普通高等学校招生全国统一考试理综生物全国卷Ⅲword答案解析.docx
《普通高等学校招生全国统一考试理综生物全国卷Ⅲword答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高等学校招生全国统一考试理综生物全国卷Ⅲword答案解析.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
普通高等学校招生全国统一考试理综生物全国卷Ⅲword答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试
理综生物（全国卷田）
一、选择题
1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）
A.遗传信息可以从DN端向RNA也可以从RN端向蛋白质
B.细胞中以DNA勺一条单链为本II板转录出的RNA匀可编码多肽
C.细胞中DN砌子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D.染色体DN砌子中的一条单链可以转录出不同的RN砌子
解析：
遗传信息可以从DN脸向RNA转录），也可以从RN端向蛋白质（翻译），
A正确；
以DNA勺一条单链为本II板转录出的RNA可以是mRNAtRNA和rRNAD正确；只有mRNAf以翻译为蛋白质，tRNA和rRNA不会翻译为蛋白质，B错误；基因是有遗传效应的DN*段，细胞中DN砌子的碱基总数应大于所有基因的碱基数之和，C正确。
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞）,第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）
生长素-苣耨
生长衰
时间/卜
A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压
B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收
C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的
D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高
解析：
蔗糖能进入胚芽鞘细胞，用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结
果，A正确；细胞的代谢活动离不开水，B正确；由图可知蔗糖、生长素均能提
高胚芽鞘伸长率，而且两者共同作用时效果更明显，D正确；Suc是作为能源物
质来提高IAA作用效果的，不能通过该实验推测，C错误。
3.细胞内有些RNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄喋吟（I）。
含有I的反密码子在与mRN的的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘
氨酸）。
下列说法错误的是（）
A.一种反密码子可以识别不同的密码子
B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C.tRNA分子由两条链组成，mRN原子由单链组成
D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
解析：
由图可知I-U,I-C,I-A配对，A正确；碱基互补配对，通过氢键连接，B
正确；图中不同的密码子可以翻译为同种氨基酸，D正确；mRN的单链组成，而
tRNA是三叶草的叶形，不是由两条链组成，C错误。
4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）
A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体
B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体
C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体
D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
解析：
病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质可以作为抗原，引起机体免疫反
应，使人体产生抗体，A错误；病原体裂解后仍有可产生免疫的抗原存在，B错
误；有的抗原属于蛋白质，有的不是蛋白质，C错误；病原体经吞噬细胞处理后
暴露出的抗原可使人体产生抗体，D正确。
5.新冠病毒是一种RNAW毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列
与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）
A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C.通常新冠肺炎患者的症状之是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
解析：
饮酒不能预防新冠肺炎，75%勺医用酒精才能有效杀灭新冠病毒。
C错误。
6.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。
下列有关碳循环的叙述错误的是（）
A.消费者没有参与碳循环的过程
B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节
C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节
D.碳在无机环境与生物群落之间主要以CO形式循环
解析：
消费者呼吸作用要排出二氧化碳，参与碳循环，A错误。
碳在无机环境
与生物群落之间主要以CO形式循环，呼吸作用和光合作用是碳循环的重要环节。
三、非选择题
（一）必考题：
29.阅读下表内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。
部位
⑴
叶绿体的类囊体
膜
线粒体
底物
葡萄糖
/
内酮酸等
反应名称
⑵
光合作用的光反
应
有氧呼吸的部分
过程
育面来源
化学能
⑶
化学能
产物（除ATP
外）
乙醇、CO
⑷
⑸
答案：
（1）细胞质基质
（2）无氧呼吸（3）光能（4）Q、NADPH（5）H2OCO
30.给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到
脊髓能反射性地引起乳腺排乳;同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，
进而促进乳腺排乳。
回答下列问题:
（1）在完成一个反射的过程中，一个神经元和另一个神经元之间的信息传递是通
过这一结构来完成的。
（2）上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。
通常在哺乳动物体内，这
两种调节方式之间的关系是。
（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是
。
牛奶中
含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指。
答案：
（1）突触
（2）有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所
分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（3）葡萄糖和半乳糖人体细
胞自身不能合成，必须从食物中获取的氨基酸
31.假设某种蓝藻（A）是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降
低。
某种动物（B）是该湖泊中唯一的消费者.回答下列问题:
（1）该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是（答出
2点即可）。
（2）画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。
（3）假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物（C）后，C种群能够迅速壮大，则C
和B的种间关系是
答案:
32.普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。
普通小麦的形成包括不同物
种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染
色体组，每个染色体组均含7条染色体）。
在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。
回答下列问题：
—触小泉x斯氏夏草
杂料一
掇二粒小爱X禧氏麦某
（AABB）]（DD）
柒*二
I
普通小麦
（1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是—。
已知普通小
麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体普通小麦体细胞中有条染色体。
一
般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是答出2点即可）⑵若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有
修出1点即可）。
（3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表
现型是易感病抗倒伏。
若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定
遗传的新品种，请简要写出实验思路。
答案：
（1）无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量高，茎秆
粗壮
（2）秋水仙素处理
（2）甲、乙两个品种杂交，Fi自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代
不发生性状分离的植株
（二）选考题：
37.［生物一一选修1:
生物技术实践］
水果可以用来加工制作果汁、果酒和果醋等。
回答下列问题：
（1）制作果汁时，可以使用果胶酶、纤维素酶等提高水果的出汁率和澄清度。
果
胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、
（答出2种即可）。
纤维素酶可以分解植物
（填“细胞膜”或“细胞壁”）中的纤维素。
（2）用果胶酶处理果泥时，为了提高出汁率，需要控制反应的温度，原因是
（3）现有甲乙丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等所有
条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。
通常，酶活性的高低可用
来表示。
⑷获得的果汁（如苹果汁）可以用来制作果酒或者果醋，制作果酒需要菌，这一过程中也需要O,Q的作用是制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌属于（填“好氧”或“厌氧”）细菌。
答案：
（1）果胶分解酶、果胶酯酶细胞壁
（2）温度对果胶酶活性有影响，在最适温度下酶活性最高，出汁率最高
（3）在一定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增
加量
（4）酵母促进有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖好氧
38.［生物一一选修3:
现代生物科技专题］
W是一种具有特定功能的人体蛋白质。
某研究小组拟仿照制备乳腺生物反应器的
研究思路，制备一种膀胱生物反应器来获得W基本过程如图所示。
回答下列问题：
（1）步骤①中需要使用的工具酶有,步骤②和③所代表的操作分
别是'｝口步骤④称为
（2）与乳腺生物反应器相比，用膀胱生物反应器生产W的优势在于不受转基因动
物的管出2点即可）的限制。
（3）一般来说，在同一动物个体中，乳腺上皮细胞与膀胱上皮细胞的细胞核中染
色体DNA所含的遗传信息（填“相同”或“不同”），原因是
（4）从上述流程可知，制备生物反应器涉及胚胎工程，胚胎工程中所用到的主要
技术有（答出2点即可）。
答案：
（1）限制性核酸内切酶、DNA1接酶显微注射体外培养
（2）性别、年龄
（3）相同两种上皮细胞都是体细胞，且来源于同一个受精卵
（4）体外受精、胚胎移植
升级会员 