七年级政治上册第四单元教学计划.doc

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七年级道德与法治上册第四单元教学计划

单元主题：

生命的思考

年级

七年级 

班级

1——6

任教老师

查高辉

班级人数

单元综述

本单元主要由“探问生命”“珍视生命”“绽放生命之花”三课构成。

在学习生活中，学生认识生命，了解生命的意义，珍视生命是本单元学习的重点。

教学目标

知识与能力

1.通过学习，认识生命的重要性。

2.了解生命的特点、生命的接续、生命的价值，学会珍视生命。

3.了解生命的崇高，生命的神圣，学会敬畏生命，守护生命，增强生命的韧性。

感受生命的意义，活出生命的精彩。

过程与方法

1.向学生介绍生命的特点，明白生命的接续重在精神层面。

2.初步培养学生的分析能力和辨别能力。

3.通过对课文插图和材料的分析，培养形象思维能力和全面思考问题的能力。

情感态度与价值观

1.通过学习，能够培养学生的道德情操和法律意识。

2.培养学生认同中华文化，热爱生命，珍视生命的情感。

体味社会关系中的关切之情，理解生命的重要性，以实际行动守护生命。

学情分析

因为七年级，学生刚刚接触道德与法治这一门新的学科，所以在教学时尽量照顾全体学生，以提高学生的学习兴趣。

因为本地较偏远，学生的知识量较少，所以在教学时，尽量给学生提供一些课外阅读资料，增加他们的知识面。

教学策略

教学重点

生命的特点。

如何完成生命的接续.

教学难点

在实际行动中守护生命，养护精神，珍视生命。

教学方法

创设情境，引导活动，现实参与。

学法指导

情感体验，自我教育，分组合作，探究实践

教学策略

1.情境导入法：

利用生动的故事创设情境，激发学生的求知欲，自然而然地导入新课。

2.图片分析法：

使用相关图片，培养学生正确的观察、分析漫画图片，掌握的图片分析方法。

3.问题教学法：

通过提出一个又一个的问题引导学生探究知识、理解知识和掌握知识。

教学实施

日期

单元

教学内容

课时

执行情况

12.4-12.24

第四

单元

第8课－第10课

6