小学人教版六年级英语上册复习要点.docx
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小学人教版六年级英语上册复习要点
小学人教版六年级英语上
册复习要点
Preparedon21November2021
六年级上册复习要点
UnitlHowcanlgetthere?
一、重点单词：
地点：
sciencemuseum科学博物馆postoffice邮局bookstore书店
cinema电影院hospital医院
动作：
gostraight直走turnleft/right左转、右转
方位：
infrontof:
在・・♦前面behind在*・•后面near在…旁
边nextto紧挨着beside在旁边
over在…上方ontheleft在左边ontheright在右边
二、重点句型：
（1）Is/Arethere-M处有某物吗？
肯定回答：
Yes,thereis/are.否定回答：
No,thereisn*t/aren*t.
（2）Whereisthe+地点？
在哪里？
It's+表示地点的名词.它
例句：
Whereisthecinema?
电影院在哪？
It,snexttothebookstore.在书店的旁边。
（3）Howcan+主语+get（to）+地点？
怎么到
（4）
（如果get后面接的词为副词，则要省略介词to.）
例句：
Howeanwegettothepark?
Howeanwegetthere我们怎么到那儿？
同义句型：
Canyoutellmethewayto+地点？
（4）Whereis+地点？
Whichisthewayto+地点？
（5）Turnleftatthebookstore.到书店左转。
Unit2Waystogotoschool?
一、重点单词/短语：
交通方式：
bybike/bus/plane/subway/1rain/ship/1axi/ferry
骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/轮渡taketheNo.57bus乘57路公共汽车
onfoot步行
其他：
slowdown慢下来payattentionto注意trafficlights交通
信号灯lookright向右看crosstheroad横穿马路athome在家
二、重点句型：
（1）Howdoyoucome（to）+地点？
你们怎么来...的？
lusually/often/sometimes我通常/经常/有时•..
Howdoyougo（to）+地点你们怎么去...的
Howdoyouget（to）+地点你们怎么到达...的
（频度副词：
频度副词又称频率副词，用来表示事情发生的频率，印
某事多长时间发生一次。
）
单词
词义
大致频率
always
总是
100%
usually
迪常
80%
often
经常
60%
sometimes
有时
30%
never
从不
0
（2）如何用must表示必须做某事
主语+niiist+动词原形+（其它）
（mustcan,should—样都是怙•态动词,must意思是“必须”，语气很强烈，没有人称和数的变化，后而接动词原形。
）什么是情态动词？
情态动词用于表示说话人的语气和态度。
情态动词不能单独作谓语，只能与动词原形一起构成谓语。
情态动词有：
shall,should,will,would,can,could,may,might,must,need等《例句：
IntheUSApeopleonbikesmustwearone.
（3）告诫别人不要做某事
Don*t+动词原形+（其它）
（此种结构在英语中被称为否定祈使句，用来提醒和警告别人不要做某事）
例句：
Don*tgoattheredlight.
Unit3Myweekendp1an
一、重点单词和短语:
活动短语:
Visitmygrandparents看望我的（外）祖父母
seeafilm看电影
takeatrip去旅游
gotothesupermarket去购物
时间短语：
thismorning今天早上、今天上午thisafternoon今天下午thisevening今天晚上tonight在今晚tomorrow明天nextweek卜周
书籍类：
dictionary字典comicbook连环画册wordbook单词本postcard明信片
二、重点句型：
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作、事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情，常常和表示将来的时间状语连用。
如：
tomorrow（明天），nextweek（下周）；inthefuture（将来）等。
一般将来时由两种表达方式：
1、“主语+助动词shall（第一人称）/will（不限人称）+动词原形”构成。
美式英语则不管什么人称，一律用willo例如：
肯定句：
Iwillgotothepark.我将要去公园。
否定句：
Iwillnotgotothepark.我将不会去公园。
疑问句：
Willyougotothepark你要去公园吗？
肯定回答：
Yes,Iwill.
否定回答：
No,Iwillnot/won*t.
