学习病理科学习心得体会.docx
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学习病理科学习心得体会
【关键字】学习
病理科学习心得体会
篇一：
病理学学习心得
病理学学习心得
摘要：
病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门根底医学课程。
正因如此，病理学一直被视为是根底医学与临床医学之间的“桥梁学科”，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是由病理学的性质和任务所决定的。
以下是我学习病理学的一些心得。
关键字：
病理学课程，重要性，认识，工作，联系，学习方法一．对病理学课程的认识
疾病是一个极其复杂的过程。
在病原因子和机体反应功能的相互作用下，患病机体有关部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变，这是研究和认识疾病的重要依据。
病理学的任务就是运用各种方法研究疾病的原因、在病因作用下疾病发生发展的过程，以及机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明其本质，从而为认识和掌握疾病发生发展的规律，为防治疾病，提供必要的理论根底。
病理学是用自然科学的方法，研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方面的改变，揭示疾病的发生发展规律，从而阐明疾病本质的医学科学。
病理学既是医学根底学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，称之为诊断病理学或外科病理学。
按照研究对象的不同，还可分为人体病理学和实验病理学。
病理学诊断常常是以诊断为目的，从病人或从病人体内获取的器官、组织、细胞或体液为对象，包括尸体剖检、外科病理学和细胞学。
病理学的主要任务是研究和阐明：
①病因学，即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系；②发病学，即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程；③病理变化或病变，即在疾病发生发展过程中，机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现之间的关系——临床病理联系；④疾病的转归和结局等。
病理学为掌握疾病的本质，疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论根底。
而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点，从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断，直接为临床防治疾病服务。
二．病理学的重要性
病理学长期以来被形象地喻为“桥梁学科”和“权威诊断”，这充分表明了它在医学中，特别是在临床医学中占有不可替代的重要地位。
1.病理学是根底医学与临床医学之间的桥梁
与我们已经学过的解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学和生物化学等不同，它们是研究和探讨正常机体生理状态下的形态结构、机能及代谢的变化规律，而病理学是研究疾病状态下的变化规律和特点，是以学过的各学科知识为根底的。
病理学将要回答疾病状态下的形态结构、机能代谢的改变，这些改变与临床上出现的症状、体征之间的关系、疾病的诊断、转归和结局这些临床医学中的种种问题。
因此，在学习医学的过程中，病理学起到了一个承上启下或“桥梁”的作用。
2.病理学在医学诊断中具有权威性
病理诊断是在观测器官的大体改变、镜下观察组织结构和细胞病变特征而
做出的疾病诊断，因此它比临床上根据病史、症状和体征等做出的分析性诊断以及利用各种影像所做出的诊断更具有客观性和准确性。
尽管现代分子生物学的诊断方法已逐步应用于医学诊断，但到目前为止，病理诊断仍被视为带有宣判性质的、权威性的诊断。
然而，病理诊断也不是绝对权威，更不是万能的，也和其他学科一样，有其固有的主、客观的局限性。
因此，提高自身技术水平、临床－病理医生相互沟通，对于减少和杜绝漏诊、误诊是十分必要的。
