少先队大队活动方案范文.docx
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少先队大队活动方案范文
少先队大队活动方案
利用三月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员关心他人、热爱自然、保护环境、、安全自护等意识。
活动口号：
三月，爱与我同行
活动时间：
3月份
活动对象：
全校学生
活动安排：
温情篇
（“三八”妇女节）
活动时间：
3月2——6日（第一周）
活动主题：
献给母亲的爱
活动内容：
1、3——6年级在3月6日前布置学生写一篇题为《母爱伴我成长》的日记，每班推荐不少于5篇优秀日记发表到校园网站学生论坛上，大队部将对各班习作发表情况进行通报，届时还将挑选出部分佳作刊登到四月份的校报上。
2、1——2年级开展制作感恩卡活动，要求学生自己设计、制作一张感恩卡，并写上几句对妈妈说的悄悄话，以表达对母亲深深的感激和尊重之情。
3、号召全体学生在“三八”妇女节那天，主动做一次家务或陪母亲聊天，给母亲一份惊喜。
绿化、美化篇
（3月12日植树节）
活动时间：
3月9——13日（第二周）
活动主题：
做绿色使者
活动内容：
1、成立“护绿俱乐部”。
号召各班以班级为单位认领校园里一棵树木或一处草坪，有意认领的班级到政教处登记，大队部将统一制作醒目标志牌。
2、建立班级“植物角”，了解所栽植物的有关知识，引导队员美化环境，热爱大自然。
大队部统一发放花籽，各班自行栽种，并发一份植物生长记录卡，要求各班派专人记录或轮流记录植物生长情况，也可以拍摄照片进行记录。
在本学期中途将各班种植的植物和植物生长记录卡进行全校展示并评比。
3、3月13日组织全体学生进行卫生大扫除，为美化校园环境出一份力。
助人篇
（3月5学雷锋日）
活动时间：
3月5和3月16——20日（第一、三周）
活动主题：
让雷锋精神永记心头
活动内容：
1、3月5校园广播台专题介绍雷锋事迹和精神，学校网站也在当天推出《学雷锋专栏》。
大队部号召全体学生在这一天里为学校、班级、父母、同学做一件好事。
2、3月17日课外活动围绕“新时期的少年儿童要向雷锋学什么”的话题，各班开展《学雷锋》主题队会。
3、开展爱心志愿者活动。
各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的体验活动，写写自己的助人心得，各班推荐不少于3篇上传到学校网站《学雷锋专栏》。
（各班如果以班级为单位开展了爱心活动，可以报告给大队部，大队部将进行全校通报表扬。
）
安全篇
（3.30全国中小学生安全教育日）
活动时间：
3月23——3月31（第四周）
活动主题：
珍爱生命安全第一
活动内容
1、大队部出一期“安全教育”专刊。
校园广播台和网站也开辟安全专栏对学生进行安全教育。
2、在3月23日的升旗仪式上号召全校学生去发现身边存在的不安全隐患并积极寻找预防的办法。
3月24日课外活动时间，各班召题为“珍爱生命安全第一”的主题班会，让学生把自己的发现在班上进行汇报。
班会结束后，班主任可以鼓励学生将自己的发现和对策发布到校园网站上。
3、在全校开展“安全周”活动。
在活动期间无一例安全事故发生的班级将被评为“平安班级”，获得“平安班级”将进行通报表扬，并在期末予以加分奖励。
4、全校进行一次安全排查。
一堂特殊的中队活动课
我校每学期都把“培养孩子的环保意识”作为重头戏对学生进行养成教育，但是与五（4）班的孩子们共同生活了将近一年的时间里，我发现近半数孩子身上还存在如下缺点：
缺乏自制力。
表现在：
无老师或同学监督而垃圾桶又离得远的情况下，随手丢弃废物；缺乏集体荣誉感。