2、“主语+begoingto+动词原形”用来表示将要发生的动作以及计划、安排和打算要做的事。
例如：
肯定句：
We'regoingtoseeafilm.我们打算去看电影。
Heisgoingtovisithisgrandparents.他准备去看-望爷爷奶奶。
WearegoingtodrawsomepicturesinRenminPark.
否定句：
We'renotgoingtoseeafilm.我们没打算去看电影。
一般疑问句：
Areyougoingtoseeafilm?
你们打算去看电影吗？
肯定回答：
Yes,weare.
否定回答：
No,wearen*t.
特殊疑问句：
（1）询问做什么
Wliatareyougoingtodotomorrow?
你明天准备做什么？
1'mgoingtohaveanartlesson.我准备上.美术课。
此句是what引导的一般将来时态的特殊疑问句，what意为
“什么”，它是对事物的特殊疑问词，因此回答时要回答具体的事物
（2）询问去哪里
-一^ereareyougoing?
你们打算去哪里？
We*regoingtothecinema.我们打算去电影院。
此句是where引导的一般将来时态的特殊疑问句，where意为
“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点。
（3）询问何时做
WTienareyougoing?
NextWednesday.
此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。
范文：
MyWeekendPlan
Hi!
I'mMike.I'mgoingtohaveabusyweekend.OnSaturday,I'mgoingtothebookstore.I*mgoingtobuyacomicbook.OnSunday,I*mgoingtovisitmygrandparents.Wearegoingtohavedinnertogether.Thatwillbefun!
Wharaboutyou?
Whatareyougoingtodoontheweekend?
Unit4Ihaveapenpal
一、重点单词和短语
分词形式：
dancing跳舞singing唱歌readingstories看故事书playingfootball踢足球doingkungfu练功夫
动词三单形式：
studiesChinese学习中文doeswordpuzzle猜谜语goeshiking徒步旅行cooksChinesefood
常用短语：
watchingTV看电视drawingpictures画画listeningtomusic听音乐goingfishing钓鱼playingsports进行体育运动playingthepipa弹琵琶climbingmountains爬山singingEnglishsongs唱英文歌flyingkites放风筝
二、重点句型：
1、询问某人的爱好
WhatarePeter'shobbies?
彼得的爱好是什么？
Helikesreadingstories.他喜欢看故事书。
主语+like/likes+动词-ing形式（+其他）…喜欢…此处是对别人的爱好提问及回答的句型。
注意：
（1）like+v-ing,即like后而跟动词的-ing形式
likedoing表示习惯性地长久地喜欢做某事。
如：
Ilikeplayingcomputergames.
（2）liketo+v,即liketo后而跟动词原形
liketodo表示具体哪次喜欢做某事。
如:
Iliketowatchthatgame.我很愿意去看那场比赛.
注意区分：
Whatdoeshelike?
他喜欢什么？
Helikesgoinghiking.他喜欢远足。
What'shelike?
他长什么样？
Heistallandstrong,他又局又壮。
2、Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?
Yes,hedoes.
此句是助动词does开头的一般疑问句。
其回答要根据助动词和主语来决定。
结构为：
Does+三单人称+动词原形？
肯定回答结构：
Yes,三单主语+does.
否定回答结构：
No,三单主语+doesn*t.
3、DoesheliveinSydney?
他住在悉尼吗？
No,hedoesn*t.不，他不住。
三、谓语动词变三单：
1、一般情况是在动词后加-s,如：
read-reads,write-writes,say-says
在清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/
2、以s,X,ch,sh,。
结尾的词加-es,如：
teach-teaches,wash-washes,guess-guesses,do-does
“-es”以辅音字母+。
结尾的词加-es,读/z/
"-es”以s,sh,ch,x等结尾的词加-es,读/iz/
3、以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es,如：
try-tries,carry-carries
“es”读/z/,
4、不规则变化，如：
have-has
四、现在分词变化规则：
1、一般情况下，直接在动词后加一ing,如：
workworking
sleepsleeping
studystudying
2、动词以不发音的一e结尾，要去一e加一ing,如：
taketaking
makemaking
dancedancing
3、重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加一ing,如：
run
running
swimswimming
putputting
4、以一ie结尾的动词，把变成y再加一ing,如：
lielying
tietying
diedying
范文：
Unit4Ihaveapenpal
Ihaveapenpal.ShelivesinEngland.HernameisAmy.Sheisl2.Sheistallandthin.Shelikesreadingstories.Shelikessing,too.Ilikemypenpal.Wearegoodfriends.Doyouhaveapenpal?
