江苏省扬州市扬州中学学年高二上学期期末调研测试试题生物 解析版.docx

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江苏省扬州市扬州中学学年高二上学期期末调研测试试题生物解析版

20２0－2０２１学年度第一学期期末检测试题

高二生　物（选修）

１.下列有关内环境组成的叙述,错误的是

A．组织液中含有Nａ+，其含量影响细胞外液渗透压

B.　血浆中含有蛋白酶,可催化血红蛋白水解

C．　淋巴中含有淋巴因子,利于增强免疫功能

D.血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近

【答案】Ｂ

【解析】

【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、ｐH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在３７℃左右； ﻫ

（2）正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关； ﻫ（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Ｃｌ—,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Ｃl－。

【详解】Ｎa+主要维持细胞外液渗透压，组织液中Na+含量可影响细胞外液渗透压,A正确；血浆中不含蛋白酶，B错误;部分淋巴细胞能产生淋巴因子，而淋巴细胞直接生存的内环境是淋巴和血浆,因此淋巴中含有淋巴因子,这有利于增强免疫功能,C正确;血浆、组织液可以相互转化，理化性质相近，Ｄ正确。

故选B.

２.当人体突然遇到寒冷环境时,不会发生的是

Ａ．皮肤冷觉感受器兴奋，下丘脑发挥调节作用

B.甲状腺和肾上腺分泌活动增强，代谢加快

C.　皮肤血管舒张，皮肤血流量增大

D.大脑皮层中形成冷觉，机体蜷缩收紧

【答案】Ｃ

【解析】

【分析】

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）,减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

【详解】人突然进入寒冷环境中时,皮肤上的冷觉感受器兴奋,通过下丘脑体温调节中枢的调节,一方面通过皮肤血管收缩,减少血流量，汗腺分泌减少等途径减少散热。

另一方面通过骨骼肌战栗，皮肤立毛肌收缩；甲状腺激素、肾上腺激素分泌增加,促进新陈代谢等途径增加产热。

兴奋还可以传到大脑皮层，产生冷觉,机体可通过蜷缩收紧、主动加衣来减少散热，综上分析，Ｃ符合题意，ＡBD不符合题意.

故选C.

３．下列有关人体细胞外液渗透压平衡调节的叙述，错误的是

Ａ.细胞外液渗透压调节的中枢在下丘脑

Ｂ.　摄盐过多会导致垂体释放的抗利尿激素增多

C.抗利尿激素可促进水被重吸使尿量增多

D.　渗透压平衡的调节方式是神经—体液调节

【答案】C

【解析】

【分析】

体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】下丘脑存在水平衡中枢，可调节细胞外液渗透压，A正确；摄盐过多会导致细胞外液渗透压增大，下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量,B正确；抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少，C错误；水平衡的调节方式是神经—体液调节,调节中枢是下丘脑，相关激素主要是抗利尿激素,Ｄ正确。

故选C.

４．结核杆菌是一种胞内寄生菌，人体通过接种卡介苗可预防结核病。

下列叙述正确的是

A．结核杆菌入侵时,吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌

B.结核杆菌入侵后，浆细胞会增殖、分化并产生特异性抗体

C.卡介苗对人体来说是一种抗原，会被效应T细胞直接裂解

Ｄ.初次接种卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖、分化

【答案】A

【解析】

【分析】

对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，由细胞免疫发挥作用将抗原释放,再由体液免疫最后清除.

【详解】结核杆菌入侵时,可由吞噬细胞吞噬处理，暴露出结核杆菌特定的抗原,A正确;浆细胞是高度分化的细胞，没有增殖的能力，B错误；卡介苗对人体来说是一种抗原,效应T细胞专门裂解靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞），不会裂解卡介苗,C错误;初次免疫时机体内不会出现记忆细胞的增殖、分化，再次免疫时记忆细胞可增殖分化形成大量的浆细胞,D错误.

故选Ａ.

5.下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。

下列说法不正确的是（　）

A.　人体长期缺碘时,体内①②均会高于正常水平

B.用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量减少

C.　血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

Ｄ．切除垂体，则①②③的合成分泌量都将减少

【答案】Ｄ

【解析】

图中激素①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。

人体长期缺碘时，体内促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的含量均会高于正常水平,A正确;用甲状腺激素饲喂正常动物,将引起促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌量减少,Ｂ正确；血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，C正确；切除垂体,则促甲状腺激素和甲状腺激素的合成分泌量减少,而促甲状腺激素释放激素的分泌会增加,Ｄ错误。

【考点定位】甲状腺激素的分级调节.