表现在：
本中队的讲桌前经常有个别同学丢的废弃物，但除了规定的做值日的同学捡之外，其他同学很少有人捡。
同时我还发现，学生的道德认识与实际行动存在着很大的差异。
二、教学目标：
1、通过观看学校环境录像，激发学生热爱学校的思想感情。
2、针对实际情况进行讨论，剖析自身不足，提出改进措施，增强保护环境的自觉性。
3、树立环保意识，改正破坏环境的行为。
4、积极为本中队、学校献计献策，增强集体荣誉感和和主人翁意识。
三、活动准备：
1、拍摄学校景色，制成录像。
2、设计学生道德认识调查问卷。
3、开展“文明还差这一点”摄影比赛活动。
4、设计制作“环保志愿者”签名簿。
5、邀请在环保方面做得好的五（4）班两名队员参加此次中队活动。
6、把抹布放倒在地上，把笤帚放在讲台前，在窗台上放几个瓶子。
7、布置黑板：
背景为学校蓝色，突出“让校园更美丽”这一主题。
四、活动延伸：
这次中队活动的目的，在于引导队员认识到环保的重要性，增强少先队员的集体荣誉感和责任感。
但这不能只停留在口头上，更应落实在实际行动中，从现在做起，从身边的点滴小事做起。
1、中队活动结束后，设跟踪调查卡，了解这次活动对队员的影响。
2、制作统计表：
让队员们每天及时记下自己及看到别人保护环境、爱护环境的事例，一周后进行统计总结，并针对此项活动再召开一次主题中队活动，汇报自己思想、行为上的点滴进步。
3、开展“我是全小小主人”征文比赛活动，要求同学们写一件自己保护环境的真实事件，强化每位少先队员的环保意识。
五、活动步骤：
（一）引入活动主题：
欣赏校园景色
学生谈感受，引出主题活动“我们的校园真美丽”
（二）开展活动：
1、公布课前的调查问卷结果：
在召开这次主题活动课之前，进行了一次问卷调查。
问卷一共设计了5个问题，调查了我们中队的54位同学，调查结果非常喜人，54位同学都能准确的判断出哪种行为是对的，哪种行为是错的，这说明保护环境、爱护校环境的观念已经深深的扎根于孩子们的心中。
在现实生活中你们又是怎么做的呢？
2、行为测试：
（在上课之前，老师故意在地上撒几片纸，观察学生的表现）
老师公布测试结果。
可能会有三种情况：
一是没人捡；二是有队员捡；三是有老师捡起。
（三）进行教育：
1、若没队员捡：
问没捡的队员，没有捡的原因，生谈想法。
若有队员捡：
问此队员捡的原因。
若被老师捡：
采访此教师。
师：
如果我们每个人都能勤弯腰，多伸手，从身边的点滴小事做起，我们的校园就会更干净、更整洁！
2、自我剖析：
在日常生活中，你有不爱护环境、保护环境的行为吗？
你身边的同学有这样的行为吗？
请你们互相提出来。
3、悄悄话活动：
请你轻轻地走到他面前，悄悄地告诉他，建议他改正。
师小结：
真诚的帮助朋友，是我们最大的快乐和幸福。
4、观察教室并整理：
师：
你觉得哪里不够美观？
做个志愿者把教室整理整齐。
师小结：
这是我们举手之劳就能做好的事情，如果大家随时随地都能这样做，那我们的环境不就更美了吗？
（四）就事引导：
1、揭示学校不文明现象：
（1）观看“文明还差这一点”摄影照片，生谈想法。
（2）师生共同计算：
每人每天节约一张纸，全校XX多名师生一年可以节约多少张纸？
通过计算，让学生明白节约用纸的重要性，并意识到节约用纸也是在保护环境。
2、探讨保护墙壁的方法：
师小结：
希望同学们说到做到。
3、为班级、学校提建议：
（1）生讨论提案。
（2）请五（4）中队的两位嘉宾讲在“双捡活动”的事。
（3）若队员提到建立环保小队，就组织同学们在环保志愿者签名簿上签名。
若没队员想到，老师就倡议建立环保小队，愿意参加的队员在环保志愿者签名簿上签名。
（五）辅导员总结：
