狼王梦好书推荐.docx

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狼王梦好书推荐

《狼王梦》阅读推荐课

教学目标：

1.了解动物系列小说之一《狼王梦》的主要内容，掌握一定的读书方法。

2.初步感知故事的主角——母狼紫岚，了解她一生的梦想，为阅读整本书做好铺垫。

3.在阅读、猜想和交流等方式中感受阅读乐趣，引发阅读整本书的兴趣。

教学重点：

了解母狼紫岚的梦想，体会她对狼儿的爱。

教学难点：

从母狼紫岚对梦想的追求中，去领悟如何面对生命中挫败，去感知生命中博大的爱。

教学过程：

一、激趣谈话，导入

1.同学们，读书是陪伴我们长大最重要的事，正所谓腹有诗书气自华，那么，最近你们读了什么书？

同学们书读得真多啊！

刚才有同学说读过《狼王梦》，很好，这是一部什么小说？

（动物小说）

什么是动物小说，（动物小说是通过动物习性、生活、环境等等表现社会问题的小说，简单地说，动物小说是以动物为主角的小说。

）

动物小说是不是童话故事？

（不是）（童话故事中的动物外形是动物，其思想是人的思想，而动物小说不仅主角是动物，而且这种动物是更具备生物学特征。

）

接下来，老师为大家推荐一本书，板《狼王梦》

2.课前老师让同学们搜集了一些关于狼的词语，谁来说说（狼子野心、狼狈为奸……）。

这些词语有什么共同的意思？

（形容残暴、奸恶、凶险）

小结：

确实，狼就是恶的代名词，带有狼的词都是贬义词。

但随着科学进步，人们对狼的看法也逐渐发生了变化，例如呈经的一首流行歌曲，边说边放《北方的狼》。

听后有什么感受！

（生畅谈）

走进狼王梦，让我们一同去感受作品中狼鲜活的形象!

二、感受作品

1.看（课件）这是书的封面，速浏览封面，你了解到了什么？

（图中内容、作者、出版社）这是我们浏览知道的！

2.接下来我们进一步了解作者沈石溪（打开封面，指生读）对于沈石溪谁还有补充。

沈石溪，原名沈一鸣。

生于上海亭子间。

擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。

小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。

《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。

《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。

《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖……作品还有《第十七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》《退役军犬黄狐》《狼王梦》《象母怨》《残狼灰满》《疯羊血顶儿》《混血豺王》《鸟奴》《保姆蟒》《狼妻》《牧羊豹》等等。

沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索:

动物世界尚且如此，我们人呢?

3、现在我们要打开这本书，你想先看什么呢？

（阅读前言、序言、内容提要）对阅读这些是了解一本书大概内容、写作、特色等最快的方法，但是没有这些怎么办？

（看目录）好！

目录是书中内容的高度浓缩。

这个习惯好。

出示：

读书好习惯

（一）。

看！

这就是这本书的目录。

《狼王梦》目录

第一章绝境分娩

第二章培养黑仔

第三章魂断捕兽夹

第四章重塑王者品性

第五章寄望后代

第六章血洒碧空

……

同学们，请把目录串联起来猜一猜，《狼王梦》可能写的是什么故事呢？

指生读。

通过目录，猜猜《狼王梦》讲了什么故事？

（指生读）对不对呢？

没关系，这只是我们的猜测（板：

猜测）边读边印证。

4、我们先来欣赏这本书第一章，第一自然段的内容（课件略）（指生读）

在读书时我们经常会遇到自己不认识的字，你是怎么处理的？

（查字典……圈上）为了不影响读书的情趣，先把它圈上，这是好习惯。

从这个自然段中你们了解到了什么？

（共同习性，冬天群居）随便拿出一个自然段，我们都会有收获，这很好！

请同学们随意翻开一页，

三、了解人物，走进紫岚

1.我们往下看！

老师给大家呈现的这个片段，正是这个故事的主人公生活的大草原，谁能给大家读一下？

（全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。

眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。

）

遇到不会字时，及时查字典，我们读书的时候，要养成的一种好习惯。

2.认识紫岚

（这匹母狼名叫紫岚。

所以它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白（静态美）；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚（动态美）。

