教育技术初级上机考试试题及答案Word文档格式.docx
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C、管理日志
D、管理模板
6、列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（D）
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；
也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；
收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
7、下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（C）
8、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（A）
9、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（B）
10、认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：
（D）
A、词典
B、电子表格
C、画图工具
D、问题操作模型
11、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（A）
A、电子表格
B、概念图
C、相关案例
12、交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（C）
A、bbs
B、主题论坛
C、聊天室
D、ｅ－ｍａｉｌ
13、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（C）
A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择
B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能
C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。
D、学习任务最好与学生的生活相联系
14、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（D）
A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿
B、设计一份宣传环保的倡议书
C、设计某一地区河流污染治理方案
D、标注汉字拼音
15、多媒体网络教室的资源系统是指（D）
A、师使用的多媒体计算机
B、生使用的多媒体计算机
C、控制面板和电子教室
D、辅助备课资源、学科资源库和素材库
16、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（A）
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
B、能够以多种媒体形式呈现学习内容
C、具有控制各种设备的集成装置
D、能够播放视频和音频信息
17、学习评价的目的是（A）
A、对学生的学习结果作出测量
B、对教师的教学过程作出测量
C、对学校的管理工作作出价值性判断
D、对教材的适应情况作出价值性判断
18、课堂导入的主要作用是（B）
A、总结规则，抽象分析
B、激发学生兴趣，启发学生思考
C、培养学生分析问题的能力
D、促进迁移
19、在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（C）教与学的活动：
A、教师讲解，学生接受
B、教师置境，学生体验
C、教师引导，学生探究
D、教师示范，学生模仿
20、教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（A）：
A、教师讲解，学生接受
C、教师引导，学生探究
21、教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（D）
A、教师提问，学生回答
B、教师示范，学生模仿
C、教师讲解，学生接受
D、教师引导，学生探究
22、下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（A）
A、教师置境，学生体验
B、教师演示，学生观察
C、教师分组，学生合作
D、教师讲解，学生接受
23、不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（C）
C、教师广播，学生操作
D、教师置境，学生体验
24、进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是：
（B）
A、终极技能
B、初始技能
C、思维水平
D、感知觉特点
25、学习者特征分析可分为哪两方面（B）。
A、初始技能与目标技能
B、一般特征和学习特征
C、学习准备和智商
D、情商与智商
26、在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于（A）
A、课堂导入
B、分析学生特征
C、确定学习目标
D、分析教学内容
27、对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（C）
A、知识与技能目标
B、过程与方法目标
C、情感态度价值观目标
D、活动目标
28、解释、说明等描述用语一般用来描述（A）领域的教学目标：
A、知识
B、技能
C、情感
D、态度
29、模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（B）领域的教学目标：
30、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D）
A、理解什么是力
B、了解地震的成因
C、感受环境保护的重要性
D、能够流利背诵古诗《春晓》
31、以下学习目标，表述不规范的是（B）
A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
32、多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是（C）
A、视频展示台
B、录像机
C、控制器
D、投影机
33、多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是（A）
C、功放
34、多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（D）
A、录像机
B、CD机
C、功放
35、利用MSNMessenger的局限性在于（C）
A、可以实时的交流信息。
B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。
C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。
D、可以共享资源。
36、小华的父母都因公在国外。
他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。
您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？
（C）
A、腾讯QQ
B、网易泡泡
C、电子邮件（E-mail）
D、MSNMessenger
37、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（D）
A、E-mail
B、BBS
C、Blog
D、MSN
38、利用电子论坛开展教学的局限性在于（C）
A、学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。
B、每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。
C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。
D、教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。
39、本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。
这种网络的信息服务功能属于（A）功能。
A、电子邮件系统
B、远程登录
C、新闻组
D、布告牌系统
40、电子邮件地址中@之后表示：
A、用户名
B、邮件服务器名
C、发件人姓名
D、收件人姓名
41利用电子邮件进行交流的局限在于（C）
A、电子邮件发送时间短，成本低
B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
42使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（C）。
（1）图表数据源
（2）图表类型（3）图表位置（4）图表选项A、
（1）
（2）（3）（4）B、（3）
（2）
（1）（4）C、
（2）
（1）（4）（3）D、（4）
（2）
（1）（3）
43使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（C）A、图表类型B、图表源数据C、图表选项D、图表位置
44使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（B）：
A、图表类型B、图表源数据C、图表选项D、图表位置
45要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）A、利用计算器B、利用ExcelC、利用AccessD、利用VisualFoxpro
46在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。
应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（D）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。
学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。
A、编辑B、插入C、工具D、数据
47在电子表格中排序过程为（A）A、选中数据、数据菜单、排序、设置排序B、选中数据、编辑菜单、排序、设置排序C、选中数据、表格菜单、排序、设置排序D、选中数据、文件菜单、排序、设置排序
48可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（C）A、maxB、averageC、minD、stdev
49可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是（C）A、sinB、countC、sunD、stdev
50可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（B）A、averageB、countC、maxD、stdev
51可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（A）A、averageB、countC、sunD、stdev
52成长记录袋法适用于下列哪种情况（D）A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于为学生的学习水平进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
53问卷法适用于下列哪种情况（A）A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于对学生的学习过程进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
