广东广州市普通高中毕业班综合测试Word下载.docx
《广东广州市普通高中毕业班综合测试Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东广州市普通高中毕业班综合测试Word下载.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
3．某同学选择健康黄脂家兔和白脂家兔进行研究。
他将两种兔子都等分成两组。
饲喂方法和结果如右下表所示。
根据实验结果可获得的结论是
饲料
黄脂家兔
白脂家兔
含黄色素的食物
产生黄脂
产生白脂
不含黄色素的食物
A．黄脂基因会因食物而产生突变
B．白脂基因会因食物而产生变异
C．家兔体内产生的脂质颜色是由食物中的色素决定的
D．黄脂基因的表达受食物中色素的影响
4．下图是化学合成的两种mRNA分子。
以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为
A
B
C
D
多肽M
1
8
2
多肽N
4
3
5．下列关于隔离的叙述．错误的是
A．隔离阻止了种群间的基因交流
B．地理隔离必然导致生殖隔离
C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
D．不同物种之间存在着生殖隔离
6．下图代表人体体液免疫的过程。
相关叙述正确的是
A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原
B．在①和⑨所在的阶段中．可能有吞噬细胞的参与
C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强
D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
7．下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是
A．下丘脑有体温调节中枢
B．下丘脑既参与神经调节又参与体液调节
C．下丘脑分泌的抗利尿激素的增加会使细胞外液渗透压升高
D．寒冷能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多
8．薇甘菊原产于中南美洲，后来入侵我省，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。
下列有关说法正确的是
A．薇甘菊入侵是破坏我省生物多样性的主要原因
B．薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系
C．薇甘菊在原产地没有生物多样性的间接价值
D．薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果
9．假设某种细菌的起始数量为M，理想状态下，每20min繁殖一代，T小时后该种群数量为
A．M×
23T
B．M×
2T
C．2×
MT
D．2×
M20
10．下列实验中没有设置对照实验的是
A．温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质
11．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是
A．aXb，Y，Y
B．Xb，aY，Y
C．AXb，aY，Y
D．AAaXb，Y，Y
12．下列疾病不属于基因病的是
A．原发性高血压
B．青少年型糖尿病
C．甲型肝炎
D．软骨发育不全
13．经过正常减数分裂和受精作用产生的后代，其发生的变异主要是
A．基因突变
B．基因重组
C．染色体数目变异
D．染色体结构变异
14．右图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是
A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C．当DNA复制时，⑨的形成需要DNA连接酶
D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
15．下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是
A．一对相对性状可由多对基因控制
B．基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状
C．隐性基因控制的性状不一定得到表现
D．基因型相同，表现型就相同
16．下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是
A．不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B．基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C．人工诱变育种可大大提高突变率
D．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
17．下图为生活污水处理的一种装置。
以下叙述正确的是
A．曝气池中的分解者主要是好氧性细菌
B．污泥中的细菌都属于自养生物，能通过有氧呼吸降解污水中的有机物
C．从沉淀池流出的清水含有较多的无机盐
D．利用沉淀池的污泥产生沼气和废渣，能实现物质和能量的循环利用
18．下图表示不同的生物或成分，下列说法错误的是
A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b
C．若M表示生物所含的能量，则森林生态系统的a～d四个种群中，a所处的营养级最高
D．若M表示种群密度，则a～d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
19．下列关于激素的叙述，错误的是
A．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
B．家蚕结茧后，喷洒保幼激素类似物可使家蚕增加吐丝量
C．昆虫的性外激素可起信息传递的作用
D．环境激素对动物的生育可能产生不良影响
20．下列有关突触的正确叙述是
A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
B．神经元之间一般通过化学信号发生联系
C．神经递质的化学本质是蛋白质
D．神经递质通过主动运输进入突触间隙
二、多项选择题：
本题共10个小题．每小题3分．共30分。
每小一题给出的四个选项中．有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分．其他情况不得分。
21．下列关于细胞的说法正确的是
A．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位
B．细胞中的遗传物质都储存在细胞核中
C．细胞增殖的主要方式是细胞分裂
D．细胞分化的结果是产生具有不同遗传物质的多种细胞
22．下列有关酶的叙述中．正确的是
A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素
B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
D．人体内的酶也在不断地更新
23．对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中．正确的是
A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系
B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系
C．丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系
D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系
24．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中错误的是
A．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
C．老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
D．胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
25．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。
其甲、
乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。
甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。
据此推断
A．控制孩子甲眼睛颜色的基因是纯合的
B．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
C．孩子甲或孩子丙是收养的
D．该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1／4
26．下列对ATP的描述不正确的是
A．ATP是主要的贮能物质
B．ATP水解时释放能量
C．萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的
D．ATP释放能量往往与某些吸能反应相关联
27．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现．切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长．当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高．反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。
以下观点符合上述例子的是
A．不同浓度生长素的作用有差异
B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用
C．乙烯的主要作用是促进果实成熟
D．生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用
28．下列关于神经调节的叙述中．正确的有
A．大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢
B．运动性语言中枢（S区）受损的患者不会讲话
C．大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关
D．产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧
29．下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是
A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料
B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化
C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群
D．蝗虫减数分裂期短．观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化
30．关于生态系统稳定性的正确叙述是
A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
D．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强
第二部分 非选择题（共80分）
三、非选择题：
满分为80分。
本大题包括11个小题．40，41题为选做题，考生只能选做一题。
31．（5分）
某实验小组做了一系列与高中生物知识相关的实验，请据此分析回答下列问题：
（1）实验小组在光学显微镜下观察人口腔上皮细胞中的线粒体，其中一个同学将观察到的细胞绘制如右图，请指出该绘制图错误之处：
（2）如果右图是生物某部位细胞的示意图，实验小组利用显微镜观察该细胞，能否看到有丝分裂的现象?
