工67人，其中有专任教师43人。

具有高级职称的1人，中级职称的45人，初级职称的17人，本科学历18人，专科学历39人，中专学历10人，学历合格率100%。

有省级骨干教师1人，地区级骨干教师12人，市级骨干教师10人。

学校占地面积11003平方米，校舍面积3200平方米。

有小学教学楼，幼儿综合楼，食堂、宿舍，有实验室、仪器室、卫生室、电教室、微机室、音乐室各一个。

学校操场活动面积容纳3个篮球场，1个足球场，和1个排球场，一个体育器械区。

四周永久性涌路路环绕，两个绿化区镶嵌在旗杆左右两侧。

二、制定切实可行的三年创建规划，实施目标管理，制度管理。

我校坚持以“建有文化的学校、塑有理想的教师、育有特长的学生、办有特色的教育”为办学目标，坚持走“每一个学生都能成功、每一个学生都能成才、用欣赏的眼光看学生、爱心从教、特色育人”为的办学思路。

坚持“以德治校、以才兴校、以情引校、以法保校、以廉富校”的办学理念。

加大力度改善办学条件，不断提高办学水平，加大教师队伍建设，强化教学管理，努力探索办学特色。

力争在三年内学校精神文明建设进入桦甸市先进行列；教育教学质量位居全市农村学校先进行列。

制定了切实可行的管理制度，把刚性的制度管理和柔性的人文管理有机的结合起来。

对教师的工作行为进行制度约束和人文教育。

教师工作有章可循法可以。

三、创建强有力的领导班子集体，加强班子队伍建设。

首先，提升领导班子的学习力。

坚持每两周一次的学习制度和学习心得交流制度。

在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》等重要文件。

通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。

组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的"三德"教育也都是学习的内容之一。

其次定期或不定期开好座谈会。

汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。

一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。

采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会，教代会等形式，采集信息，了解一线教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。

本学期，完成了《学校发展三年规划》。

第三，树立大局意识和全局观念，注重团结协作。

我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。

班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。

通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。

在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。

在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。

我校班子坚决贯彻执行相关上级部门的通知、决定和指示，在招生、收费、基建等方面，不遗余力执行好政策，解释好政策，事事不拖延、不隐瞒、做到实实在在、明明白白。

四、加强教师队伍建设，树立良好教师形象。

积极开展争创活动，为教师发展搭建平台，20XX年开展“正师德、树新风、创办和谐、普惠、优质、人民满意教育”活动涌现出10名乡级优秀课教师；6名乡级全天候教师，8名桦甸市级优秀教师；20XX年开展“学习贯彻《规范》，争当满意教师”活动，教师积极参加主题教育演讲活动，其中一名教师荣获桦甸市主题演讲赛第二名；20XX年开展“塑良好师德形象，做岗位文明先锋”活动；20XX年开展“树创优意识，做德高业精教师楷模”活动。

每一年有一个师德建设活动主题，在活动中开展党员一帮一活动，师生一帮一活动，开展主题演讲赛活动，开展教师模范事迹报告会活动。

每年教师节都进行师德先进表彰会，提高表彰先进激励后进，促进全体教师普遍提高。

加大教师业务能力和知识水平的培训工作。

采取骨干教师带一般教师，老教师带青年教师的师带徒。

传帮带初见成效。

我校现有省级骨干教师1名，地区级骨干教师12名，正在进修地区级骨干教师4名，市级骨干教师10名。

五、加强学生的养成教育和心理健康教育，培养学生良好的道德情操。

1、我们学校按照国家课程计划要求开设了体育课和健康教育课，通过体育课和健康课对学生进行教育，绝大多数学生懂得基本的健康知识，具有良好的健康意识和卫生习惯，都能积极的参加学校组织的各项体育活动并进行体育锻炼。

养成了爱学习、爱劳动、讲卫生、爱锻炼的良好习惯和善于与人交往、合作、积极进取的情感态度。

学生体质得到加强。

20XX年学生体质健康标准测试合格率达到96.7%，20XX年春近视学生新增12人，新发病率1.9%，体重超标10人，体重超出率1.6%，常见病发病率0%。

2、根据目前我校学生养成教育的现状，我们重点做好学生的养成教育工作，结合本校实际，开展了系列活动对学生进行爱国主义、集体主义、法制和心理健康等专题教育活动。

充分利用各种纪念日对学生进行爱国教育、道德教育，价值观教育、人生观教育。

积极开展主题班队会。

三月份进行学雷锋树新风活动，“3月5日学雷锋活动日”组织学生到敬老院进行慰问活动，到居民楼打扫卫生、做好事等活动。

“三八”节搞向女教师及妈妈慰问、搞征文等活动。

培养学生孝敬父母、尊敬师长、懂得感恩的良好品行；“辉煌60年”主题演讲活动，歌颂了伟大祖国60年的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心。

“我们美丽的校园”主题校园系列文化活动，增强了学生爱护美好校园的意识。

学生无论在班级还是在操场都养成了不乱仍垃圾的好习惯。

“六一”儿童节我们带领学生走进大自然，搞登山夺旗和开展丰富多彩的文艺活动，不但陶冶了学生情操，更锻炼了学生的吃苦耐劳的毅力和克服困难的精神。

整个活动学生不行20余公里，没有一个因走不动而掉队。

“教师节”让学生给老师写感谢信，表达对老师的感激之情。

同时举行了教工运动会，增强了教师间团结合作精神，激发了广大教职工的工作热情。

小学生秋季田径运动会，同学们在开幕式上进行了文艺表演，展示了良好的精神风貌，在运动场上体现了顽强拼搏、团结向上的精神。

“十一”国庆进行了主题征文，培养学生的爱国情感。

“重阳节”组织学生到敬老院为老人打扫卫生、帮老人推玉米、给老人演节目。

12月9日、为纪念“一二九”运动，缅怀先烈，培养学生的爱国主义、集体主义信念，激发广大学生的爱国热情.今年初我们又开展了“让我们养成良好的行为习惯”主题队会活动，使学生明白了养成良好行为习惯的重要性，并自觉的养成了良好的行为习惯。

