XX七年级英语上册第三单元导学案.docx
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XX七年级英语上册第三单元导学案
XX七年级英语上册第三单元导学案
【课题】Unit3sectionA1a-1c
【学习目标】
掌握词汇pencil,pen,boos,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dictionary等
学会句型:
Isthis/that---?
以及回答yes,itis./No,itisn't.
Arethese/those---？
以及回答yes,theyare./No,theyaren’t.
从而掌握指示代词:
this,that,these,those
【重点、难点】
掌握指示代词:
this,that,these,those的用法
【导学指导】
温故知新小组合作总结本单元所学的重点词汇、语法、句型结构。
自主互助学习
学习任务一:
熟练掌握词pencil,pen,boos,eraser,rulerpencilboxschoolbag,dictionary等
认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.
个人试读,组内相互纠正发音.
老师领读,学生纠正自己的发音.
自己读并记住汉语意思,组内检查.
小组竞赛,看谁记得多而快.
学习任务二:
学会句型:
Isthis/that---?
以及回答yes,itis./No,itisn't.从而掌握指示代词:
this,that
先唱以下歌谣:
我的y,你的your,男的his,她的her。
名词前面常站岗,限定所属有功劳。
利用实物引入句型:
Isthis/that---?
使用不同的物品y,your,his,her
eg.T:
Thisisypen.Isthisyourpen?
S1:
No,itisn't.It'syourpen.
听录音,给1b对话编号
练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.
小组竞赛,展示对话交际.
【课堂练习】
自己编写一个确认物品的对话.
A:
B:
A:
B:
【要点归纳】
如何确认物品。
掌握指示代词的用法。
【拓展练习】
英汉互译
yourdictionary_____________hisbacpac_______________
yruler____________一块橡皮___________________
我的铅笔盒________________他的卷笔刀___________________
她的书__________________
选择
Thisis_____eraser.A.aB.anc.theD./
—Isthatyourboo?
—__________.
A.Thatisn'tB.Itisn't.c.yes,thatisn'tD.No,itisn't.
This____yey.A.isB.isn'tc.notD.no
—Isthisyourbacpac?
—___________.
A.yes,itis.B.yes,itisn't.c.No,itis.D.Itisn't.
试翻译下列句子
这是一本书.___________________________________
那是你的尺子吗?
_______________________________
是的,它是.______,___________________
这是她的字典吗?
______________________________
不,它不是.这是我的字典.________,_______________.It's__________________.
句型拓展
ynaeisGina._______________yournae?
It'sanorange.__________________this?
Isthatyournoteboo?
_______,_____________.
【总结反思】
【课题】Unit3sectionA2a-3c
【学习目标】
掌握本节课的单词和短语
熟练运用识别物主的句型
【重点、难点】
学习识别物主的句型
【导学指导】
温故知新预习课本P14页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一:
会读写14,15页上的单词及短语
个人自读并记忆单词3分钟
两人一组，相互检查读音
某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查
单词：
橡皮________铅笔盒________课本_________
尺子________双肩背包_________铅笔_________
短语：
打扰了_________谢谢___________我的铅笔__________
她的尺子_______你的橡皮_________他的钢笔__________
学习任务二:
听录音，练习对话
听录音，完成2a
再听一遍录音，完成2b
听录音并跟读，实践录音
组内交流，理解对话
学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨
学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话
展示成果
学习任务三：
完成3a和3b。
补全问句和答语并进行对话练习。
【课堂练习】
学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？
这节课你学会了哪些有关物品的名词
总结一下询问物品主人的句型
根据句意及首字母补全单词
Isthathere________
Thisisapencilc_______
hat'sthis?
It'sar______
E______e.Isthisyourpencil?
【要点归纳】1、掌握本节课的单词和短语
熟练运用识别物主的句型：
:
Isthis/that---?
Isthis/that---?
以及回答yes,itis./No,itisn't.
Arethese/those---？
以及回答yes,theyare./No,theyaren’t.
【拓展练习】
选择
—Isthisyoureraser?
—__________
A.yes,it's.B.yes,itis.c.yes,is.D.Itis.
Isthat______pencilsharpener?
A.heB.hic.hisD.you
Thisis_____bag.
A.eB.Ic.y.D.you
—Isthathiscase?
—__________.
A.yes,thatis.B.yes,itisn't.c.No,itis.D.No,itisn't.
完成下列句子
—_____________yourpencil?
—______,________________
—______________hisboo?
—_____,it_____.Itis_______boo..
翻译下列句子
这是你的字典吗？
不，它不是。
这是他的钢笔吗？
是，它是。
那是她的课本吗？
不，那是我的课本。
【总结反思】
【课题】Unit3sectionB1a—1d
【学习目标】
熟练掌握本课9个单词.
掌握句型：
hat’sthisinEnglish？
It’a/an…Hodoyouspellit？
能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际.
