五四青年节活动策划15篇.docx
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五四青年节活动策划15篇
五四青年节活动策划（15篇）
五四青年节活动策划1
一、活动目的为了继承和发扬“五四”运动的光荣和传统，丰富员工的业余生活，激励员工具有积极向上、乐观进取的精神，公司决定举行“五四”青年节歌唱比赛活动。
二、参加对象公司全体员工（除高县项目）三、活动时间：
20xx年5月**日四、活动地点：
华业·北新国际售楼部五、活动组织：
20xx年4月24日下午2：
00在华业·北新国际售楼部集合，参加歌唱比赛活动。
活动完毕之后，大家在农家乐自由活动。
晚上在******地方聚餐。
歌唱比赛活动安排如下：
一、参赛要求1、参赛人员由自己事先准备好演出服装、化装等等。
2、内容为独唱、表演唱（边舞边唱或边奏边唱等）。
3、由各项目自愿参加报名，各项目必须至少提前5天把个员工的参赛报名表交至办公室（参赛报名表附后，必须祥写参赛曲目）。
由办公室录制伴奏音乐，比赛人员顺序由办公室随机安排。
二、评委、评分标准及奖品由全体员工公开投票决定，票最多者胜出。
分别评出冠军一名、亚军一名、季军一名及优秀奖五名。
评分标准：
1、能用正确的演唱方法来演唱，做到不喊、不挤、不压，流利完整地演唱一首歌曲。
2、能跟上伴奏的节奏来唱，不脱节、不跑音、跑调。
3、演唱时能注意表现良好的舞台形象：
自然、大方、有礼（包括上台、下台）4、能做到有感情地演唱。
奖品：
1、冠军奖品：
2、亚军奖品：
3、季军奖品：
4、优秀奖品：
三、幕后工作：
王佳、高春燕四、主持人：
刘义兵五四青年节活动策划2
一、参加对象：
全校在校学生二、比赛时间：
5月12日晚7：
00三、比赛地点：
校会议室四、演讲主题：
学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：
1、每班至少推荐2人，多者不限。
2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。
3、脱稿演讲。
4、普通话标准。
5、时间不超过10分钟。
六、比赛安排1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、5月12日中午抽签。
比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。
七、评分标准：
1、演讲内容：
观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）2、语言表达：
语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情（2分）3、仪态表情：
衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）4、演讲效果：
富有感染力，富有启发性。
（2分）八、评分办法及设奖1、去掉一个分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
九、评委：
待定十、照像：
待定十一、计分：
待定十二、计时：
待定五四青年节活动策划3
一、活动主题：
纪念五四运动继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生二、活动时间：
20xx年5月4日-20xx年5月31日三、活动内容：
1、与山东中医药大学知心小屋（心理健康辅导组织）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。
2、组织五月的鲜花演讲比赛。
3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。
4、播放爱国教育影片。
四、具体活动方案：
XX学校首届心理健康教育活动月策划书为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学知心小屋（心理健康辅导组织）建立起合作关系。
具体的活动方案如下：
一、活动主题：
关爱自我，拾获精彩二、活动时间：
20xx年5月4日-20xx年5月31日三、活动内容：
1.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报3.心理电影放映4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试四、活动安排1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。
2、五月五日晚7：
00餐厅前会议室举办关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。
在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。
针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。
3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。
各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。
并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。
4、心理电影放映及讲评5月8日（周四）晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。
播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。
由心理教师负责影片讲评工作。
5、全校范围内的心理调查。
由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。
6、现场心理咨询、心理测试利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。
校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
五四青年节活动策划4
为进一步增强我校共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，活跃团的生活，调动我校团干部和团员青年的工作热情和积极性，增强团组织的凝聚力，培养团队精神，在“五四”青年节来临之际，让全体团员过一个愉快而有意义的节日，经团支部研究，拟利用“五四”青年节组织全体青年团员进行如下活动：
一、活动时间20xx年5月4日下午二、参加人员35周岁以下青年教职工三、活动安排
（一）红花山护绿行动1.活动时间：