用狼的审美标准来衡量，紫岚是很美的。

但此时，它苗条的身材却变得臃肿，腹部圆鼓鼓，有小生命在里面跃动。

它怀孕了，而且快要分娩了。

）

3.这句话当中对紫岚的描写美吗？

从哪儿能看出紫岚美呢？

（生读）。

小结：

就像刚才这样，我们用心品读这段文字，发现这段文字既有动态描写，也有静态描写，这种读书方法叫精读。

（板：

精读）。

指板书：

看书时我们应先浏览目录，对整个故事有大致的了解，然后选择最想阅读的章节细细读，这种浏览与精读相结合是一个很好的读书方法。

齐读最后一句话，联系目录中第一章绝境分娩，你有什么想法？

4.认识黑桑

（黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服；黑桑体格魁梧，肌肉发达，头脑聪慧，身上有一股令它紫岚痴迷和癫狂的公狼特有的气味。

）

用狼的审美标准来衡量，黑桑是很帅气的，它身上的气味令紫岚为之痴迷和癫狂，那么，黑桑的梦想自然也成了紫岚的梦想。

黑桑的梦想是什么？

他付出努力了吗？

指生读，你了解到了什么？

问：

黑桑付出努力了吗？

从哪看出来的？

黑桑为什么半夜起来。

（指生读）

小结：

在这个狼群是有狼王的，黑桑真正担心的是被现在的狼王发现，在狼群中，篡位那也是死罪呀！

尽管黑桑小心翼翼没被现在的狼王发现，但他仍命丧黄泉，他是怎么死的，读《狼王梦》那里有答案！

黑桑在这个世界上永远消失了，但紫岚没有忘记丈夫的狼王梦，按照惯例，能称王的，必须是雄性，那么紫岚怎样实现狼王梦呢？

（生畅读）对不对呢？

读《狼王梦》去寻找答案！

读书时先预测，再通过读书加以印证。

板（印证）。

这是很好的读书方法。

不管故事是否与预想的一致，要随时调整好心态，让自己有心情继续读下去。

4.认识紫岚的狼儿：

黑仔蓝魂儿双毛媚媚，大家读读它们的名字，看看你有什么发现？

四、品读片段，感知狼道

阅读精彩片段，要求：

（1）一边阅读一边进行批注。

（2）小组内交流自己的感受。

1.每当狼崽们欢天喜地地扑进它的怀里，贪婪地吮吸它的乳汁时，它便会体会到一种只有母性才可能有的自豪感和幸福感。

2.蓝魂儿一定是饿坏了，也馋极了，望着紫岚嘴下的那块牛肋骨，抖抖索索走上前来，想分享一点。

紫岚毫不客气地举起前爪一掌把它揍出两丈远。

没出息，你想永远躺在妈妈的怀里生活吗？

3.蓝魂儿一定是预感到死神已经迫近，出于一种求生的本能，伸出两只前爪，紧紧抱住紫岚的脖子，再也不松开；它喘息着，狂叫着，不让紫岚离去。

它把全部母性的温柔都凝聚在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥；蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声；突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索迅如闪电快如疾风，只听得咔嗒一声脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一声栽倒在雪地里，气绝身亡了。

你有哪些疑惑？

（紫岚为何会咬断蓝魂儿的喉管）。

哪个小组能说说你们的感受？

（学生回答，教师指导朗读）

五、总结提升，再设悬念

1.现在，你从母狼紫岚身上感受到什么？

你从哪句中体会到的？

（随时指导朗读）总结：

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。

现在，关于《狼王梦》你还想知道什么？

这一切尽在《狼王梦》中，当你捧读《狼王梦》时，一定会读出更多的精彩来。

作业：

1.这本书主要写了一件什么事？

2.自己对书中哪些情节最感兴趣，并能介绍给别人听。

3.书中哪些内容对自己有启发和帮助？