【名师点睛】分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法

在“下丘脑→垂体→内分泌腺"的分级调节中,如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加；三个结构所分泌的激素（促激素释放激素→促激素→激素）中,如果顺序靠前的激素分泌增加（减少），则该激素之后的激素分泌要增加（减少）,该激素之前的激素分泌要减少（增加）.

６。

下图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是

A.阻断了部分K＋通道

B阻断了部分Na+通道

C.阻断了部分神经递质释放

Ｄ．　阻断了部分神经递质酶的作用

【答案】B

【解析】

【分析】

本题以图文结合为情境,考查学生对兴奋在神经纤维上的传导等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力.

【详解】神经细胞内的K+浓度明显高于膜外，而Ｎa+浓度比膜外低。

静息时，由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因；受刺激时,细胞膜对Ｎa+的通透性增加，Ｎa＋的内流,这是形成动作电位的基础.曲线图显示:

受到一种药物处理后的神经元,其动作电位的峰值明显低于正常神经元的动作电位的峰值，说明用此药物处理后，导致内流的Na+减少，进而推知：

此药物的作用可能是阻断了部分Ｎａ+通道，Ｂ正确，A、Ｃ、D均错误。

7．图甲表示某反射弧的相关结构,图乙为图甲中Z的放大图，下列有关叙述正确的是

A．　有效刺激X处，可引起大脑皮层产生痛觉

Ｂ．有效刺激Y处，电流表指针将发生4次偏转

C.神经递质在③中的移动不需要消耗AＴＰ

D.结构④发生了电信号→化学信号→电信号的转换

【答案】Ｃ

【解析】

【分析】

甲图Z是突触，刺激点Y在传入神经上,刺激点X在传出神经上。

乙图①是突触小泡，②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜.

【详解】根据分析可知,刺激点X在传出神经上，由于兴奋在突触处只能由突触前膜向突触后膜传递，故有效刺激X处，兴奋不能传至大脑皮层,A错误；有效刺激Y处,产生的兴奋在神经纤维上双向传导，先后经过电流表的两侧,因此电流表指针将发生2次方向相反的偏转，B错误;神经递质在③突触间隙中的移动为扩散,不需要消耗AＴP，Ｃ正确；结构④为突触后膜,可发生化学信号→电信号的转换，D错误.

故选C.

８.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是

A.　赤霉素能够促进细胞伸长,促进种子萌发

B用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟

C.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄

D.细胞分裂素能够促进细胞分裂，诱导芽的分化

【答案】C

【解析】

【分析】

赤霉素有促进细胞生长的作用，且能打破种子休眠;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;乙烯具有促进果实成熟的功能;生长素具有促进细胞伸长的作用。

【详解】赤霉素能促进细胞的伸长生长，引起植株增高,还可促进种子萌发和果实发育，A正确;乙烯可促进果实的成熟,乙烯利是乙烯类似物，用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟，Ｂ正确；用生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊的柱头，可得到无子番茄,C错误；细胞分裂素能够促进细胞分裂,诱导芽的分化,D正确。

故选Ｃ.

9.某同学设计了“探究2，4—D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”，其实验结果如下表所示。

下列分析错误的是

观察项目

组别

第１组

（清水）

第2组

（2.５×１０—7g／L）

第3组

（2．5×10—5g/Ｌ）

第4组

（2.5×10－３g／L）

处理前胚轴的平均长度（cm）

３。

２７

３．16

3．４０

3．20

处理５天后胚轴的平均长度（ｃm）

３。

9６

4.52

5．11

4．1５

A．实验的自变量是不同浓度的２，4—D，观察指标是胚轴伸长量

B.每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性,减少误差

C.　分析实验数据可发现2,4—D对黄豆芽胚轴伸长的作用具有两重性

D.探究最适浓度需在2.5×10-7g/Ｌ～2.5×１０－3g／Ｌ间设置更小浓度梯度的系列溶液进一步实验

【答案】C

【解析】

【分析】

1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长,高浓度抑制生长，主要表现为:

既能促进生长,也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根。

 ﻫ2、分析图表可知，自变量是不同浓度的2,４-D,因变量是胚轴的伸长量，1组清水为对照组，其余是实验组,其中２、3、４组伸长量均大于1组，表示2,4－Ｄ能促进胚轴的伸长。

