英语八年级下册英语重点语法与短语经典版.docx

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英语八年级下册英语重点语法与短语经典版

八年级下册重点语法和短语

Unit1Willpeoplehaverobots?

重点语法：

一般将来时态的应用

         do/does的一般将来时态形式：

（shall/will）do

         do/does的一般将来时态的被动语态：

（shall/will）bedone

一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：

Peoplewillhaverobotsinafewyears.

否定句例句：

People（willnot/won't）haverobotsinafewyears.

一般疑问句例句：

Willpeoplehaverobotsinafewyears?

特殊疑问句例句：

Whatwillpeoplehaveinafewyears?

重点短语：

won't=willnot

         they'll=theywill

         she'll=shewill

         he'll=hewill

         I'll=Iwill

         fallinlovewith（sb./sth.）爱上（某人/某物）

         beabletodosth.能够做某事

         cometrue实现

         inthefuture未来

         hundredsof数以百计的

         thousandsof数以千计的

         lookfor（sb./sth.）寻找（某人/某物）

         will→would情态动词will的原形和过去式

         may→might情态动词may的原形和过去式

ReadingStrategy（阅读方法）

Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.（看着标题和图片，预知你要阅读那些方面的内容。

）Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.（这样可以帮助你获得一些新的信息。

）

Unit2WhatshouldIdo?

重点语法：

过去将来时态（将来时态的委婉说法）

         do/does的过去将来时态形式：

（should/would）do

         do/does的过去将来时态的被动语态：

（should/would）bedone

过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：

肯定句例句：

Youshouldwritealettertohim.

否定句例句：

Youshouldn'twritealettertohim.

一般疑问句例句：

ShouldIwritealettertohim?

特殊疑问句例句：

WhatshouldIdo?

重点短语：

keepsb.out不让某人进入

         What'swrong?

=What'sthematter?

=What'stheproblem?

怎么了？

         outofstyle不时髦的；过时的

         callsb.up给某人打电话

         payforsth.为某事付款

         part-timejob兼职工作

         thesameas=besame（to/with）与……同样

         instyle时髦的；流行的

         geton[well]withsb.=getalong[well]withsb.与某人相处（好）

         didn't=didnot

         couldn't=couldnot

         as...aspossible尽可能……（eg/assoonaspossible尽快）

         allkindsof各种；许多

         ontheonehand一方面

         ontheotherhand另一方面

         asksb.forsth.=asksb.todosth.请求某人做某事

         asksb.nottodosth.请求某人不要做某事

         spend（money）onsth.=spend（money）[in]doingsth.花钱做某事

         sth.costsb.（money）某人花钱为了某事

         takesb.sometimetodosth.花某人时间做某事

         findout查明

         findsb.doingsth.发现某人做某事

         beangrywithsb.生某人的气

         beangryatsth.生某事的气

         thesameageas=asoldas与某人年龄一样

         havefightwithsb.与某人打架

         learntodosth.学会做某事

         not...until...直到……才……

         comparesth.（A）withsth.（B）把某事（A）与某事（B）作比较

         it'stimeforsth.=it'stimetodosth.到该做某事的时间了

         maybeadv.或许

         maybe（情态动词+动词原形）可能是

         shall→should情态动词shall的原形和过去式

         pay→paid→paid动词pay的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.（时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。

）Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.（在某些你需要的场合下，一本双语字典有时会给你错误的解释。

）

Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

重点语法：

过去进行时态

         do/does的过去进行时态形式：

（was/were）doing

         do/does的过去进行时态的被动语态：

（was/were）beingdone

过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：

IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

否定句例句：

Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

一般疑问句例句：

WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑问句例句：

WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

动词when和while的选择：

when后加瞬间动词，while后加延续性动词。

例句：

TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.

    =Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.

感叹句

结构：

（1）How+adj.+the+主语+谓语动词

    =

（2）What+（a/an）+[adj.]+n.+主语+谓语动词

例句：

Whatabeautifulflower[itis]!

    =Howbeautifulthefloweris!

     Whatbeautifulflowers[theyare]!

    =Howbeautifultheflowersare!

重点短语：

getout出去；离开

         takeoff起飞

         runaway逃跑；跑掉

         comein进来

         hearabout=hearof听说

         takeplace发生

         as...as像……一样（eg/asoldashim像他一样老）

         anywhere=everywhere=hereandthere任何地方

         thinkabout考虑

         thinkof认为

         getup=getoutofthebed起床

         atthedoctor's在诊所

         everyday每一天

         everydayadj.日常的

         mostadj.大部分

         themost最多的

         inspace在太空中

         nationalhero民族英雄

         allovertheworld=intheworld全世界

ReadingStrategy（阅读方法）

Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.（一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。

）It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.（在阅读整篇文章之前，阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。

）

Unit4HesaidIwashard-working.