4月份的“百名学生大合唱”更是唱响了弘扬民族正气的主旋律，拉开了爱国主义教育的新篇章。

加强学生的劳动实践教育，每学年带领学生到桦甸市劳动实践总校进行学习和锻炼。

每年的六一儿童节组织学生开展运动会、艺术节、登山活动，既锻炼了学生的身体有陶冶了学生的情操。

以养成学生良好的行为习惯为课题，对学生进行行为能力教育。

六、增强为社会、家庭的服务意识。

实施便民服务。

学校积极为每一位学生办理医疗保险业务。

学生出险后学校负责报案到报销取款付款，深受学生家长满意。

去年7.28洪灾，全体教师奔赴每一名学生家中调查受灾情况。

对困难学生实行一对一的帮扶。

七、积极开展教育教学活动。

努力提高教育教学质量。

学校依据《吉林省义务教育教学常规》《吉林市普通中小学教学管理规范》《桦甸市备、教、批、复、考基本要求》等的总体要求，完善了我校的制度汇编，对教师业务手续，课堂教学等常规性工作进行了明确规定，完善了业务手续要求，定期检查、反馈、分析、总结，教学质量提高有了保障。

尤其是今年初落实了教育局关于教学质量检测机制后

课堂教学是提高教学质量的主渠道，提高课堂教学效率也是减轻学生过重课业负担的有效载体，广大任课教师能够根据新课程要求，不断探索新的教学方式、教学理念。

蔡林森“先学后教，当堂训练”教学模式得到有效贯彻落实，绝大多数学科任课教师能够掌握这种教学模式，学生主体地位得到提升，自主学习能力得到开发，教学效率明显提高，当堂检测合格率达到要求。

八、学校安全管理和后勤服务工作

认真贯彻执行上级文件精神，把安全工作纳入到学校的重要议事日程，建立了一把手负总责，书记具体负责，学校中层领导全部介入的安全工作组织机构，制定了严密的、切实可行的安全工作计划、隐患排查预案等各项安全管理制度（安全管理工作制度汇编），责任分工明确，落实到人，层层签订责任状，实行责任追究制，使安全工作制度化、规范化。

书记定期召开安全工作会议，定期组织安全学习，定期开展常规安全检查和重点部位排查，定期或不定期的对校园、校舍、各种设施、消防、学生接送车辆、校园周边环境进行检查，发现问题及时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。

由于安全工作到位，多年来，我校没有发生一起安全事故。

安全教育开展的扎实有效，老师和学生都有安全教育记录，学生有专题性的手抄报，老师有安全会议、学习、讲座材料，学生有学习笔记。

同时利用学校“红领巾”广播站宣讲有关安全的相关知识。

聘请派出所所长为法制副校长，定期到校为师生讲解安全知识，法律知识，使全体师生都能树立“安全第一”的思想。

同时我们结合本校实际，每学期都组织一次相关的应急演练，学校相关领导做现场演示，形象逼真，效果明显，师生都能掌握一定的自救的逃生方法。

规范食堂、宿舍管理，强化服务意识，服务广大师生，整个食堂严格按标准设计，功能间齐全，内部环境整洁，墙壁文化内容丰富。

地面干净，无污物，做到防尘、防鼠、防蝇、防潮，食品管理做到分类、分等、隔墙、离地存放，冷热分开，生熟分开，坚决杜绝腐烂变质及不安全食品进入食堂，严把质量关，索证齐全备案、台帐记录在案。

学生宿舍宽敞舒适，制度健全，布置合理，卫生达标。

今年把宿舍和食堂管理纳入学生养成教育重点工作之中，学校领导，值班教师，管理员，班主任等挂钩，层层有责任，有评比。

经过一段时间的运作，现在学生就餐和住宿秩序转变非常大。

九、校园文化建设和班集体建设

学校加强了校园文华建设，为了美化校园，班级增设了整齐划一的便携式垃圾箱，操场适当位子建了垃圾焚烧炉，各种规范的警示牌6块，食堂、宿舍内做了壁画、标语，班级内，进行张扬班级特色的装饰，走廊文化学校进行了统一规划，三楼以老师作品展示为主，1—2楼分别有班级情况简介（班主任简介，教坛采撷，班级风采，班主任寄语，班风、班训等），各种养成教育宣传栏随处可见，不但提升了校园文化品味，而且体现了励志、益智、怡情的育人环境。

十、学校特色创建工作

多年来我校一直致力于学校特色创建工作，由于我校的体育教师王德友自幼喜好武术，曾经是丹东武术协会会员，有一定的武术功底。

我们中心校多年来也一直开设武术特长班，99年我校被桦甸市评为传统武术学校，学校武术氛围比较浓。

考虑到学生有习武的热情，习武又能锻炼意志、培养品行、增强爱国情节，修身励志，能有效的促进学生的学习。

为此我们从20XX年就把传统武术作为我校的特色进行了开发。

我们制定了比较详尽的武术特色实施方案，每学期武术教师都要制定具体的武术实施计划，中心校设置了专职武术教师，增设了武术课，课间操增设了武术操。

通过对村小体育老师的突击培训，现在武术教学以拓展到村完小。

与此同时，中心校还成立武术队，中心校所有老师都能打太极拳。

目前武术教学以全面铺开，武术特色的魅力以在我乡凸显出来了，学生身体素质的增强，学习兴趣和良好行为习惯的养成等都有较大提高。