【详解】本实验是“探究2,４-D对黄豆芽胚轴伸长作用的实验”,故该实验的自变量是2，４—D的浓度，观察指标是胚轴伸长量，Ａ正确；每组设置重复实验求胚轴平均长度的目的是降低偶然性，减小随机误差，B正确；分析实验数据可知:

2、3、4组胚轴伸长量均大于1组，只能表明２,４-D能促进胚轴的伸长,不能说明两重性，Ｃ错误；由于浓度梯度较大,故仅根据上述实验数据不能确定最适浓度,预探究最适浓度需在2．5×10-7g/Ｌ~2．５×1０－３g/L间设置更小浓度梯度的系列溶液进一步实验，D正确。

故选C.

【点睛】本题结合表格数据，考查生长素作用的两重性，意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。

10.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是

A．第０~2年兔种群数量最少

B第2～4年兔种群数量平稳上升

C.第4~６年兔种群数量保持相对稳定

D．第６~8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同

【答案】C

【解析】

【分析】

由题可知，种群的增长率＝λ-1,由图示可知，第2～４年λ＜1，种群的增长率＝λ—1<0，兔种群数量开始逐年下降；第4～6年λ=1，种群的增长率=λ-1=０，各年的兔种群数量基本不变；第6～8年λ＞1，种群的增长率=λ—１>０，兔种群数量逐年上升。

【详解】前4年λ始终小于1,种群的增长率＝λ－1＜0，种群数量是逐渐减小的,故第0～２年兔种群数量不是最少的，ＡＢ错误；第4-6年，λ值等于1，种群的增长率＝λ－1=０，表明在此期间种群数量基本不变,Ｃ正确；第6~8年λ＞1,种群的增长率=λ－1〉0，兔种群数量逐年上升;第2～4年λ＜1，种群的增长率=λ—1<0，兔种群数量开始逐年下降，故第6～8年兔种群数量变化趋势和第2～４年不同,Ｄ错误。

故选Ｃ.

11．下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况.下列有关叙述错误的是

Ａ.甲、乙两种群之间为捕食关系

B.M点时乙种群年龄组成为增长型

C.两种群的数量保持相对稳定依赖于负反馈调节

D.若两种群数量波动的幅度减小说明该生态系统正在衰退

【答案】D

【解析】

【分析】

据图分析,甲乙数量上呈现非同步性变化,说明甲乙两种群属于捕食关系，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者,说明甲是被捕食者,乙是捕食者;两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在趋向稳定。

【详解】由分析可知,甲、乙之间为捕食关系，A正确；Ｍ点时乙种群的曲线是上升趋势，说明种群的年龄组成为增长型,B正确;分析两个种群曲线可知，当甲数量增多，会使乙的数量随之增多,当乙增多到一定数量，甲的数量会随乙的增多而减少，两种群数量保持相对稳定依赖于负反馈调节，Ｃ正确;两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力，而且正趋于稳定，D错误.ﻫ故选D.

１2.下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是

A.分解者是食物链的终点　　　B　动物也可能是分解者

Ｃ．营腐生生活的细菌不一定是分解者Ｄ．分解作用的实质是分解者的有氧呼吸

【答案】B

【解析】

【分析】

生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。

其中生态系统的组成成分依据其在生态系统中的作用分为非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。

【详解】分解者不参与捕食食物链的组成,A错误；分解者包括腐生的细菌、真菌和腐生的动物,故动物也可能是分解者,如蚯蚓,Ｂ正确；营腐生生活的细菌一定是分解者，C错误;分解者分解作用的实质是细胞呼吸,包括有氧呼吸和无氧呼吸,D错误。

故选B.

１３。

某中学兴趣小组调查某池塘时,绘制了如图所示食物网。

下列叙述错误的是

A.　该食物网中共有4条食物链

B鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者

Ｃ．鲫鱼、鲢鱼、鳜鱼都占据两个营养级

D.　若水蚤大量死亡，鲢鱼数量会大量减少

【答案】D

【解析】

【分析】

分析图示可知，图中有藻类→鲫鱼→鳜鱼,藻类→鲢鱼，藻类→水蚤→鲫鱼→鳜鱼,藻类→水蚤→鲢鱼，共４条食物链.