Canyoutellsomethingaboutyourpenpal?
Unit5Whatdoesshedo
（一）词汇
四会单词：
factory1Jworker丨:
人postman由K递员businessman商人policeofficer警察fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练
其他表示职业的词：
doctor医生nurse护士teacher老师student学生driver司机、驾驶员farmer农民writer作家singer歌手actor男演员actress女演员artist画家reporter记者engineer匸程师accountant会计师secretary秘书headteacher校长salesperson销售员cleaner清洁工
（二）重点句型
（1）询问职业
Whatdoeshedo?
/Whatishe?
他是做什么的？
Heisadoctor.他是一名医生。
Whatdoyoudo/whatareyou?
你是做什么的？
1，mastudent.我是一个学生。
（2）询问工作的地点。
Wheredoyouwork?
你在哪儿I：
作？
Iworkinaschool.我在一个学校I：
作。
Wheredoesyourfatherwork?
你的爸爸在哪儿工作？
Heworksatsea.他在海上工作。
（3）询问怎样去工作
Howdoesyourfathergotowork?
你父亲怎么去上班'？
Hegoestoworkbycar,他开车去上班。
（4）询问将来想做什么
——Whatdoyouwanttobe?
——Iwanttobeabusinessman.
作文：
Myfamily
1、介绍自己的家庭成员及职业；
2、介绍家人岀行方式。
范文Myfamily
Ihaveahappyfamily.Thereare3peopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandl.Myfatherisa^^Hegoestoworkby^Mymotheris•,•Shegoestoworkby*lamastudent.Igotoschoolby-Weloveeachother.Ilovemyfamily.
Unit6Howdoyoufee1?
（一）词汇
四会单词：
angry生气的afraid害怕sad难过的happy高兴的worried担心的seeadoctor看病wear穿more更多的deep深的breath呼吸takeadeepbreath深深吸一口气count数数counttoten数到十ill有病，不舒服well健康，身体好
（-）重点句型
1.Howdoyoufeel?
你感觉怎么样？
Ifeelangry.Whatshouldldo?
我感到生气，我应该做什么？
First,takeadeepbreath.Thenyoushouldcounttoten.
首先，深呼吸。
然后，你应该数到十。
2.HowdoesSarahfeel?
Sarah感觉怎么样？
Shefeelsill.她感觉不舒服。
Whatshouldshedo?
她应该做什么？
Sheshouldseeadoctor.她应该去看病。
3.Howdoeshefeel?
他感觉怎么样？
Hefeelscold.他感觉冷。
—-Whatshouldhedo?
他应该做什么？
Heshouldwearmoreclothes他应该穿暖和的衣服。
4.Should是一个情态动词，无时态和人称的变化。
用来表示现在或将来的责任和义务，should+动词原形，意思是“应该...”
-—Whatshouldhedo?
他应该做什么？
Heshouldtakemoreexerciseandstayhealthy.他应该多锻炼并保持健康。
5.What'swrongwithyou=What'sthematterwithyou?
你怎么j'?
（用来发生了什么事情的句型）
6.beafraidofsth./sb./doingsth....意思为"害怕，担心"它后面
可以直
接接名词或者接动词的ing形式。
Theyareafraidofmice.他们害怕老鼠。
Theyareafraidofswimming..他们害怕游泳。
7.beangrywith...意思为“生气"
Hismotherisangrywithhim.她的妈妈很生他的气。
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