为什么?
（3）实验小组将右图所示的细胞放在含15N标记的胞嘧啶培养基上培养一段时间后，该细胞具有15N标记的细胞器有（写标号）。
32．（7分）
图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物有丝分裂过程中的某一分裂时期图像。
请据图回答下列问题：
（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的
阶段（填图中字母）。
（2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是
（填图中字母）。
d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是
，且原来的mRNA不断被分解。
（3）在图甲a-e阶段中，能观察到图乙所示图像的是
，该阶段细胞中染色体数目为
条，该生物可能的基因型为
。
（4）如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的
％。
33．（5分）
在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I所示。
酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。
竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲Ⅱ、Ⅲ所示。
图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。
（1）当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有
。
（2）青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因是。
（3）据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是
抑制剂，原因是。
（4）唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙。
若将温度提高5℃，请在图丙中绘出相应变化曲线。
34．（10分）
癌症又称为恶性肿瘤，是在各种致癌因子的作用下，细
胞生长与增殖的调控发生严重紊乱的结果。
阅读下列有关细胞癌变的资料，回答下列问题：
资料一：
从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras基因，将其与正常细胞相应的DNA片段比较，癌变的ras基因有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC（甘氨酸）变成了GUC（缬氨酸）。
这种突变ras的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖。
资料二：
基因拷贝数的增加叫做基因扩增。
细胞中c—myc基因编码的c—myc蛋白具有开启调节细胞周期的基因转录的功能。
如果由于某种原因导致c—myc基因的扩增，
合成了过多的c—myc蛋白，这样将使调节细胞周期的基因持续转录，导致细胞
快速增殖。
资料三：
Burld~淋巴瘤细胞中，c-myc基因位于8号染色体上，当其易位到14号染色体特定位点时，其转录活性增加了5—10倍，基因表达产物过量，使淋巴细胞发生
癌变。
（1）细胞癌变的分子基础是细胞内的发生了改变，从而使它成为具有
特性的细胞。
癌细胞的主要分裂方式是。
（2）资料一中，膀胱癌细胞中激活的ras基因与正常基因比较，发生突变的碱基对是
→。
（用碱基符号表示）
（3）以资料二中c—myc基因为例．说明基因表达的过程。
（4）有人认为原癌基因突变是引发癌变的唯一途径。
你认同这个观点吗?
请（举例）说明理由。
35．（8分）
雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应。
已知绿色条蚊雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1︰1。
当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：
绿色无纹︰黄色无纹︰绿色条纹︰黄色条纹=6︰3︰2︰1。
请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对相对性状分别为、。
其中量性性状为。
（2）写出亲代到F1代的遗传图解。
（3）F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有，占其后代的比例为。
36．（7分）
右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。
请据图回答：
（1）作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合，其原因是。
（2）若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素，需要使用的化学药品是。
（3）植物进行光合作用时，下列哪些物质的变化趋势与作用光谱基本一致？
A．O2的释放量
B．C3的总量
C．C5的总量
D．有机物的生成量
（4）在大田生产中，若要合理利用光能，直接有效的措施有。
37．（9分）
下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，
激素①分泌量增加，请据图分析回答：
（1）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗利尿病物质”的器官。
同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状．该现象说明。
（2）饭后半小时，图中的激素⑦将发生的变化是。
该激素是由图中的分泌的。
（3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于。
激素②能作用于全身组织而激素①不能．说明激素调节具有特点。
请另举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素。
38．（8分）
生物种类
RQ
汞（Hg）
铅（Pb）
0．75
0．55
1．26
0．84
0．91
0．48
1．25
2．05
某环保研究所搜集了4种生物的资料研究环境污染物对生物的影响。
并用于生态风险评估（见右表）。
（1）如果在一个封闭的、功能完善的生态系统．无需从外界获得就可长期维持其正常功能．但是如果在一个较长时期内断绝对它的，这个生态系统就会自行消亡。
（2）利用表中信息绘出生态系统的碳循环简图。
（3）进行生态风险评估时，需要计算出一个风险商数（RQ）．每一种生物的RQ是污染物的摄入剂量对临界水平的比率。
RQ<
1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。
请运用表中RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态的影响。
39．（6分）
实验装置
对照装置
实验前Y瓶最初质量（g）
160．8
156．7
实验结束Y瓶质量（g）
159．5
154．2
下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。
该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。
实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
（1）指出该实验的对照装置的作用。
（2）为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少?
