人教部编版初中历史第二册第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关.docx

人教部编版初中历史第二册第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关.docx

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人教部编版初中历史第二册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关

2019-2020年人教部编版初中历史第二册第三单元明清时期：

统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系复习特训六十五

第1题【单选题】

图是某同学在学习中国古代史下册时整理的部分笔记。

其学习的主题是（）

A、郑和下西洋

B、戚继光抗倭

C、郑成功收复台湾

D、雅克萨之战

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

据史书记载，从1407年到1422年短短十多年间，有南洋多国使者多次搭乘船只访华。

与南洋使者访华有关联的事件是（）

A、马可·波罗来华

B、荷兰人抵达台湾

C、郑和下西洋

D、葡萄牙人到达澳门

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统，长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往。

下列人物在中外经济文化交流中做出过突出贡献的有（）

①文成公主②玄奘③鉴真④郑和

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、②③

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“万众一心兮，群山可撼；惟忠与义兮，气冲斗牛……上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯!

”这首豪迈雄壮的《凯歌》的作者应是（）

A、岳飞

B、郑成功

C、戚继光

D、康熙帝

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

A、加强君主专制统治

B、抗击外国侵略

C、统一多民族国家的巩固

D、经济往来

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

明朝中后期，倭寇侵扰盐城，东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战、难以远攻的特点，组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人，打败倭寇。

下列人物与葛天民有同样贡献的是（）

A、戚继光

B、郑和

C、郑成功

D、康熙帝

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

《全球通史》：

“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，……航海业以其杰出的技术和惊人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位”。

能证明以上观点的是（）

A、郑和下西洋

B、吴国船队到夷洲

C、郑成功收复台湾

D、清军进入台湾

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

明朝杰出的抗倭将领是（）

A、戚继光

B、朱棣

C、郑和

D、朱元璋

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

2016年5月20日，首届“郑和杯”青年精英创新创业大赛总决赛暨颁奖典礼在江苏太仓市举行。

明朝郑和下西洋从江苏太仓出发下西洋，下列不属于郑和下西洋目的的是（）

A、提高明朝在国外的地位和威望

B、用中国的货物换取海外的奇珍

C、联合东南亚国家共同抵制倭寇侵略

D、展示中国富强

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

14051433年，郑和七下西洋，最远到达（）

A、非洲东海岸和红海沿岸

B、印度洋沿岸和红海沿岸

C、印度洋沿岸和非洲东海岸

D、波斯湾和红海沿岸

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

和平交往是人类文明交融的主旋律。

中国自古以来就注重友好交往，下面人物为中外友好交往作出贡献的是（）

A、①②③④

B、②③④

C、①②④

D、①②③

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

2012年4月16日，中国国海军“郑和号”开始环球航行，将访问11国，以弘扬郑和精神，共建“和谐海洋”。

以下关于郑和远航的说法正确的是（）

A、目的是为了加强海外贸易

B、首航于15世纪初

C、加强了与亚欧各国的联系

D、郑和共六下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸

【答案】：

【解析】：

第13题【单选题】

戚继光是中国历史上著名的抗倭英雄。

下列诗句中，最能反映戚继光抗倭决心的是（）

A、闻道寻源使，从此天路回。

牵牛去几许?

宛马至今来

B、舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城

C、封侯非我意，但愿海波平

D、开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

根据材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：

世界各地区各民族的和平交往，有助于人们的相互了解，增进不同文化之间的交汇融合与借鉴互惠。

如：

马可·波罗的东来、中国四大发明的外传、郑和下西洋等。

材料二：

战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

如：

希波战争、亚历山大东征、蒙古西征等。

材料三：

殖民扩张和掠夺，是近代资本主义原始积累的重要途径之一。

西方国家在殖民活动中获取了巨大利益，极大促进了资本主义的发展；亚非拉地区遭受侵略和奴役，民族灾难深重，人民不断起而抗争。

同时，在西方工业文明的冲击下，亚非拉各国社会发生了深刻而复杂的变化。

材料四：

西蒙·玻利瓦尔1810年投身独立运动，组建了军队，征战南美洲北部，先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。

由于不可磨灭的功绩，被许多南美洲国家共尊为“解放者”。

材料一，二分别体现了古代文明交往的哪种方式？

为材料一，二归纳一个学习主题。

指出材料三中殖民扩张活动对亚非拉国家的影响。

材料三中“人民不断起而抗争”，请列举亚洲人民抗争事例一个。

17世纪80年代到19世纪40年代，英国领先于欧洲各国的原因诸多，而殖民扩张、掠夺积累了大量资本是原因之一，你还能再列举出两个原因吗？

材料四中西蒙·玻利瓦尔领导的独立运动抗击哪个殖民国家？

材料四中有个国家为纪念西蒙·玻利瓦尔而用他的名字来命名，请指出该国。

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读历史材料，获取有效信息是历史学习的重要能力之一。

以下表述是从上面材料中得出的，为正确；是以上材料没有涉及的，为错误。

①陆路丝绸之路以唐都长安为起点。

②唐朝时期，于阗是丝绸之路上的重镇。

③说书人的故事真实再现了丝织技术传入于阗的经过。

④各国统治者的政策禁绝了丝绸之路上的技术传播。

⑤陆路丝绸之路的主要货物是奢侈品。

⑥丝绸之路上，各地区、民族文化得以交流。

依据材料二，并结合所学知识分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。

依据材料三，四和所学，概括郑和下西洋的积极影响和明代政府停止远洋航行的原因。

依据材料五并联系现实，简述推进“一带一路”建设将会给我们的生活带来怎样的变化。

【答案】：

【解析】：