小班春季工作计划集合九篇.docx
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小班春季工作计划集合九篇
2022年小班春季工作计划集合九篇
小班春季工作安排集合九篇
时间过得飞速，我们的工作又将迎来新的进步，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？
估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我细心整理的小班春季工作安排9篇，希望能够帮助到大家。
小班春季工作安排篇1
新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下强壮成长。
一、班级概况：
经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理实力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项嬉戏活动都受到幼儿的深深宠爱。
二、本班宝宝特点及主要表现：
我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经慢慢适应了幼儿园的集体生活，所以，在许多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的爱好，总会提出许多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参加意识较薄弱，针对以上这些状况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习爱好。
三、工作任务：
1．班级卫生保健管理目标：
为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整齐”是一个必不行少的环节，从最基本的饮食起先，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。
在一日生活活动中,我们尤其要留意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培育，如留意活动前后刚好增减衣服,按时进餐,保证进食量等。
并在各环节中培育幼儿良好的生活卫生行为习惯,进行平安教化,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2．幼儿生活管理目标：
幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：
首先在幼儿活动常规方面，要留意餐前洗手，正确运用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寝室宁静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，宁静入睡，不玩物品，学习整理床铺。
3.幼儿平安管理与教化：
幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应当充分抓住每一个教化契机，把各种抽象、单调的自我防护学问有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标记”、平安情境表演等多种生动好玩的互动形式实施平安教化活动。
如：
在幼儿园的全部电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。
在嬉戏方面，也要留意加强平安教化，引导幼儿在嬉戏中增加自我爱护意识。
4.教化教学工作目标：
在教化教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。
树立高度的教化意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、听从、勤奋”，并且要做到在探究中享受欢乐，在反思中寻求发展，全面培育幼儿学习爱好。
语言领域：
能喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达；能进行简洁对话和表述；能正确发音，会说完整句，学说儿歌；喜爱听故事，感受故事的主要情节；喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力；培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。
健康领域：
喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣；学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。
小班春季工作安排篇2
在一片欢欣鼓舞的嬉闹声中，我们结束了开心的寒假，新学期又要起先了，整理心情，投入惊慌的工作当中，现将这个学期的工作安排拟定以下：
一，保育工作
经过上学期的小班生活，班中每个幼儿都有了不同程度的进步和提高，大部分幼儿都基本已适应了幼儿园的集体生活。
这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定部分幼儿的心情，变更他们的依靠思想。
而且小班幼儿在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。
引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；并且仔细做好消毒工作为幼儿营造一个舒适卫生的生活环境。
二，平安常规工作
在常规的培育上，让幼儿渐渐形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教化的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。
还要加强幼儿的文明礼貌教化，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够运用礼貌用语，使幼儿从小接受文明的熏陶。
同时也对幼儿进行平安教化，增加幼儿自我爱护的意识。
三，教化教学
在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理支配课程方案。
在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的爱好，让幼儿多看、多说、多做、多动。
培育幼儿的动手实力和多方面相识事物的实力。
在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的爱好。
对幼儿好的行为和表现赐予确定，赞许或激励，使幼儿能够更信念更主动的参加各项活动。
对那些实力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的独立实力。
在教化幼儿的同时多向其她老师学习，主动参与园内开展的各项教研活动，遇到问题刚好向有阅历的老师请教，提高自己的教学水平。
四，家长工作
开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级老师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。
本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互帮助，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。
小班春季工作安排篇3
一、身体保健：
1、初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。
2、相识自己的标记，知道自己的座位。
3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。
4、初步相识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简洁的爱护方法。
5、学习正确洗手、擦鼻子的'方法。
6、能辨别相识正确的行为，体验与同伴共享食物的欢乐。
7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。
8、相识书的结构，知道封面上有书的名。
9、有初步的平安意识，知道一些自我爱护的方法。
10、了解小动物与人们的关系，有爱惜小动物的情感。
二、体育：
1、情愿参加体育熬炼，能听指令向指定方向走。
2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。
3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。
4、驾驭滚接球、拍皮球的基本方法。
5、练习在肯定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。
6、练习在相距25厘米的平行线中间走，熬炼平衡实力。
科学：
1、相识自己的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。
2、相识自己的同伴，并能通过声音来分辨自己的同伴。
3、相识梧桐树感知其外形特征初步探究自然，感知和体验大自然的美。
4、知道秋天的季节特征，相识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。
数学：
1、知道一和很多的之间的关系，相识数并能手口一样的点数。
2、相识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲解并描述。
3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。
4、学习由上及下，有远及近的视察，推断物体的特征。
5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。
音乐：
1、感受音乐喜爱唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。
2、能随音乐节奏一拍一下地做生活仿照动作。
3、在学习唱歌中感受音乐的起先和结束。
4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。
5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的改变变换动作。
6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老师提示下接唱。
美术：
1、相识油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的欢乐。
2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。
3、相识橡皮泥，驾驭团聚的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。
4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品。
5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣。
6、学习运用点、线、圈由中心向外画放射性花纹。
小班春季工作安排篇4
新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。
本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。
一、现况分析
我班现有人数36人。
有两名幼儿曾经上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。
从家庭状况来看，家长都比较年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比较多，所以孩子们的很多事情都是由大人包办，自理实力很差。
他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的须要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有很多幼儿有严峻的挑食现象。
幼儿在家中有午睡的习惯，但是花样百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜爱咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培育和教化通过平常的工作阅历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。
幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。