三．与以后工作的联系
作为医学生的我们，学好每一科专业课程是非常重要的，尤其像病理学这样的根底与临床的桥梁学科，有利于我们掌握好病理状态下的医学知识。
假如我们以后的工作是医生的话，病理学这门课程对我们就非常重要了，这有利于我们对病人的正确诊断，从而采取正确有效的治疗方法，使病人能够较轻松舒适的康复。
当然这门课程也是对医生的一种检验，督促医生学好它，对病人负责。
四．学习好病理学的方法
1.提倡兴趣学习
兴趣是成功的根底。
学习兴趣的浓厚对学习的主动性和学习效率都会有提高作用。
根据学科特点,激发自己的学习兴趣。
在学习病理学之前接触的几乎都是根底学科,与临床往往都没有很直接的联系,常常会觉得枯燥乏味。
而病理学作为一门根底医学和临床医学的桥梁学科,与临床知识联系相对比较密切,通过学习病理学我们可以很容易地理解疾病的临床表现,同时对于治疗方面也能起到一定的指导作用。
这些对于我们来说是很有诱惑力的。
比如冠心病,由于冠状动脉发生了动脉粥样硬化,从而导致管腔不同程度的狭窄,引起其供血能力下降和心肌不同程度的缺血,表现为心绞痛、心肌梗死等不同的临床类型,此时联系冠心病的治疗方法,根据病理变化推断疾病临床表现,指导治疗,以此让自己体会到学习病理学并非单纯的理论学习,而是可以为临床服务的。
明白这个道理以后,我们的学习兴趣自然就出来了。
2.提倡以问题为中心的学习模式
病理学作为一门根底医学和临床医学的桥梁学科。
将根底知识运用到临床疾病当中,这就是所谓的病理临床联系。
如何才能生动抽象的理解课本内容呢？
以问题为中心的学习模式就可以达到这一效果。
例如有这样一个问题:
一个下肢静脉炎的老人过年坐长途火车回家,经过了一天一夜,火车到站了,老人走下火车没几百米,突然昏迷,然后很快死亡。
为什么会出现这种悲剧通过问题，我们就会对课本内容有深刻的体会，这样才能学得更好。
3.预习与复习并重
如论我们学什么，预习跟复习对我们都是非常重要的，预习为了听课更有效果，复习为了巩固我们的课堂知识，要想真正地学好病理学，预习跟复习时不可或缺的。
参考文献：
[1]陆锦标.病理学教学注重实用性[J].交通医学,XX,21（6）:
78.
[2]金慧铭,王建枝.病理生理学[M].第7版.北京:
人民卫生出版社,XX:
1.
[3]王红梅,张建龙.案例教学在病理生理课堂教学中的应用[J].新疆医科大学学报,XX,28（6）:
602～603.
篇二：
病理科学习心得体会
病理学学习心得
摘要：
病理学是研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的
形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门根底医学课程。
正因如此，病理学一直被视为是
根底医学与临床医学之间的“桥梁学科”，充分表明了它在医学中不可替代的重要作用，这是
由病理学的性质和任务所决定的。
以下是我学习病理学的一些心得。
关键字：
病理学课程，重要性，认识，工作，联系，学习方法一．对病理学课程的认识疾病是一个极其复杂的过程。
在病原因子和机体反应功能的相互作用下，患病机体有关
部分的形态结构、代谢和功能都会发生种种改变，这是研究和认识疾病的重要依据。
病理学
的任务就是运用各种方法研究疾病的原因、在病因作用下疾病发生发展的过程，以及机体在
疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明其本质，从而为认识和掌握疾病发生发展
的规律，为防治疾病，提供必要的理论根底。
病理学是用自然科学的方法，研究疾病的病因、发病机制、形态结构、功能和代谢等方
面的改变，揭示疾病的发生发展规律，从而阐明疾病本质的医学科学。
病理学既是医学根底
学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，称之为诊断病理学或外科病理学。
按照研究对象的不同，还可分为人体病理学和实验病理学。
病理学诊断常常是以诊断为目的，
从病人或从病人体内获取的器官、组织、细胞或体液为对象，包括尸体剖检、外科病理学和
细胞学。
病理学的主要任务是研究和阐明：
①病因学，即疾病发生的原因包括内因、外因及
其相互关系；②发病学，即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程；③