千言万语化成一句话：
让我们的校园更美丽！
……
《让校园更美丽》主题班会到此结束！
！
六、相关材料：
全塘小学五（4）班学生道德认识调查问卷姓名：
请把你认为正确的序号填在括号里。
1、当看到本班的清洁区地上有果皮纸屑时，你应该（）
（1）主动捡起
（2）装没看见（3）今天不是我值日，不捡。
2、当看到不属于本班的清洁区地上有果皮纸屑时，你应该（）
（1）主动捡起
（2）绕过去走
3、当看到有人乱扔果皮纸屑时，你应该（）
（1）上前制止
（2）多一事不如少一事
4、教室里笤帚横七竖八，你应该（）
（1）把笤帚放在该放的地方
（2）习惯了，用着方便。
（3）值日生的事
5、手拿一张废纸或没用的塑料袋，你应该（）
（1）放到班内垃圾箱或扔到学校垃圾桶
（2）扔到其他班卫生区（3）垃圾桶太远，趁没人看见塞在花盆里。
“学榜样、学雷锋”少先队活动课设计教案
“学雷锋、做传人”队会课设计案例
执教者：
金山镇小学大队辅导员赵永锋
一、队会课主题：
学雷锋、做传人
二、活动目标
情感目标：
通过活动，增强学生“服务他人、快乐自己”的情感体验。
教育目标：
通过活动的开展，让学生认识到新时期里应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神，学会关注社会、关心身边的人。
三、活动前准备：
新闻主持人的主持稿、中队旗、出旗曲、新闻联播
曲、学生收集的雷锋故事、出旗人员安排（3人）等
四、队会仪式：
各小队整队，报告人数，出队旗，敬队礼，合唱队歌。
五、正式活动（以《新闻联播》的形式串联整堂课）（条件具备，形式新颖、常见，学生兴趣浓也易于学生接受）
（《新闻联播》片头音乐）（让学生有强烈的参与意识并充分融入课堂环境）
新闻主持人（学生）：
观众朋友们，下午好！
今天是2013年3月5号，星期二，农历1月24日。
欢迎收看《新闻联播》节目。
今天是一年一度的“学雷锋纪念日”。
全国上下响应党中央的号召，积极开展形式多样的“学雷锋”活动。
今天的《新闻联播》节目将带领大家走进大足区金山镇小学五年级1班，作一期系列专题报道，下面请看详细内容。
镜头一：
引入
新闻主持人：
3月5日下午，一节以“学雷锋、做传人”为主题的少先队队会课在金山小学五年级1班如期举行，队会课一开始，（主持人就将一个问题抛给了大家），“新时代里，我们应该学习雷锋的什么精神？
”这一问题引发了大家的激烈讨论。
（播放我校3月学雷锋启动仪式的图片）给学生一些有效的点拨，引导孩子顺利地开展活动。
我来说：
“我们应该学习雷锋叔叔关爱他人的精神。
”
我觉得：
“现在的我们，应该做到诚实守信，就像雷锋叔叔一样。
”
……（找5名同学左右）
播放《向你一样》（“六一”儿童节五年级1班课本剧）为背景，总结出新时代里，我们应该学习雷锋关爱他人、服务社会的精神。
（我认为在同学们自己演出的节目中感受雷锋精神，调动学生参与活动的欲望就会更强，进一步提高学生学习雷锋精神的兴趣，）
沿着三月的小溪，
寻找你的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里？
……
他和懂得关爱的孩子在一起，
他和热心助人的孩子在一起，
他和学习优异的孩子在一起
……
啊，谁要想找雷锋叔叔，
只要做一个心灵美的红领巾，
敬爱的雷锋叔叔啊，
就会时时刻刻和他在一起！
镜头二：
说雷锋（激发学生课外阅读的爱好，利用课余时间收集雷锋相关的故事）
新闻主持人：
有这样一句话说：
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”其实，很多时候，助人为乐只是举手之劳。