54测验法适用于下列哪种情况（B）A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C、适用于对学生的学习过程进行评价D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
55适宜制作并处理电子表格文件的软件是（D）A、PhotoshopB、FrontpageC、DreamweaverD、Excel
56由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（C）A、docB、xmlC、xlsD、ppt
57扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于（B）A、军方网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站
58扩展名为“.com”的网址说明该网站属于（D）A、军方网站B、政府网站C、教育网站D、商业网站
59在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。
A、普通窗口B、预览窗口C、HTML窗口D、视图窗口
60制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B）A、格式刷B、表格C、标尺D、文本框
61使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是（D）：
A、使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹B、为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹C、通常利用表格可以对网页进行布局D、表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细
62利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（B）文件。
A、网页文件B、图像文件C、动画文件D、声音文件
63利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（C）的默认首页文件A、privateB、imagesC、index.htmD、index.aspx
64创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是A（）A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、设计网站的结构
65创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是（D）A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、设计网站的结构
66创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（C）A、发布网站B、开发网站C、收集与加工网站所需素材D、预览网页
67下列哪种是网页制作工具？
（D）A、ExcelB、3DmaxC、CoolEditD、FrontPage
68制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（C）A、点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。
B、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”三次即可C、点击“开始/程序”中的MicrosoftOfficePowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可D、在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/MicrosoftPowerPoint演示文稿”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。
69Powerpoint用于制作幻灯片的是（B）A、备注页区B、工作区C、大纲视图区D、幻灯片视图
70Powerpoint所提供的（B）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A、自定义动画B、动作设置C、预设动画D、自定义放映
71PowerPoint用于书写幻灯片说明内容的是区域是（D）A、幻灯片视图区B、工作区C、大纲视图区D、备注页区
72在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（A）类型的文件。
A、文本文件B、演示文稿C、演示文稿模板D、PowerPoint放映
73多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（C）A、需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式B、需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理C、需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式D、确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
74下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（C）A、图像B、音频C、动画D、图形
75下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（A）A、视频B、图形C、音频D、图像
76下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（C）A、视频B、图形C、音频D、动画
77下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（C）A、视频B、图形C、图像D、动画
78下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（B）A、视频B、图形C、图像D、动画
79下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（C）A、视频B、图像C、文本D、动画
80教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：
双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件……”或者出现“打开方式”对话框。
可能的原因是（C）。
A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、电脑没有上网C、该电脑没有安装PowerPoint软件D、电脑显示器有问题，出现故障。
81一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D）A、逐帧动画B、动作补间动画C、形状补间动画D、引导层动画
82教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（C）A、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见B、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见C、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见D、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见
83在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。
此命令的快捷键是（A）A、Ctrl+BB、Ctrl+GC、Ctrl+CD、Ctrl+S
84下类哪种类型不属于Flash中的符号（也称为元件）（C）A、图形B、按钮C、音频D、影片剪辑
85Flash动画的基本构成单元是：
（A）A、帧B、场景C、层D、元件
86使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（D）A、关健帧B、空白帧C、空白关健帧D、过渡帧
87可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为（C）的文件：
A、flaB、htmlC、swfD、exe
88在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：
（C）A、swfB、flvC、flaD、exe
89在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（D）A、swfB、jpgC、htmlD、avi
90按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（B）：
A、动作补间动画和形状补间动画B、逐帧动画和补间动画C、引导层动画和遮罩层动画D、普通层动画和特殊层动画
91网络上常见的动画图片格式为（D）A、jpgB、mpegC、bmpD、gif
92假如你在教学过程中需要使用某些仪器设备，但因为实验仪器的限制，只能让学生们来进行虚拟试验，应用下面哪种软件能够比较理想地帮助你和学生完成虚拟试验（B）A、MicrosoftPowerPointB、FlashC、MicrosoftWordD、Premire
93下列哪种说法是错误的（A）A、RealMedia文件优点是流媒体文件，音质较好。
缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。
B、WindowsMedia文件基于网络流媒体技术的音频格式。
其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式C、WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；
缺点是文件数据量大，不易传输与携带。
D、MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。
其缺点是该格式与WAV格式相比，音质较差。
94某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（C）A、再别康桥.wavB、再别康桥.mp3C、再别康桥.wmfD、再别康桥.wma
95在使用CoolEditPro过程中，下列说法中正确的是（B）A、“FadeIn”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。
B、“Fadeout”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
C、“FadeIn”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。
D、“Fadeout”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。
96下列采集的波形声音质量最好的是：
（D）A、单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B、双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C、单声道、16位量化、22.05kHz
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