病理变化或病变，即在疾病发生发展过程中，机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化
与临床表现之间的关系——临床病理联系；④疾病的转归和结局等。
病理学为掌握疾病的本
质，疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论根底。
而诊断病理学的主要任务是研究人类各
种疾病的病变特点，从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断，直接为临床防治疾病服务。
二．病理学的重要性
病理学长期以来被形象地喻为“桥梁学科”和“权威诊断”，这充分表明了它在医学中，
特别是在临床医学中占有不可替代的重要地位。
1.病理学是根底医学与临床医学之间的桥梁与我们已经学过的解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学和生物化学等不同，它们
是研究和探讨正常机体生理状态下的形态结构、机能及代谢的变化规律，而病理学是研究疾
病状态下的变化规律和特点，是以学过的各学科知识为根底的。
病理学将要回答疾病状态下
的形态结构、机能代谢的改变，这些改变与临床上出现的症状、体征之间的关系、疾病的诊
断、转归和结局这些临床医学中的种种问题。
因此，在学习医学的过程中，病理学起到了一
个承上启下或“桥梁”的作用。
2.病理学在医学诊断中具有权威性病理诊断是在观测器官的大体改变、镜下观察组织结构和细胞病变特征而做出的疾病诊断，因此它比临床上根据病史、症状和体征等做出的分析性诊断以及利用
各种影像所做出的诊断更具有客观性和准确性。
尽管现代分子生物学的诊断方法已逐步应用
于医学诊断，但到目前为止，病理诊断仍被视为带有宣判性质的、权威性的诊断。
然而，病
理诊断也不是绝对权威，更不是万能的，也和其他学科一样，有其固有的主、客观的局限性。
因此，提高自身技术水平、临床－病理医生相互沟通，对于减少和杜绝漏诊、误诊是十分必
要的。
三．与以后工作的联系作为医学生的我们，学好每一科专业课程是非常重要的，尤其像病理学这样的根底与临
床的桥梁学科，有利于我们掌握好病理状态下的医学知识。
假如我们以后的工作是医生的话，
病理学这门课程对我们就非常重要了，这有利于我们对病人的正确诊断，从而采取正确有效
的治疗方法，使病人能够较轻松舒适的康复。
当然这门课程也是对医生的一种检验，督促医
生学好它，对病人负责。
四．学习好病理学的方法
1.提倡兴趣学习
兴趣是成功的根底。
学习兴趣的浓厚对学习的主动性和学习效率都会有提高作用。
根据
学科特点,激发自己的学习兴趣。
在学习病理学之前接触的几乎都是根底学科,与临床往往都
没有很直接的联系,常常会觉得枯燥乏味。
而病理学作为一门根底医学和临床医学的桥梁学科,
与临床知识联系相对比较密切,通过学习病理学我们可以很容易地理解疾病的临床表现,同时
对于治疗方面也能起到一定的指导作用。
这些对于我们来说是很有诱惑力的。
比如冠心病,
由于冠状动脉发生了动脉粥样硬化,从而导致管腔不同程度的狭窄,引起其供血能力下降和心
肌不同程度的缺血,表现为心绞痛、心肌梗死等不同的临床类型,此时联系冠心病的治疗方法,
根据病理变化推断疾病临床表现,指导治疗,以此让自己体会到学习病理学并非单纯的理论学
习,而是可以为临床服务的。
明白这个道理以后,我们的学习兴趣自然就出来了。
2.提倡以问题为中心的学习模式病理学作为一门根底医学和临床医学的桥梁学科。
将根底知识运用到临床疾病当中,这就
是所谓的病理临床联系。
如何才能生动抽象的理解课本内容呢？
以问题为中心的学习模式就
可以达到这一效果。
例如有这样一个问题:
一个下肢静脉炎的老人过年坐长途火车回家,经过
了一天一夜,火车到站了,老人走下火车没几百米,突然昏迷,然后很快死亡。
为什么会出现这
种悲剧通过问题，我们就会对课本内容有深刻的体会，这样才能学得更好。
3.预习与复习并重
如论我们学什么，预习跟复习对我们都是非常重要的，预习为了听课更有效果，复习为
了巩固我们的课堂知识，要想真正地学好病理学，预习跟复习时不可或缺的。
参考文献：
[1]陆锦标.病理学教学注重实用性[j].交通医学,XX,21（6）:
78.
[2]金慧铭,王建枝.病理生理学[m].第7版.北京:
人民卫生出版社,XX:
1.
