幼儿美术活动方案（共4页）2000字.docx

幼儿美术活动方案（共4页）2000字.docx

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幼儿美术活动方案

　　一、设计思路

　　孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比如：

环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。

结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

　　二、活动目标

　　1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

　　2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。

　　三、活动准备

　　1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

　　2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。

　　四．欣赏作品。

　　五、活动流程

　　激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品

　　六、活动过程

（一）激发兴趣，导人活动。

　　1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。

　　2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

　　3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

（二）引导构思，联想组合。

　　1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

　　2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。

　　（三）自主选材，想象制作。

　　1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。

　　2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。

　　（四）相互介绍，欣赏作品。

　　1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。

　　2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。

　　幼

　　儿园大班美术教案：

感恩的心

　　活动目标：

　　1．知道##市有很多的清洁工为我们大家服务

　　2．把分开的心形图画粘贴起来，

　　3.用感恩的心情去体验乐趣

　　活动准备：

　　1．收集有关清洁工的录相。

　　2．剪刀、画笔、油画棒、纸。

　　3．歌曲《感恩的心》。

　　活动过程：

　　1、导入：

“小朋友，现在我们先来看一段录相”

　　“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？

”

　　幼：

清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

　　师：

那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，##市会变成什么样子啊？

　　幼：

很脏，垃圾很多

　　师：

清洁工阿姨，叔叔为了保##市的清洁，非常辛苦。

我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？

　　幼：

花、贺卡

　　2．示范、讲解做贺卡的方法

　　师：

有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？

大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的

　　教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

　　师：

恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？

　　3．制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》

　　4．展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

　　【范例】

　　活动目标：

　　1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；

　　2、能绘画出几种基本的网状图形；

　　活动准备：

　　自制图片宣纸毛笔颜料

　　活动过程：

　　一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。

（配乐）

　　二、出示图画

　　1、师：

（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。

看！

（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？

（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？

为什么？

他的网怎么织的？

怎么样的？

（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？

（注意观察网眼的疏密）

　　2、师：

小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是

　　都被抓到了？

（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

　　3、教师补画

　　三、颜色匹配

　　1、师：

这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？

那他捕到的鱼是什么颜色的？

为什么他要这么做呢？

（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）

　　2、教师出示蓝色鱼示范编网

　　四、创编鱼网

　　1、师：

除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？

你还见过

　　其他的网吗？

是怎么样的？

　　2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

　　3、幼儿操作练习编网

　　师：

现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同

　　的鱼网，看谁捕的最多最能干！

出发！

　　五、评价活动

　　1、展示幼儿作品

　　师：

捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！

看看今天是不是大丰收？

有没有都网住鱼呢？

（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？

　　2、戏结束活动

　　师：

今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大

　　餐吧~！

好吗？

　　活动延伸：

继续创编不同的网

　　美术剪贴“温暖的家”

　　活动目标：

　　1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。

要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。

　　2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，

　　3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

　　活动准备：

　　1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。

　　2、各种废旧物品。

树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生