【详解】根据分析可知，图示中含有4条食物链,A正确;鲫鱼捕食藻类时是初级消费者，而捕食水蚤时是次级消费者，B正确;鲫鱼和鲢鱼都捕食藻类和水蚤,捕食藻类时二者是第二营养级,捕食水蚤时二者占第三营养级，鳜鱼捕食鲫鱼，当鲫鱼占第二营养级时，鳜鱼占第三营养级,当鲫鱼占第三营养级时,鳜鱼占第四营养级，故鲫鱼、鲢鱼、鳜鱼都占据两个营养级，C正确;若水蚤大量死亡,鲢鱼可捕食更多的藻类,故鲢鱼的数量不会大量减少，D错误。

故选D.

14．人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系

A.能量和营养级　　B　个体大小与营养级

C.个体数量与营养级D.能量与个体数量

【答案】Ａ

【解析】

【分析】

生态系统包括:

生产者，消费者，分解者和非生物的物质能量。

由于能量在生态系统中的流动是单向递减的,传递效率为1０％~20％，这样的能量金字塔说明了能量和营养级的关系。

【详解】由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的。

将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。

底层为第一营养级，生产者能量最多,其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置.因此能量金字塔是用来说明能量与营养级之间的关系,与个体大小、生物代谢类型和个体数量无关，综上分析,A符合题意，BCＤ不符合题意。

故选A.

１5．农田生态系统是一个不稳定的生态系统类型，其根本原因在于

Ａ．受到较多的人为干扰B土壤中积累了过量的化肥

C.生物种类比较单一　D．非生物因素常常不稳定

【答案】C

【解析】

【分析】

生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自我调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱.

【详解】农田生态系统中的生产者主要是农作物,生物种类比较单一,营养结构简单，生态系统的自我调节能力弱,故农田生态系统不稳定，综上分析，C正确，ＡＢD错误.

故选C.

16.在制作生态缸观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性

A．用蒸馏水代替池塘水以防病虫害　B.用散射光照射生态缸避免阳光直射

C.　添加一些分解者以促进物质循环　D.　添加适量消费者以促进能量流动

【答案】A

【解析】

【分析】

生态瓶制作要求：

生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）;生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的４/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。

【详解】用蒸馏水代替池塘水,会减少生态瓶的分解者，降低物质循环，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性，A符合题意;该生态瓶中生态系统需要能量输入，给予一定的光照会增加稳定性，但直射光照过强，会导致生态瓶中温度过高而使生物死亡,故选用散射光可提高生态系统的稳定性，Ｂ不符合题意；添加一些分解者会加快生态系统的物质循环，增强生态系统的稳定性，C不符合题意;添加适量消费者可促进能量流动和物质循环，可增强生态系统的稳定性，D不符合题意。

故选A.

【点睛】本题以生态缸为素材，考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生分析生态缸的制作要求,难度不大。

１７．下列能体现生物多样性间接价值的是

Ａ.土壤微生物能降解农药　　B.青蒿素能治疗疟疾

C.森林能防风固沙　D．月季花能给人美的享受

【答案】Ｃ

【解析】

【分析】

生物多样性的价值:

 ﻫ

（1）直接价值:

对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。

 ﻫ

（2）间接价值：

对生态系统起重要调节作用的价值（即生态功能）。

 ﻫ（３）潜在价值：

目前人类不清楚的价值。

【详解】土壤微生物能降解农药属于直接价值,Ａ错误;青蒿素能治疗疟疾属于药用价值，即直接价值，B错误;森林能防风固沙,这属于生态功能，体现生物多样性的间接价值,C正确；月季花能给人美的享受，这属于直接价值,Ｄ错误。

故选C.

１8．下列关于质粒的叙述,正确的是

Ａ.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种细胞器

B．　质粒是独立于细菌拟核之外,能自主复制的小型环状DNＡ分子

C.细菌质粒作为运载体常用抗生素合成基因作为标记基因

D．细菌质粒的复制过程一定是在受体细胞外独立进行的

【答案】B

【解析】

【分析】

1、常用的运载体：

质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子.） ﻫ2、作为运载体必须具备的条件:

①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组ＤNA的筛选；③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来。

 ﻫ3、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。

【详解】质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核ＤNA之外并具有自我复制能力的小型双链环状DＮA分子,不是细胞器,A错误,B正确；细菌质粒作为运载体常用抗生素抗性基因作为标记基因，Ｃ错误；细菌质粒的复制过程可在宿主细胞内独立进行，D错误.ﻫ故选B.