[3]王红梅,张建龙.案例教学在病理生理课堂教学中的应用[j].新疆医科大学学
报,XX,28（6）:
602～603.篇二：
病理科个人工作岗位总结病理科工作岗位个人工作总结转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成病理科岗位所
在的单位）病理科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好
病理科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关
心和同事们的支持帮助下，我在病理科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今
年的病理科所有工作任务，履行好×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位职
责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在××（改成病理
科岗位所在的单位）病理科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养病理科一年来，我始终坚持正确的价值观、人
生观、世界观，并用以指导自己在××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上学习、
工作实践活动。
虽然身处在病理科工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不
断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。
在××（改成病
理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽
责，在病理科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
二、工作上加强学习，不断提高工作效率病理科时代在发展，社会在进步，信息技术日
新月异。
×××病理科工作岗位相关工作也需
要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高病理科岗位的服务水平和
服务效率。
特别是学习病理科工作岗位相关法律知识和相关最新政策。
唯有如此，才能提高
×××病理科工作岗位的业务水平和个人能力。
定期学习×××病理科工作岗位工作有关业
务知识，并总结吸取前辈在×××病理科工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××
病理科工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。
回顾过去一年来在（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位工作的点点滴滴，无
论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××病理
科工作岗位相关工作中存在的不足之处。
主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理
论运用到×××病理科工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。
在以后的×××病理科
工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××病理科工作岗位相关知识、
发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。
展望新的一年，在以后的**（改成病理科岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，
要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好病理科岗位的本职工作。
同时也需要再加强锻炼自身的病理科工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与××
×（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上的同事多沟通，多探讨。
要继续在自己的工
作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成病理科岗位所在的单位）做出更大
的成绩。
篇三：
病理科最新个人年度总结范文病理科工作岗位=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成病理科岗位所
在的单位）病理科工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好
病理科岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关
心和同事们的支持帮助下，我在病理科工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今
年的病理科所有工作任务，履行好×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位职
责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成病
理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严
于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指
导自己在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上学习、工作实践活动。
虽然身
处在病理科工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、
荣誉感。
在×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位上认真贯彻执行中-央的路
线、方针、政-策，尽职尽责，在病理科工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
（转载于:
病理科学习心得体会）
二、工作上加强学习，不断提高工作效率时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。
