第二届校园文化艺术节活动方案.docx
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第二届校园文化艺术节活动方案
童声飞扬 童心向党
——王庄镇中心小学第二届（2011年）校园文化艺术节活动方案
一、指导思想：
以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，结合建党90周年，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛暨中心小学2011年校园文化艺术节。
异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。
二、活动宗旨及主题
活动宗旨：
树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象
活动主题：
童声飞扬，童心向党
三、组织机构
组委主任：
陈宝纯
组委副主任：
刘书奎、朱承强
组委会委员：
孔庆印、王金兰、毕孝霞、陈艳敏、岳建明
组织部门：
教务处少先队 工会幼儿园
四、活动时间、对象
活动时间：
2011年5月23日--2011年6月10日
活动对象：
全校学生
五、活动内容
1、开幕式
时间：
2010年5月23日（星期一）升旗仪式
地点：
校操场
负责人：
刘书奎、毕孝霞
2、红歌合唱比赛
主题：
唱响童心，放飞梦想
时间：
时间：
2010年5月25日（星期三）下午
地点：
校操场
负责人：
毕孝霞
3、硬笔书法比赛
主题：
写规范字做文明人
时间：
2010年5月26日（星期四）
地点：
多媒体教室
负责人：
王金兰
4、五子棋、象棋比赛
主题：
童心颂祖国
时间：
2010年5月27日（星期五）下午
地点：
语音室
负责人：
孔庆印、孔新
5、现场作文比赛
主题：
童心向党飞
时间：
2010年5月30日（星期一）
地点：
多媒体教室
负责人：
王金兰
6、手工制作创意大赛
主题：
迎六一享绿色展创造
时间：
2010年5月31日（星期二）上午
地点：
孔子文化广场
负责人：
岳建明
7、论语诵读比赛
主题：
与经典相伴，润精彩童年
时间：
2010年5月31日（星期二）下午
地点：
校操场
负责人：
毕孝霞
8、才艺展示
主题：
童心向党，童声飞扬
时间：
2010年6月1日（星期二）上午
地点：
校操场
负责人：
陈艳敏
9、总结表彰
时间：
2010年6月7日（星期二）上午
地点：
校操场
负责人：
刘书奎
六、奖励办法：
1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予荣誉证书。
2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。
班级加分累计方法：
一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。
七、活动要求:
1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。
实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文
向上的校园风貌迎接文化艺术节。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序
9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
八、各项活动，按组织者要求进行。
未尽事宜，另行通知。
曲阜市王庄镇中心小学
二〇一一年五月二十日
“唱响童心，放飞梦想”
——合唱比赛活动方案
一、比赛目的：
为了迎接一年一度的六一国际儿童节，进一步推动学校艺术教育的健康发展，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。
激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。
用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。
学校决定举行庆六一“唱响童心，放飞梦想”合唱比赛。
二、比赛地点：
操场
比赛时间：
2010年5月25日（周三）下午
三、参赛年级：
一、二、三、四、五、六年级
四、比赛内容：
两首必唱歌曲：
《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》，一首抽唱歌曲（抽唱内容为本学期6月1日前所学音乐课本演唱歌曲）。
五、评委：
学校中层干部及部分学科教师
六、评比标准：
100制
1、参赛班级同学仪表得体，服装整齐、统一。
10分
2、上下场迅速、有秩序，演唱时队形整齐。
10分
3、演唱与伴奏配合默契，整体效果良好、富有感染力，参赛人数符合规定。
20分
4、演唱歌曲时，表情自然大方，精神饱满，台风良好；编排新颖、有特色，观众气氛热烈。
20分
5、演唱音准、节奏准确，吐词清晰，声部和谐，声音音色统一，强弱得当，有很好地控制声音的能力。
40
七、奖项设置：
比赛分低年级（一二年级）、中年级（三四年级）、高年级（五六年级）三部分进行，各评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名，并颁发团体奖状。
“写规范字做文明人”
——硬笔书法比赛方案
一、活动目的：
为弘扬中华民族传统文化，全面实施素质教育，培养学生良好的写字习惯，激发学生写字的兴趣，锻炼学生意志，提高审美和欣赏能力，营造书香校园，特举行本次“写规范字做文明人”硬笔书法比赛。
二、参赛人员：
一——六年级各班学生总人数的20%
三、比赛时间和地点：
时间：
5月26日（星期四）
地点：
多媒体教室
四、比赛的内容：
1、一、二年级学生书写课本生字表
（二）中的生字。
2、三——六年级学生书写《论语》。
五、比赛要求：
1、学生书写姿势要正确，在规定的时间内书写完规定的内容。
2、一、二年级用铅笔抄写，三——六年级用钢笔抄写。
3、比赛用纸统一提供。
4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般一个标点符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。
六、评委
刘书奎岳建明毕孝霞
七、奖励方法：
各年级评选参赛人数的60%为“小小书法家”，颁发证书，作品予以展示。
“童心颂祖国”
——象棋、五子棋比赛方案
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、活动目的：
１、丰富我校师学生业余生活促进师生间的了解。
２、增进学生之间交流。
３、调动学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高学生身心素质,增强同学的竞争意识。
三、参与对象：
我校所有学生。
四、活动时间和比赛地点：
5月25日-5月30日 语音室（暂定）
五、活动内容及流程：
1、比赛采取晋级方式进行，共设班级、年级、学段（每两个年级为一个小组，设低中高三个组）、校级四个级别，每级别评选冠、亚、季军各一名，各级冠、亚军进入下一级比赛。
2、班级比赛采取自愿报名方式进行，即班级内自由报名进行初选，评选出班级冠、亚、季军，名单报下一级组织单位。
3、年级、小组、校级比赛由学校统一组织，采取单循环比赛方式进行，每级比赛冠、亚、季军均颁发证书。
4、班级加分按选手获得最高等级加分（具体标准见附表）。
六、具体安排（比赛规则）：
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋20分钟,以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负（15-20分钟左右）
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。
若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、班级计分方法
级别
冠军
亚军
季军
校级
3
2
1
学段
2
1.5
0.8
年级
1.5
0.8
0.5
“童心向党飞”