（3）如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳?
（4）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如下图，该图有几处错误，请列举出来。
注意：
第40、41题为选做题。
考生只能选做一题。
40．（生物技术实践，15分）
（1）PCR（聚合酶链式反应）技术在生物工程中相当重要。
请简述．PCR扩增目的基因的基本过程。
（2）制备培养基方法：
将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放人烧杯内，加200mL蒸馏水，用玻璃棒搅匀后，在酒精灯上加热。
当蛋白胨、牛肉膏融化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂溶化，补充水至200Ml。
用0.1mol／L。
的NaOH或0.1mol／L的HCl将pH调至7．0～7．2，分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌。
当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，在酒精灯附近倒平板，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理。
将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况。
请回答下列问题：
第1套
开盖，在空气中暴露10s
第2套
用手指接触培养基约10s
第3套
用硬币接触培养基约10s
第4套
用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
第5套
（不打开盖）
①上述实验中有哪些是无菌操作。
②第5套培养皿的作用是 。
如果其培养基表面有菌落生长，说明了
③在1到4套的培养基中都出现了不同形态的菌落，原因是。
能否说菌落的形态越多，用来接触的物体吸附的细菌数目就越多，为什么?
④实验中，有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理。
“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃才倒平板：
“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”：
“将处理完毕的培养基置于35％的温度下培养”：
41．（现代生物科技专题，15分）
请简述PCR扩增目的基因的基本过程。
（2）自然情况下，牛的生育率很低，通过现代科技手段，可以实现良种牛的快速繁殖。
请按照提示，回答下列问题：
①使一头良种雄性黄牛，在一年内繁殖数百头该公牛的后代，最简便的方法是。
②现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头良种牛一年生下数十头自己的后代。
其操作过程中需要用激素对该良种母牛（供体）和代孕母牛（受体）进行处理；
还要用激素使供体母牛。
胚胎收集的过程也叫做。
用于移植的胚胎应发育到或阶段。
③采用试管动物技术还可以使普通雌性黄牛产下奶牛、良种肉牛等不同品种小牛。
该技术中首先要做的是体外受精和。
体外受精主要包括、
和等几个主要步骤。
2008年广州市普通高中毕业班综合测试
（一）
生物参考答案
本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
题号
5
6
7
9
10
答案
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
本题共10个小题，每小题3分，共30分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不得分。
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
AC
ABD
BCD
AB
BC
AD
本大题包括11个小题，40，41题为选做题，考生只能选做一题。
31．（5分，除特殊注明外，每空1分，下同。
）
（1）该图是植物细胞图，而人口腔上皮细胞是动物细胞（或答：
不该有①⑦⑩结构）（1分）；
该图是亚显微结构图，而不是光学显微镜观察到的显微结构图（或答：
不该有③⑨⑾结构）（1分）
（2）不能。
因为该细胞是已分化的细胞，不再进行细胞分裂。
（2分）
（3）⑥⑦⑾
32．（7分）
（1）b
（2）a、c蛋白质合成减少，转录生成mRNA减少
（3）d4或8aaBB或aaBb（4）100
（1）专一性
（2）青霉素能与这些酶的活性位点结合（或：
酶活性位点被封闭），使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降
（3）竞争性
底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，
竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小（1分）
（4）见右图（1分）
（1）DNA分子结构恶性（无限）增殖有丝分裂
（2）G//CT//A
（3）c-myc基因在细胞核中转录得到mRNA（1分），mRNA进入细胞质结合到核糖体上通过翻译合成c-myc蛋白（1分）。
或
（4）不认同（1分）。
原癌基因突变是引起癌细胞形成的途径之一。
除此之外，原癌基因扩增（1分）、染色体变异（异位，1分）也可能导致细胞癌变。
（1）无纹和条纹黄色和绿色无纹、绿色
（2）P（绿色条纹）Aabb×
aaBB（黄色无纹）（2分）
配子AbabaB
F1AaBb（绿色无纹）
升级会员 