比如，公交车上让座、扶老人过街。
雷锋就是这样一个人，平凡之中见伟大，在他短暂的一生当中，究竟做了哪些好事呢？
请看下面的报道。
（学生收集的雷锋故事）
新闻主持人采访同学们：
（锻炼学生语言表达能力，学生举手回答）
同学1：
我知道，雷锋叔叔经常给班里的战友洗褥单、补被子，打扫室内外卫生。
同学2：
我也知道，他在又一次乘火车回部队时，让座给一个有病的老大爷。
同学3：
最令我感动的是，雷锋叔叔领到连队发下的1斤苹果，怎么也舍不得吃，后来送给了医院里的伤病员。
……抽5—6名同学（同学讲完后，可以播放一些雷锋助人为乐电影的一段视频或者一些图片）
镜头三：
学雷锋（我认为划分成小队的方式开展活动，这样，学生参与活动的欲望就会更强，社交能力、语言表达能力、团结协作能力都能在活动中更好地得到提升）
新闻主持人：
随着时代的进步，雷锋精神的范围也显得更加广泛，在当今社会，我们更加注重关爱他人、服务社会的精神，在金山小学5年级1班的队会课上，我们就看到了这样一组画面：
记者采访：
同学们，你们都学着雷锋叔叔，做了哪些好事啊？
（各小队展示，学生在学雷锋活动中实质性的体验和收获）
心灵美小队：
我们小组跟着老师一起走进了敬老院，你们看，这些照片就是我们帮助老人打扫、谈心和表演节目时拍的。
爷爷奶奶们都非常的开心，他们都说，你们真是我们的开心果，看到爷爷奶奶开心的样子，我们的心里也甜滋滋的。
（出示活动照片）
行为美小队：
我们小队和老师一起，到金山加油站植树带植树，和伙伴儿们一起植树造林，绿化大地，保护环境，你们瞧，照片上得小伙伴种得多开心。
同学们都觉得，植树造林是一件有意义的实践活动。
（出示活动照片）
语言美小队：
我们语言美小队配合学校大队部做好各项宣传雷锋精神的工作，参加了大足电视台“学雷锋树新风”拍摄活动，帮助各班办好“学雷锋，做传人”主题黑板报，制作了学雷锋宣传资料，在升旗仪式上带领全校同学宣誓——做雷锋的传人。
大家瞧，我们队劲头多足。
同学们都觉得我们传播了雷锋精神，做了非常有意思的事情。
（出示活动照片）
……
镜头四：
做雷锋（你发现的雷锋，教会学生要善于细心观察身边的事物，做一个生活中的有心人，同时潜移默化学生明辨是非能力，知道什么是对，什么是错）
新闻主持人：
虽然雷锋已经离开我们50年了，但是，雷锋的精神却随着时代的潮流在不断的进步着，雷锋精神离我们并不遥远，它就在你我的身边，我们应该怎么样来学习雷锋呢？
（可以小组讨论之后由小组代表回答）
1小组：
同学们，你们记得上次操场水管爆裂吗？
我们学校好多小伙伴从围墙边搬来砖块，为他人搭起了一座临时的小桥，帮助大家解决了无法过路的困难。
2小组：
我们小组陈星凤同学在操场捡到50元主动交到大队部并由大队部寻找到失主，还给了失主。
…….（有照片最好）
主持人：
其实啊，这一桩桩、一件件都是举手之劳的小事情，但是，却给大家带来了方便，学习雷锋就是体现在生活当中的小事上，学雷锋，就这样简单。
六、辅导员点评：
（辅导员不要过多参与到学生的活动中，活动后做做点评）
少先队员们，在今天的队会活动中你们表现得非常棒，让我们所有人都懂得了学习雷锋其实就是帮助别人做力所能及的事。
今天，从活动中我欣喜的看到新时代的雷锋精神在你们身上发扬、滋长，我为你们感到骄傲，希望你们继续学做新时代的雷锋，“服务他人快乐自己”，你们与红领巾共成长，我与你们共成长。
七、宣布活动结束
新闻主持人：
观众朋友们，以上就是今天《新闻联播》特别节目——“学雷锋、做传人”的全部内容，感谢你们的收看，我们下次节目再见！
八、少先队仪式（略）退旗
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