教学设计中国剪纸.docx

教学设计中国剪纸.docx

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教学设计中国剪纸

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

欣赏中国剪纸作品,了解剪纸艺术特点。

教学目标

1、通过欣赏、观察剪纸作品，了解中国剪纸的特点。

2、尝试学习制作剪纸作品。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

出示一幅剪纸作品，让学生欣赏认识中国剪纸。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、介绍剪纸制作所需工具

２、介绍剪纸文化

３、剪纸艺术的用途

４、欣赏各地的剪纸工艺

四、小结：

１、学生交流，说说欣赏剪纸艺术后的感受。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

学习剪纸技法,认识剪纸工具。

教学目标

１、了解中国剪纸历史，认识剪纸语言。

２、尝试运用剪纸工具制作剪纸作品。

教学方式

１、教师讲授

２、学生练习

教学要点

一、导入：

学生欣赏作品，知道剪纸工具及材料的使用方法。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、介绍剪纸文化

２、介绍剪纸制作所需工具及使用方法

３、学习剪纸语言（纹样）

４、学生尝试运用剪纸工具并注意安全

四、小结：

１、学生交流，说说剪纸艺术。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

熟悉剪纸技法,学习剪纸步骤,用数字进行基础练习。

教学目标

1、知道剪纸的基本语言。

2、学会剪纸步骤并练习制作。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

出示两幅剪纸作品，让学生欣赏并观察作品区别。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、剪纸的基本语言（阳刻与阴刻）

２、了解两者的特点

阳刻法：

讲究线线相连阴刻法：

讲究线线断开

３、剪纸步骤：

画稿、订纸、剪刻、粘贴

４、用数字1-9进行阴刻

四、小结：

１、学生作品交流。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

学习剪制技法，认识剪纸纹样，学生练习剪制技法。

教学目标

1、学习剪纸的基本技法。

2、练习剪纸技法。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

演示剪纸基本技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、基本技法演示：

圆眼纹与锯齿纹剪法。

２、圆眼纹剪法：

所剪边线离拟剪圆的中心点距离保持一致。

锯齿纹剪法：

剪锯齿俗称“打毛”

3、用电话号码数字进行剪纸练习。

四、小结：

１、学生作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

学习刻制技法，认识刻纸纹样，学生练习制技法。

教学目标

1、学习刻制的基本技法。

2、练习刻纸技法。

教学方式

3、教师讲授

4、学生练习

教学要点

一、导入：

演示刻纸基本技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、基本技法演示：

用刻刀刻制作品

２、刻制技法：

握刀要稳、下刀要准、运刀要巧。

3、用中文数字进行剪纸练习。

四、小结：

１、学生作品欣赏。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

学习折叠剪纸技法，认识左右对称上下对称，学生练习技法。

教学目标

1、学习折叠剪纸技法。

2、练习左右、上下对称剪纸技法。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

演示折叠剪纸基本技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、基本技法演示：

左右、上下对称剪纸

２、折叠剪纸技法：

折叠剪纸也称对称剪纸，折纸时注意等分线。

3、用中文数字进行剪纸练习。

四、小结：

１、学生作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

运用刻制技法练习刻字。

教学目标

掌握刻制技巧，运刀技法。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

演示刻制技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、出示儿童刻纸作品，学生欣赏。

２、教授运刀技巧，刀柄的正确使用并注意安全。

3、用简单文字进行刻纸练习。

四、小结：

１、学生作品交流。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

运用刻制技法练习刻名字。

教学目标

掌握刻制技巧，运刀技法。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

演示刻制技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、出示儿童刻纸作品，学生欣赏。

２、教授运刀技巧，刀刃的正确使用并注意安全。

3、用自己的名字进行刻纸练习。

四、小结：

１、学生作品交流。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

听故事用刻制技法刻成语。

教学目标

掌握刻制技巧，运刀技法。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

演示刻制技法，学生观察学习。

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、出示儿童刻纸（成语）作品，学生欣赏。

２、教授运刀技巧，刀刃的正确使用并注意安全。

3、成语刻纸练习。

四、小结：

１、学生作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握蝴蝶的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用剪纸装饰纹装饰蝴蝶。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示蝴蝶的作品，这是什么？

欣赏了图片你有什么感想？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、蝴蝶由几部分组成。

（头、胸、腹、翅膀、触角）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻）

3、装饰蝴蝶：

用不同的剪纸纹样装饰美丽的蝴蝶。

四、小结：

１、学生作品互评交流。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握蜘蛛的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示蜘蛛的作品，这是什么？

欣赏学生作品后的感受？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、蜘蛛由几部分组成。

（头、腹、脚、触角）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阳刻）

3、用阳刻技法刻制蜘蛛（注意线线相连）。

四、小结：

１、学生作品互评交流。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握蜻蜓的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示蜻蜓的作品，这是什么？

欣赏学生作品后的感受？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、蜻蜓由几部分组成。

（头、胸、腹、脚、触角）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻）

3、用阴刻技法刻制蜻蜓（注意线线断开）。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握大轮船的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示大轮船的学生作品，这是什么？

欣赏学生作品后的感受？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、大轮船由几部分组成。

（船身、船舱、桅杆、烟囱）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻或阳刻）

3、注意阴阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握小树林的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示学生作品，这是什么？

交流欣赏学生作品后的感受？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、观察树枝生长的规律。

（以Y字型进行伸展）

２、要求有叠加，在画面中可适当添加小鸟。

3、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阳刻）

4、注意阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握小亭子的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示学生作品，欣赏并交流学观后的感？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、观察亭子结构，了解古代建筑特点。

２、要求在画面中可适当添加树和小鸟。

3、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻或阳刻）

4、注意阴刻阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握宝塔的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示学生作品，欣赏并交流学观后的感？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、观察宝塔结构，了解古代建筑特点。

（金字塔型）

２、要求在画面中可适当添加亭子、树和小鸟。

3、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻或阳刻）

4、注意阴刻阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握小斑马的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示学生作品，欣赏并交流学观后的感？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、观察小斑马由几部分组成。

（头、身体、四肢、鬃毛、尾巴）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阴刻或阳刻）。

3、注意阴刻阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。

《中国剪纸》社团活动课程教学设计方案

教学内容

了解并掌握虎的刻制方法。

教学目标

掌握刻纸的方法和步骤，学会用刻刀刻制线条。

教学方式

1、教师讲授

2、学生练习

教学要点

一、导入：

教师出示学生作品，欣赏并交流学观后的感？

二、揭示课题：

中国剪纸

三、教授：

１、虎由几部分组成。

（头、身体、四肢、尾巴）

２、制作步骤：

画稿-刻制-粘贴（阳刻）。

3、注意阳刻技法中线条的处理方法。

四、小结：

１、学生作品互评。

2、作品展示。