初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。
班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。
口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。
但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。
针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往实力。
二、工作任务：
1.班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。
从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多视察，实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2.幼儿生活管理方面：
随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。
a.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。
b.能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。
c.保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口。
d.能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。
作为幼师：
接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。
3.幼儿平安管理与教化：
结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
三、幼儿教化教学工作
合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。
我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。
仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。
仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。
1.重视个别教化
幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化。
2.加强特别幼儿的护养工作
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。
有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。
3.环境布置
a.墙面的更新
措施：
随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。
b.区域活动材料的整理和投放
措施
1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2.结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。
3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。
小班春季工作安排篇5
一、状况分析
开学这几天，我们与家进步行了沟通。
初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。
通过家访，我们还了解到了，韦一冰小挚友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小挚友热忱、活泼；申芩桧小挚友喜爱表演。
总之，各有特色。
上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。
有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：
毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱簇新的玩具。
他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响。
所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。
身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。
因此，手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。
他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。
依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。
本学期，我班将主要以保育为重点。
首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。
以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。
二、培育幼儿良好行为习惯的目标
1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。
2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。
3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有肯定生活自理实力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。
如：
摆碗筷，摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
三、主要内容和要求
培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维实力发展；培育幼儿喜爱与人交往的看法，形成初步的独立意识，胶实力，促良好特性发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活实力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。
生活：
在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。
小班春季工作安排篇6
一、班况分析：
一年时间又静静然过去了，我们快乐地兴奋地迎来了小班的其次学期。
现在，在我们班有两名新生经过一个星期的学习生活心情基本已稳定。
原来幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都非常情愿上幼儿园，而且能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面也自觉养成了良好的习惯，能自己动手吃饭，并且将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也自动自觉形成了肯定的常规。
上课时，宝宝们好动症也平稳下来，静默举手回答问题，主动开动脑筋；嬉戏时候能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。
孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。
但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作安排：
我们在对幼儿进行培育，努力生活，统一五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发他们的求知欲望以及学习爱好，充分培育幼儿的语言表达实力，在肯定环境形成良好的班级常规和卫生习惯。
我们对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。
培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。
开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。
2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。
5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。
2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、接着学说一般话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在成人启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。
乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。
3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。
5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。
（四）科学领域：
1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。
2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。
4、学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。
四、详细措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。
（二）语言领域：
1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。
4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。
2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。
（四）科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用漫步春游等活动初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。
4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，发展手眼协调实力。
3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。
4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。
5、利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。
6、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。
五、每月工作支配：
二月
1、召开开学会议。
2、做好幼儿开学报名工作。
迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。
3、制订各项安排。
4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。
5、全园正常开展教化教学活动。
三月
1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。
2、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。
3、园所环境布置。
4、保健部对春季疾病预防和限制。
5、各班召开家长会。
6、早操律动评比活动。
7、开展平安教化周活动。
四月
1、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。
2、清明节强调平安问题。
3、家园春游活动（各班级自由组织）。
4、中旬各班进行节目排练。
五月
1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教化。
2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。
3、下旬“六一”晚会节目彩排。
六月
1、庆祝儿童节系列活动。
2、教学部开展教研活动。
3、做好幼儿发
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