×××病理科工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，
以提高病理科岗位的服务水平和服务效率。
特别是学习病理科工作岗位相关法律知识和相关
最新政策。
唯有如此，才能提高×××病理科工作岗位的业务水平和个人能力。
定期学习×
××病理科工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××病理科工作岗位工作经验，
不断弥补和改进自身在×××病理科工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素
质都得到较大的提高。
回顾过去一年来在**（改成病理科岗位所在的单位）病理科工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清
醒地认识到自己在×××病理科工作岗位相关工作中存在的不足之处。
主要是在理论学习上
远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××病理科工作岗位的实际工作中去的能力还比较
欠缺。
在以后的×××病理科工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×
××病理科工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力
奋斗。
展望新的一年，在以后的**（改成病理科岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，
做好病理科岗位的本职工作。
同时也需要再加强锻炼自身的病理科工作水平和业务能力，在
以后的工作中我将加强与×××（改成病理科岗位所在的单位）病理科岗位上的同事多沟通，
多探讨。
要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成病理科
岗位所在的单位）做出更大的成绩。
篇四：
XX年病理科工作总结及XX年工作计划科室：
病理科科主任签字：
门诊、医技科室
一、对本科室工作做概括总结。
XX年病理科坚持积极响应医院的各项号召及精神，按照三级甲等医院标准建设病理科，
病理科全体在新建病理科工作环境中圆满出色地完成全年工作任务，同时科室工作也得到了
全面、健康、协调快速的发展，现就一年来工作总结如下：
一、工作量完成情况及经济效益：
活检8479例，冰冻1153例，免疫组化503例、2479
项，特殊染色hp751例，tct2028例，脱落细胞6409例，hpv检测95例，接受外院会诊68
例，尸体解剖2例。
共计创收：
2604378元，其中免疫组化：
247900元，特殊染色hp：
45060
元，hpv检测：
33250元。
二、根底设施建设方面：
1、引进朗珈病理信息系统，实现了病理科数字化管理。
提高了工作效率,方便临床病理
结果查询。
正逐步实现部分电子申请单的普及。
2、十人共览显微镜的引进，可做到十人共同阅读同张切片，方便了科内全体人员的学习、
带教，疑难病例会诊。
提高了病理科整体的病理诊断水平。
3、自动染色-封片仪的投入使用，满足了我科与日俱增的制片工作量，提高了病理切片
质量。
4、病理读片示教会议室的建设。
实现了络病理图片资源的学习，为讲课培训、区域性
病理读片会及其他科室资源共享提供了良好的硬件设施。
三、人员梯队建设情况：
我科人员梯队建设基本完成，高、中、初级比例为2：
4：
8。
亚病理专业建设已初成规模，病理科目前已有较为成熟的妇科病理专业、消化道病理专业，
乳腺病理专业，今年新增泌尿系及前列腺病理专业、尸体解剖等亚病理专业。
四、人才培养培训情况。
1、每天八点于十人共览显微镜下进行科内疑难病例会诊，全科诊断医生进行学习讨论；
上级诊断医师带教初级医师及冰冻报告的发放；
2、每周四下午进行业务学习、每半月进行“三基三严”的培训，制定初级医师培训计划
并积极参加院内组织的各类培训；
3、北京病理专家老师定期阅片讲座；
4、外派进修学习人员1名，学成并获得解放军总医院优秀进修生称号；
5、科室五人次参加区内外学术会议十余次。
6、年内请保卫科、感染科等对病理科全体人员进行相关知识的培训。
五、新技术、新业务开展情况：
1、开展了cervistahpv分子病理检测，共检测95例，阳性31例。
2、新增免疫组化23项，完成年初计划增加20项的任务，其中增加了甲状腺乳头状癌
galectin-3、肺癌nopsin-a、乳腺肌上皮calponin等多病种的特异性强、敏感度高的标记
物。
3、幽门螺旋杆菌hp特染检测751例，阳性503例，阳性率达%。
4、全面开展tct工作，取消传统的细胞学刮片。
六、科研和攥写论文情况：
1、XX年开展课题三项：
①《使用同一样本进行hpv检测、液基细胞学和阴道镜下组
织活检在宫颈病变中的相关性分析》；②《甲状腺微小乳头状癌冰冻与石蜡病理诊断分析》；
③《胃疾病与幽门螺旋杆菌hp检测的临床病理意义》。
2、攥写论文2篇。
七、临床交流协作情况：
我科自XX年6月22起于每周六早会期间走访临床各科室，
沟通协商解决了许多实际问题：
1、申请单方面，现填写基本符合等级医院要求，完整清晰利于病理医生的诊断；
2、病例报告出具时间问题，一般均为5个工作日，但为更好配合临床工作，现我科已调
整为将胃镜、阑尾、扁桃体等标本在制片完成后优先挑选出来第一时间进行阅片诊断及出具报告。
临床医生可在病理医生出具报告后第一时间
上查询到结果。
3、术中快速冰冻方面。
（1）各临床科室已了解到术中冰冻适宜及不宜应用范围，能够结
合患者情况及手术目的参看冰冻适用范围进行送检。
（2）对于时间外冰冻，会在下班前及时通知我科留人，便于工作的顺利进行。
（3）取消
冰冻也能够及时通知我科人员。
八、病理科为主办方在区卫生局支持下成立了海拉尔区病理读片会：
于XX年8月起每
月第三个周一下午召开，现已进行5次，中蒙医院、农垦医院、海拉尔区医院及我院病理科
参与，每次针对各院疑难病例进行讨论学习，促进各医院间的病理人员相互学习，更利于呼
伦贝尔地区的病理的全面发展，为打造区域性病理中心打下坚实的根底。
九、质量控制方面：
年内两次参加全国的免疫组化质控活动均达到了优良的认证。
十、“创三甲”迎评准备情况：
按等级医院工作要求，
（1）新增制度2项、流程1项，修
订制度、7项、流程15项。
（2）设计、修正各登记、记录本近50本，使其系统化、正规化。
二、年内工作计划完成情况，亮点与不足，改进措施。
XX年工作计划完成情况：
1、完成科内根底设施建设：
（1）病理读片示教会议室的建设，十人共览显微镜及可播放
病理幻灯的投影设备的引进，为讲课、带教、培训提供了良好硬件根底；
（2）自动染色-封片
机的引进，满足了我科制片与日俱增的工作
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