【重点、难点】
学习识别物主的句型
【导学指导】
温故知新预习课本P16页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一:
熟练读 写本课9个单词.
个人自读，记忆本课单词．
小组互相检查单词读写情况．
完成P16，1a。
将词语和图中物品搭配
学习任务二:
运用句型：
hat’sthisinEnglish？
It’a/an…
Hodoyouspellit？
进行自由交际．
预习P161a试着说出图中出现的9个物品名称.
学习对话
Ａ：
hat'sthisinEnglish？
Ｂ：
It'sapen.
Ａ：
Hodoyouspellit？
Ｂ：
P--E--N.
Ａ：
Isthisyourpen？
Ｂ：
yes，itis./No，itisn't.
）自读并试着理解对话.
）小组讨论对话意思.
）组内练习对话并背诵.
利用1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.
对抗组竞赛,展示对话.
【课堂练习】
听听力,完成SectionB1c,1d．
听录音,圈出1a中你所听到的物品．
听录音，在表中填出你所听到的物品.
再次听录音，完成下列对话
）L：
Ilosty_____thisorning.
o.Isthisyour_____?
L:
：
No,it______.That'sy________.
______youare.
L:
：
Andthat'sy________
o.hat'syour___?
L：
Linda.
）
:
That'sy________.
T:
This?
:
yes…andthat'sy_____.
T:
Allright.hat'syour_____?
:
ie.
T:
o.Here'syour________.
:
Thanyou.
【要点归纳】1、熟练运用识别物主的句型：
:
Isthis/that---?
Isthis/that---?
以及回答yes,itis./No,itisn't.
Arethese/those---？
以及回答yes,theyare./No,theyaren’t.
学会认领失物。
【拓展练习】
翻译下列短语．
）用英语_______2）卷笔刀______3）电子游戏__
）一张身份证______________5）你的橡皮__________
根据句意及首字母补全单词。
）Isthathere___________?
）Hodoyous_______pen?
）hat'sthisinE____________?
）Isthatapencilc__________?
）Thatisyc_________gae.
选择题
—Isthatyourboo?
—___________.
A.Thatisn't.B.Itisn't.c.yes,thatis.D.No,itisn't.
Thisis____eraser.A.aB.anc.the
—__________doyouspelleraser?
—E-R-A-S-E-R.
A.hatB.hat'sc.HoD.ho
—hat'sthis________English?
—It'sahat.
A.onB.toc.inD.at
【总结反思】
【课题】Unit3sectionB2a--Selfchec【学习目标】
熟练掌握本课13个单词.
能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
【重点、难点】
学写寻物启示和失物招领。
【导学指导】
温故知新
预习课本P17页的内容，标出你不认识的单词，然后到P97页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
自主互助学习
学习任务一:
熟练掌握本课13个单词.
个人自渎，记忆本课单词．
小组互相检查单词读写情况．
根据汉语写出下列英语单词并展示．
【课堂练习】
学习任务二:
能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
．让学生阅读2b广告牌上的圈出丢失的物品。
．小组讨论互相解疑。
．教师讲解。
并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
．完成2c。
并写出自己的寻物启示和失物招领。
学习任务三：
自我检测
．完成3a。
选择正确的单词或号码补全信息。
．写一则自己的寻物启事或招领启事。
．完成Selfchec.
【要点归纳】
学会自己写一篇，介绍你的一张照片。
【拓展练习】
翻译下列短语．
失物招领
学生证_________________
电子游戏
一串钥匙_______________
根据句意及汉意写出下列单词
“IsthisyourIDcard?
”“yes,_________.”
“Isthatherring”“No,It_________.”
Ho_______youspellatch?
hat'syourphonenuber?
________890-5827.
Isitinthelostand_________case.
Ilostasetof___________（钥匙）
_________Alanat285-6548.
选择
This_______aboo.That_______aruler
A.a,isB.is,isc.is,aD.are,are
—Isthis_______pencil?
—yes,________
A.your,itisB.you,it,isc.your,it'sD.you,it's
—__thatyourbacpac?
—No,_________.It'shisbacpac.
A.is,itisn'tB.Is,itisn'tc.Are,itisD.are,itis
—hat'sthis_______English?
—It's______eraser.
A.in,aB.ith,anc.in,anD.ith,a
—hat'sthisinEnglish?
—It's_______
A.aeyB.eyc.atchD.cloc6.callAlan________994-5863.
AinB.ithc.onD.at
—Isthis_________ruler?
—yes,it'sherruler.
A.yB.herc.hisD.your
翻译下列句子。
这是你的笔记本吗？
是，它是。
______________________________________
那是你的学生证吗？
不，不是。
是她的。
____________________________
失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？
________________________________
请拨打456-1234找小明。
______________________________________________
下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。
Ieraserishite.
ThisisanEnglishboo.
—Itishisdictionary?
—yes,itis.
—Isithisatch?
—yes,it's.
—Isthatyouboo？
—No,itisn't.
【总结反思】
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