广东省梅州市梅江区九年级化学上学期第一次质检试题新人教版newWord下载.docx

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5.下列物质中，属于纯净物的是（）

A．空气B．氮气C．石灰水

D．稀有气体

6.实验室制取氧气时,下列操作正确的是（　）

A．铁架台上大试管口向上倾斜B．导气管开始有气泡时，就立即收集

C．用酒精灯焰心加热药品D．实验完毕先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

7。

规范的操作是化学实验成功的保障。

下列实验操作中正确的是（）

A．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成

股流下，表明仪器已洗干净

B．用嘴吹灭酒精灯的火焰

C．加热后的试管应立即用冷水冲洗

D．为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己

8．下图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是（）



A．生成物一定是混合物B．该反应既不是化合反应也不是分解反应

C．分子在化学变化中不可分D．化学反应前后原子的种类不变

9.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关说法中错误的是（）

A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论

B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

C．氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气

D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

10.学生甲用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；

倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升.则该学生实际倒出的液体的体积为（）

A．小于6毫升B．大于6毫升

C．等于6毫升D．无法确定

11.下列仪器不能直接在酒精灯火焰上加热的是（　）

A．蒸发皿B．烧杯C．燃烧匙D．试管

12．下列关于微观粒子的说法正确的是（　）

A．离子也是构成物质的粒子B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔

C．只有分子在不停地运动着D．分子和原子在化学变化中都能够再分

13.下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（　）

14。

铀原子的相对原子质量是238，核电荷数为92，则中子数应为（）

A．146B．92C．136D．238

二、填空题（本题包括4小题，共20分）

15．（4分）根据下列问题填空（物质用化学符号表示）:

（1）空气成分中，体积分数约占78%的物质是.

（2）能使带火星木条复燃的气体是。

（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是。

（4）红磷在空气中燃烧生成的白烟是。

16．（4分）用实验基本操作中的数据填空:

（1）托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到　　　　克。

（2）用试管装液体加热时，应注意液体不应超过试管容积的　　　　.

（3）向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超过灯身容积的　　　　.

（4）实验时取用药品，如果没有说明用量，一般液体应该取　　　毫升。

17。

（4分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器。

为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。

（1）写出碳完全燃烧的化学符号表达式______

_________________________。

（2）实验结论：

_________

_______的温度最高。

（3）某同学不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用____________________。

18．（8分）如右图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图.

（1）这两个反应都是（）

A．放出热量B．氧化反应

C．化合反应D．产生蓝紫色火焰

（2）红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是

.

该反应的化学符号表达式为，该实验时集气瓶底应放少量水,目的是.

（3）硫在氧气中燃烧产生一种的气体，在实验时也应在集气瓶底放少量水,主要目的是。

三、（本题包括3小题，共16分）

19．（2分）现有如下四种变化：

A．动植物的呼吸B．风力发电

C．绿色植物的光合作用D．蜡烛燃烧

其中属于氧化反应的是。

20。

（4分）磷元素的原子结构示意图（如下图1），利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示。

（1）磷元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易电子.

（2）图2所示装置中发生反应的化学符号表达式是。

21。

（10分）甲、乙均是一种液体；

A、B均为黑色固体.D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

E是一种常见无色无味的气体。

F是淡黄色的固体，F在E中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种刺激性气味的气体C。

它们之间有下列转化关系：

①甲—A→乙+E②B+E

D③F+E

C

根据以上关系回答下列问题：

（1）甲的化学符号是：

;

乙的化学符号是:

。

（2）写出A、B、C、D物质的化学符号:

A；

B；

C；

D。

（3）写出③的反应的化学符号表达式为。

四、实验与探究题（本题包括3小题，共36分）

22。

（18分）根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题:

班级：

姓名:

座号:

……………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………

（1）实验仪器的名称：

a；

b.（2分）

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为

，此反应类型是反应。

其发生装置应该选用（填字母标号），收集装置可选用　　　　　（填字母标号）。

在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是.若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置（填字母标号）收集。

（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）。

用C装置收集O2理由是；

实验室用C装置收集氧气，当______________________________时开始收集。

用E装置收集O2的验满方法是。

（5分）

（4）制取并用排水法收集氧气实验结束时,应先后，再,以防止

（3分）

23．（7分）某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。

这瓶溶液是什么物质？

在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。

请在空白处完成相应内容.

[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡.并放出大量的热。

（1）用法收集一试管纯净的气体。

（2）反应的化学符号表达式为。

（3）检验收集的气体的方法为

.

［实验现象]木条复燃。

［实验结论]由以上现象可知此气体是　;

该无色溶液是　　　，

原假设成立。

24．（11分）人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。

Ⅱ．待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。

试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。

Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,

并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.

Ⅳ．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

【实验结论】

（1）A中产生的气体是　　　　　　。

（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明:

氧化铁（Fe2O3）的　　　　　和　　　　　　　　在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

（3）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的化学符号表达式　　　　　　　　　　　.

【实验评价】

（1）设计实验Ⅳ的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【实验拓展】

查阅资料得知：

CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是　　　　。

A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B．同一个化学反应可以有多种催化剂

C．催化剂只能加快化学反应的速率

D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

九年级化学第一次质检

参考答案

一、选择题

1-14：

BCDCB，DADAB，BACA

二、填空题

15。

N2O2CO2P2O5

16。

0.11/32/31~2

17.

（1）C 

+ 

O2 

点燃 

CO2

（2）外焰（3）湿抹布扑盖

18。

（1）ABC

（2）火星四射，生成黑色固体Fe+O2点燃Fe3O4

防止高温生成物溅落炸裂瓶底

（3）刺

激性气味 

吸收产物防止污染空气

三、

19.AD

20.略

略

四、实验与探究题

22．

（1）长颈漏斗酒精灯

（2）KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2分解AC或E

防止高锰酸钾粉末进入导管C

（3）B氧气不易溶于水导管口气泡连续并均匀地放出将带火星的木条放在瓶口，复燃则满

（4）撤离导管熄灭酒精灯水槽中的水倒吸入试管,使试管炸裂

23.略

24.【实验结论】

（1）氧气

（2）　质量　化学性质　（3）H2O2

H2O+O2

（1）氧化铁

与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解的催化剂

（2）二氧化锰更适合做过氧化氢分解的催化剂

【实验拓展】B

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