【点睛】本题考查基因工程的相关知识，重点考查质粒的相关内容，要求考生识记质粒的存在细胞、质粒的化学本质、质粒作为运载体的条件,能结合所学的知识准确判断各选项。

1９．某研究小组为了研制预防甲型H1N1流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作,其简要的操作流程如图所示.下列有关叙述错误的是

Ａ.步骤①所代表的过程是逆转录

Ｂ.步骤②需使用限制酶和ＤNA连接酶

Ｃ.步骤③可用CaＣｌ2溶液处理大肠杆菌,使其处于感受态

Ｄ．　步骤④表达出甲型H1Ｎ1流感病毒的抗体

【答案】Ｄ

【解析】

【分析】

分析图示可知，①为RＮＡ的逆转录过程,②为基因表达载体的构建过程，③是将目的基因导入受体细胞的过程，④是目的基因的表达过程.

【详解】步骤①的模板是RNA，产物是DNA,应为逆转录过程,A正确;步骤②为基因表达载体的构建过程，需使用限制酶切割目的基因和运载体并用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组ＤＮA,Ｂ正确；步骤③将外源基因导入受体细胞,可用ＣaCl２处理大肠杆菌，使其处于感受态,Ｃ正确；步骤④为目的基因的表达过程，由于目的基因携带的是病毒的遗传信息，故表达出的是甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒的蛋白质,不是抗体,D错误。

故选D.

２0.利用ＰＣR技术扩增目的基因，其原理与细胞内ＤNA复制类似（如图所示）.图中引物为单链ＤNA片段，它是子链合成延伸的基础。

以下叙述错误的是

Ａ．变性过程中断裂的是DNＡ分子内碱基对之间的氢键

B．退火时引物A必须与引物B碱基互补配对

C.　由原来的母链为模板合成的两个新ＤNA分子中，只含有引物Ａ或引物B

Ｄ.延伸时需要耐高温DＮＡ聚合酶催化

【答案】Ｂ

【解析】

【分析】

PCR技术：

①概念：

PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定ＤＮA的核酸合成技术；②原理:

DＮA复制;③条件：

模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNＡ聚合酶（Taq酶）；④方式：

以指数的方式扩增，即2n；⑤过程：

高温变性、低温复性、中温延伸。

【详解】在PCＲ技术变性过程中高温能破坏的是ＤNA分子的双螺旋结构，使其碱基对间的氢键断裂，A正确；退火时引物A、引物B需要与模板进行碱基互补配对,如果引物A和引物B发生碱基互补配对则不能与相应模板链结合，无法完成子链的延伸，Ｂ错误；由于DNA复制为半保留复制,而引物为单链DNA片段，所以由原来的母链为模板合成的两个新DNA分子中,只含有引物A或引物Ｂ，C正确;延伸时的温度为72°Ｃ左右,所以要用耐高温的DＮＡ聚合酶催化子链合成，D正确。

故选Ｂ.

21.下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述正确的是

Ａ.　图一可表示下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于性腺细胞

B.图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于汗腺细胞

C．图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞

D.三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快

【答案】BCD

【解析】

【分析】

分析题图：

图一表示神经和体液调节，图二表示神经调节,图三表示体液调节，其中神经调节的调节速度最快。

【详解】性激素的分泌为分级调节,图一可表示下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体细胞,垂体细胞分泌促性腺激素作用于性腺细胞，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素不能直接作用于性腺细胞，Ａ错误；汗腺细胞分泌汗液属于神经调节,图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于汉腺细胞，Ｂ正确；图三可表示血糖浓度低时，胰岛Ａ细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞，促进肝糖原分解成葡萄糖，Ｃ正确；根据分析可知图一是神经和体液调节,图二是神经调节,图三是体液调节，其中神经调节的调节速度最快，Ｄ正确。

故选BCＤ.

【点睛】本题结合图示，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节的特点,识记体液调节的特点，能够比较神经调节和体液调节的异同点,并结合所学知识判断各选项,难度适中。

2２．下图为某同学用血细胞计数板通过显微镜观察到的酵母菌培养液的结果图像.下列相关叙述错误的是

Ａ．取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取,避免溶液晃动

B.若酵母菌的种群密度较高，加样液前需要对样液进行适当稀释

C.应先在计数室盖上盖玻片，再将样液滴在盖玻片边缘使其自行渗入计数室

D.　计数时选择图中位于角上的四个小格计数并进行换算

【答案】AD

【解析】

【分析】

对酵母菌计数时的注意事项：

（1）由