17年全国1卷《天嚣》.ppt

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17年全国1卷天嚣,5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？

请简要说明。

（5分）,情节安排的作用（回归原理44页）,2、线索：

它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感和感觉、某个事件，还可以是时间、空间。

（43页）,1.情节安排的作用：

包括三个方面：

内容作用、结构作用、手法作用。

其中结构作用是情节自身的作用，内容作用是对人物、主题、环境的作用（环境对其它要素影响较多，其它要素对环境影响较小）。

手法作用：

运用了什么手法。

（1）在情节方面：

使情节更简洁集中；“渴”作为线索贯穿情节始终，从队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事。

（2）在塑造人物形象方面：

通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏艰险，认真负责，热心救人的科研工作者形象。

（3）在揭示主题方面：

围绕受困受渴得瓜解渴这一事件，揭示出“帮助别人就是帮助自己”的人生哲理。

试题分析：

本题考查情节安排的作用。

可以从内容（人物、主题、环境）和结构（情节自身）、艺术手法作用三个角度答题。

5小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？

请简要说明。

（5分）,6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？

请结合作品进行分析。

（6分）,考点链接之结尾段类型及作用效果,结尾段的艺术效果（回归原理45页）,6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？

请结合作品进行分析。

（6分）,1.点明情节本身的特点。

2.点明结构作用。

3.点明人物作用。

4.点明主题情感作用。

5.个别结尾还有读者作用。

建议：

小说要素（情节、人物、主题）+读者阅读效果,1、出人意料式项链2、戛然而止式边城3、补叙式祝福4、令人伤感式红楼梦5、大团圆式西游记,使故事陡生波澜，震撼人心，与前文的伏笔相照应，使人觉得出乎意料但又在情理之中。

戛然而止，强化小说的神秘感，让读者充分想象，进行艺术再创造，所以又称“留白式”。

考点链接之结尾段类型及其效果（44页）,有对上文情节相呼应和揭示悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨,迎合大众心理，给人欣慰、愉悦之感,深化主题，塑造人物性格，增强悲剧色彩，令人感动，令人回味，引人思考,

（1）情节效果：

以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾，使情节真实而又翻转，戛然而止，强化了小说神秘的氛围。

（2）主题效果：

以美好圆满的“美好的谜”为结尾，突出了“帮助别人就是帮助自己”的这一温暖主旨。

（3）读者效果：

以这个未解的“美好的谜”为结尾，留有回味空间，引发读者的想象。

6小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？

请结合作品进行分析。

（6分）,课堂小结：

分析把握故事情节的考点，一定要结合小说的四要素和阅读效果。