校办公室主任个人对照检查材料（共6页）3700字.docx

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校办公室主任个人对照检查材料

　　敬爱的党支部：

　　自开展党的群众路线教育实践活动伊始，我荣幸的被局党委抽调，具体参与***局群众路线教育实践活动办公室日常工作。

活动开展以来，我认真学习了党的群众路线教育实践活动的相关文件精神，##**区领导的重要讲话，##**区关于开展教育实践活动的实施方案等相关材料，在认真学习、提高认识的基础上，积极投身到局教育实践活动办公室的各项工作中。

在这次教育实践活动中，自己既是活动的组织者，更是活动的参与者。

所以自活动开展以来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“为民务实清廉”活动主题，结合群众提、自己找、上级点、互相帮等梳理出的意见，认真查找自身存在的问题，剖析产生问题的根源，提出整改措施。

请各位领导、同志们批评指正。

　　为一名基层党员干部，对党的群众路线的开展情况是、也是组织者。

对照中央“八项规定”和《党章》等要求，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。

总的感到，自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。

下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”现象，进行对照检查和党性分析。

房子一套，是房改房。

　　一、遵守党的政治纪律情况

　　我做为***二代，生在***，长在***，干在***。

XXXX年参加工作后，从事过农业劳动，工业生产，然后从基础教育到职业教育。

在***36年的工作中，由于行业学校工作的特点，去过***各个单位，也结识了许多干部职工。

因此对农场基层工作的艰苦、农场职工的艰辛，有着深刻的感受。

我自己**乡知识青年，成长为基层领导干部，始终离不开党组织的关心爱护。

正是由于受成长环境和党的教育的影响，因此，对党的认识无论是在感性上，还是理性上都比较深刻，也非常感激党组织多年来对我的教育培养。

所以不管在什么岗位干什么工作，能够认真学习领会党的路线、方针、政策，学习领会建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领。

坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度。

在工作中贯彻落实党的决议、决定，对局党委、校党委作出的重大决定，没有公开发表与其相悖的言论，更没有与之相背的行为。

虽然对党内出现的各种消极腐败现象和不正之风，有一些不理解和迷茫，甚至个别时候还产生过消极想法。

但在重大政治问题上始终保持清醒，没有做过严重违反党的政治纪律和违背党的组织原则的事情，始终坚定对党的信念，坚信党对建设中国特色社会主义的领导。

始终坚持在政治上、思想上、行动上与党中央、上级党组织保持高度一致。

但也由于自身的理论水平不高、认识能力有限，在一些具体问题上，存在执行党的纪律不严，标准不高，执行力不到位的现象。

　　没有放弃对党的个人的干过总得感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。

搞过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?

为了谁?

依靠谁?

”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。

　　一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。

作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越来越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。

能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，

　　能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。

除了党的事业和工作以外，从不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。

不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

　　二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。

多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。

注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。

　　三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。

自己经常这样提醒自己，该得到的党和国家都给了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。

这是多少年来自己始终坚持不忘的自我约束准则。

能够正确处理好岗位与职责、权利与责任的关系，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。

特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。

能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。

　　二、贯彻执行“八项规定”和转变作风方面的情况

　　以xx总书记为核心的新一届中央领导集体，从维护党的团结统一，加强党同人民群众的血肉联系的大局出发，提出了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。

自己通过学习，深切感受到这是聚党心得民心之举，是在新的历史条件下，切实转变干部队伍作风，加强干部队伍建设，带领全国人民实现伟大复兴，全面建成小康社会的重大举措。

我对此是深感振奋并由衷地拥护。

对照党章和八项规定的要求认真反思，在我所承担的工作中，能够认真贯彻局党委、校党委的各项决定，在党务工作中，积极协助书记抓好党建、党风廉政建设等各项具体事务性工作，切实发挥党组织在学校工作中的领导核心和战斗堡垒作用，使党的教育方针在学校得到有效地贯彻和落实。

在行政工作中，带领培训、技能鉴定科室的同志，积极与***局、人社厅、##市劳动局、**区等上级部门和有关单位联系，主动争取培训项目，深入到农场、公司、**区和农村，落实培训任务，开展具体培训工作。

　　在廉洁自律方面，做到了自觉遵守廉洁从政的各项规定并严格按制度办事。

工作上，没有以权谋私、吃拿卡要的现象，比较淡薄名利得失，办公用房是学校给安排的，公务用车由学校统一安排，没有公车私用的现象。

职务消费中，由于要求人争取项目、落实培训任务，有时存在超标准请吃的现象。

生活上不攀不比，现有80平米住房一套，是XXXX年的房改房。

　　三、“四风”方面存在的主要问题

　　自己虽然总体上保持了党员的政治本色，但是，用新时期党员的标准要求来衡量，用党章和党的群众路线来对照，在“四风”方面还存在一些差距。

　　1.在形式主义方面。

一是存在学风不够端正的现象。

无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留在被动和自我原谅的状态。

往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。

二是存在工作不实的问题。

每年要做的工作其实很多，但总感觉这些工作比较虚，缺乏有效的载体，不易做出成绩，工作中处于被动应付的局面居多。

因此在安排布置工作时，尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫，但流于形式的现象仍然存在，

　　甚至也说套话、空话;也存在着开会时，仅仅满足于传达上级指示精神，具体抓落实不够的现象。

　　2.在官僚主义方面。

一是在开展教育教学工作中，开拓创新意识不强，创新观念树立得不牢固，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。

二是工作中有安于现状的思想，凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成***局和学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。

三是有脱离职工群众的现象。

深入学生、家长，深入班级开展调研工作不到位，工作作风不够扎实，抓工作力度不够。

在工作中自己虽然愿意与教学一线的同志接触，对一些具体工作敢抓敢管、敢于监督、勇于负责。

但是在深入调查研究上没有下功夫，工作沉不下去，为教师、学生、家长服务意识不强，工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，以自我为中心，不顾及他人的感受。

　　3.享乐主义和奢靡之风方面。

存在思想懈怠、骄傲自满、不思进取的现象。

一是总认为自己在学校工作了30多年，学校各部门的工作都或多或少、或长或短经历过，而且也取得了比较优异的成绩，受到过各种表彰奖励，所以往往表现为喜欢靠老经验、老办法去办事，少了一些过去工作中的闯劲和激情。

二是随着自己年龄的增长，渐现暮气，加之学校近年来年轻教师的增加，看到他们朝气活泼，有一种“廉颇老矣，尚能饭否”的感觉，所以在有些工作中，往往想着不求有功、但求无过，差不多、过得去就行了，这种不思进取的想法时有闪现。

三是自己虽然谈不上搞什么奢靡之风，生活中自己不喜欢大吃大喝，但有时觉得被人请吃挺有面子，所以也有吃请的现象。

　　汇报人：

xx

　　XX年9月23日