——现场作文竞赛活动方案
为进一步营造我校书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次现场作文比赛活动。
一、参赛对象：
三——六年级每班选6名学生参加比赛
二、比赛时间：
5月30日
三、作文内容
三、四年级：
我们成长的道路上，少不了爸爸、妈妈、老师、同学、朋友……的陪伴，他们是我们再熟悉不过的了，请你选择其中的一位以“我的××”为题写一篇习作。
注意要选取典型的事例，写出自己的真情实感。
五年级：
童年是人生最美好的时光，童年的记忆是快乐的、有趣的。
回首昨天，我们常常会在梦中笑醒，请以“童年趣事”为主题写一篇习作。
六年级：
美好的小学生活即将结束，给我们谆谆教导的老师，与我们朝夕相处的伙伴就要依依惜别，此时，你一定有许多话想对他们说，请以“××，我想对你说”为题写一篇习作，写出自己的心里话。
三、评委：
刘书奎张红郝士伟陈超
四：
评奖方法：
各年级为一组，每组评出一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名
迎六一享绿色展创造
——小学生手工制作作品展评方案
一、活动宗旨
为了丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，营造良好的校园文化环境，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力特于艺术节期间举办手工制作活动。
二、参赛项目
植物种子、植物叶子、布贴等手工制作
三、参赛对象
一到六年级每班推选5件作品。
四、参赛内容和要求
1、制作材料：
各种花草树木的树叶、植物的种子、废旧布料等材料。
（材料自备）
2、制作尺寸：
统一要求四开大小。
（学校统一发）如需彩色作业纸的班级，提前给教务联系。
3、作品要干净整洁，选择合理的方法粘贴制作。
五、参赛作品上交时间
2011年5月30日早教师点名后上交教务处。
六、参赛作品展出时间及地点
时间：
2011年5月30日（星期一）
地点：
素质教育长廊（校微机室、语音室走廊）
七、评价小组成员
刘书奎、王金兰、朱承强、张忠霞、宫霞、岳建明
八、其他事项
1、各项目通过竞赛，按组别、参赛项目，分别选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、各班级要高度重视这次活动，精心组织，周密安排，确保本次活动顺利完成。
“与经典相伴，润精彩童年”
——《论语》诵读比赛方案
一、指导思想：
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《三字经》、《论语》、《孟子》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格
二、诵读内容：
一至六年级《走进圣城感悟经典》中的《论语》内容，及《论语》。
三、比赛地点：
操场
四、比赛时间：
5月31日下午
五、活动要求：
（1）以班级为单位，组织参赛。
（2）利用课余时间组织排练，保证活动的质量。
（3）.抽签决定出场顺序。
（4）诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
（5）诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。
（6）比赛时，诵读《论语》时间5分钟左右。
（7）诵读形式不限。
六、评分标准：
比赛采取100分制，其中：
a.作品内容（15分）：
选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；
b.节目形式（15分）：
形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；
c.语言技巧（40分）：
普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；
d.临场表现（30分）：
上下场迅速、有秩序，仪表得体，服装整齐、统一，体态语适当，表演到位，队形整齐，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
七、评委：
陈校长刘主任朱主任陈超郝世伟陈建鹏孔凡莲
统分：
岳建明孔新
音响：
邱滨晏文广
八、奖励设置：
比赛分三组：
低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）各评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名。
童声飞扬 童心向党
——“欢庆六一”才艺展示活动方案
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”才艺活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
二、活动主题：
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动领导小组：
组长：
陈宝纯（操管全盘、负责支持活动小组工作）
成员：
刘书奎毕孝霞陈艳敏（负责具体事务）
四、活动项目及要求
1、歌唱类：
以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：
⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。
2、其它类：
此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
四、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
2、本次活动节目精编为20个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由陈建鹏老师、陈艳敏老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。
3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。
4、活动具体流程分为：
整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、活动项目展示、有序散会。
5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。
五、各类奖项的安排及活动所需
1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。
2、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。
3、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。
4、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。
5、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必须，更是多少年后同事们共同回忆的依据，学校准备摄像做成纪念光碟。
附：
节目单
王庄镇中心小学“欢庆六一”节目单
2011年5月30日
序号
组别
节目形式
节目名称
1
教师
歌曲独唱
《党啊、亲爱的妈妈》
2
大二班
现代舞
《眉飞色舞》
3
小一班
舞蹈
《可爱的蓝精灵》
4
中二班
舞蹈
《把爱传出去》
5
小二班
朗诵
《三字经》
6
大一班
舞蹈
《亲亲茉莉花》
7
中一班
舞蹈
《花仙子》
8
小一班
朗诵
《古诗》
9
教师
舞蹈
《我愿跟随你》
10
大二班
舞蹈
《有爱就有天堂》
11
小二班
舞蹈
《拔萝卜》
12
教师
三句半
《夸学校》
13
中二班
舞蹈
《加油操》
14
教师
舞蹈
《小池边》
15
小学部
小品
《知识就是力量》
16
大一班
舞蹈
《上学堂》
17
中一班
舞蹈
《功夫小子》
18
教师
健美操
《向前冲》
19
小学部
合唱
《红歌合唱》
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