重点语法：

宾语从句

结构：

主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/表语）

例句：

----I'mgoodatEnglish.Hesays.（改为加宾语从句的复合句）

     ----HesaysI'mgoodatEnglish.

注意：

①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

       例句：

HesaysI'mgoodatEnglishnow.

             HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.

     ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

       例句：

HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.

             HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.

     ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

       例句：

Ourteachersays24hoursmakeaday.

            Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.

     ④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。

       例句：

Shesaidhelpingotherschangedherlife.

重点短语：

directspeech直接引语

         reportedspeech=indirectspeech间接引语

         firstofall=atfirst首先

         passon传递

         besupposedtodosth.应该做某事

         begoodat=dowellin在某方面做得好

         ingoodhealth身体健康

         getover克服

         openup打开

         carefor=takecareof=lookafter照料；照顾

         notanymore=notanylonger=nolonger不再

         haveacold感冒

         end-of-yearexam年终考试

         getnervous变得紧张

         forgettodosth.忘记做某事（该事未做）

         forgetdoingsth.忘记做某事（该事已做）

         it's+adj.+[forsb.]+todosth.做某事[对某人来说]……（加形容词）

         context上下文

ReadingStrategy（阅读方法）

Firstreadformeaning,notfordetail.（首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。

）Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.（至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。

）

Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!

重点语法：

if引导的条件状语从句

结构：

主句+if+条件状语从句①某事从过去发生一直持续到现在都在做

②过去发生的动作对现在造成影响

例：

我已上了三年初中。

   IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.

   自从那次他与我谈过心后，我天天都在进步。

   Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.

现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式：

肯定句例句：

Ihavebeenskatingforfivehours.

否定句例句：

Ihaven'tbeenskatingforfivehours.

一般疑问句例句：

Haveyoubeenskatingforfivehours?

特殊疑问句例句：

Howlonghaveyoubeenskating?

注意：

瞬间动词不能和一段时间连用。

例句：

你借这本书已经多长时间了？

     Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?

重点短语：

runoutof用完；用尽

         bytheway顺便说说

         beinterestedindoingsth.对某事感兴趣

         morethan比……多

         faraway在远处

         wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth.想要做某事

         sendsb.sth.=sendsth.tosb.把某物赠送给某人

         infact实际上

         room房间（用于可数名词）；空间（用于不可数名词）

         common→morecommon→themostcommon形容词common的原级、比较级和最高级

ReadingStrategy（阅读方法）

Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.（在阅读文章之前，用眼睛“横扫”整篇文章，快速寻找你需要的文章要点。

）Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.（这样你就不用细读整篇文章，就能寻找到你需要的一些信息。

）

Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?

重点语法：

mind[one's]doingsth.介意（某人）做某事

重点短语：

notatall一点也不

         turndown调节使音量变小

         rightaway=inaminute=atonce立刻；马上

         waitinline排队等候

         cutinline插队等候

         hasn't=hasnot

         keep...down压低声音；使缓和

         atfirst=firstofall首先

         takecare当心；小心

         takecareof=careabout=lookafter关心；照顾

         breaktherule违规

         obeytherule遵守规定

         putout熄灭

         picksth.up捡起某物

         waitforsb.等候某人

         dependon依赖；依靠

         getback=return要回

         mean→meant→meant动词mean的原形、过去式和过去分词

ReadingStrategy（阅读方法）

Asweread,weneedtofind"topicsentences".（在我们阅读的时候，我们需要寻找“主题语句”，也就是和文章中心最相关的语句。

）Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.（这些语句通常会给我们一些文章的“概要”，或者每个文段的全部意思，来帮助我们理解段落大意。

）Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.（当“主题语句”出现后，该段的一些解释和细节也就会随之出现。

）

Unit8Whydon'tyougetherascarf?

重点语法：

询问别人为什么要做或者不做某事

         whydon'tyoudosth.=whynotdosth.

         例句：

Whydon'tyougetheracamera?

=Whynotgetheracamera?

         whatabout=howabout

         例句：

Howaboutsometennisballs?

=Whataboutsometennisballs?

重点短语：

fallasleep入睡

         giveaway赠送；分发

         hearof=hearabout听说

         takeaninterestin=beinterestedin对……感兴趣