20xx年5月4日下午14：
00——15：
002.活动地点：
公明红花山公园3.活动内容：
宣传爱绿护林思想，清洁园区卫生。
（二）观看关于爱国影片1.活动时间：
20xx年5月4日下午15：
00——17：
302.活动内容：
观看爱国主义和革命历史题材电影。
四、活动经费预算5000元五、注意事项1.活动当天准时参加，因故不能外出，至xxx老师处请假。
2.为保证活动顺利开展，活动期间，由以下老师组织学生在班级里自主学习，并依时有序放学，具体安排如下：
一
（1）班：
xxx一
（2）班：
xxx一（3）班：
xxx一（4）班：
xxx二
（1）班：
xxx二
（2）班：
xxx二（3）班：
xxx二（4）班：
xxx三
（1）班、三
（2）班：
xxx三（3）班：
xxx四
（1）
（2）班：
xxx五
（1）
（2）班：
xxx五（3）班：
xxx六
（1）
（2）班：
xxxxxx小学20xx年4月20日五四青年节活动策划5
一、活动主题：
纪念"五四"运动"继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生"二、活动时间：
20xx年5月4日--20xx年5月31日三、活动内容：
1、与山东中医药大学"知心小屋"（心理健康辅导组织）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。
2、组织"五月的鲜花"演讲比赛。
3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。
4、播放爱国教育影片。
四、具体活动方案：
"庆五四、我为济南工业技工学校做贡献"演讲比赛方案为发扬"五四"光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。
校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
一、参加对象：
全校在校学生二、比赛时间：
5月12日晚7：
00三、比赛地点：
校会议室四、演讲主题：
学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：
1、每班至少推荐2人，多者不限。
2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。
3、脱稿演讲。
4、普通话标准。
5、时间不超过10分钟。
六、比赛安排1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、5月12日中午抽签。
比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。
七、评分标准：
1、演讲内容：
观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）2、语言表达：
语言流畅、生动，普通话标准;节奏优美，富有感情（2分）3、仪态表情：
衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）4、演讲效果：
富有感染力，富有启发性。
（2分）八、评分办法及设奖1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
九、评委：
待定十、照像：
待定十一、计分：
待定十二、计时：
待定观看爱国主义教育影片活动方案五四青年节活动策划6
一、活动主题追寻火红岁月，奏响青春乐章五四xx周年，青春的热血在燃烧。
作为跨世纪的新一代，我们有职责将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。
激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。
二、主办单位xx大学校学生会三、活动范围全校广大团员青年。
四、活动背景五四运动是1xx9年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
xx年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。
在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。
五四运动也是新文化运动的继续和发展。
新文化运动不仅仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。
五、活动目的和宗旨我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年月”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和职责感。
六、主体活动经过周密思考，决定这次活动采用一拖多的形式，即一个主体活动带一系列其它小型活动。
主体活动决定为情景剧DV拍摄，将会讲述一个青年的励志故事。
拍摄地点全部在学校内部。
他21岁，家里很穷，是农村的孩子，今年他们省招生名额不足，是“小年”，他才有幸与这些“xx后”一齐来到了对外经济贸易大学，做起了20xx届大一新生。
由于地域文化的差异，他的实际年龄与心理年龄极不贴合。
他的幼稚举动使他无数次遭到同学们的冷落和白眼，没有人与他一齐吃饭，没有人与他一齐娱乐。
他还被同学们评为上学期“xx系最雷人同学”。
带着嘲笑和疏远，来到新学期的他决定努力读书，做个有出息的人。
他先在课上找到了一个能谈得来的的朋友，两人形影不离;课余时间他除了学好课堂上讲的知识，还经常去图书馆读一些经济类方面的书籍，并对股票市场产生了浓厚的兴趣。
他抱着试试看的心态参加了“xxxx”杯模拟炒股大赛，在没钱买电脑，无法看行情的不利状况下，他凭着自己对股票方面的感觉，见机会就进，见好就收，最后竟然获得了二等奖。
他的同学对他取得的成绩满不在乎，认为这纯粹是运气好，并约定要在4月份的“金融精英挑战赛”中一决高下。
在赛场上，他的同学百般设计陷害他，但他还是凭借着扎实的知识为他所在的代表队获得了冠军。
最终，他赢得了同学的尊重，还很幸运地收获了他的真爱。
该故事根据真人真事改编。
要完成该剧的拍摄，需要DV一部或数部，演员数名（主角待定）。
本来的设想是，拍摄好这部片子后，借来那种大的放映屏幕和放映机，某日晚上在操场播放让大家观看。
演员不会错过这个一夜成名的机会，大家也会翘首期盼好戏来临。
现场能够准备气球等装饰物。
七、其他小型“青春”系列活动除了这个主体活动，还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。
（雏形）1.“青春对抗”辩论赛在五四最近的一两周搞一场以“青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中（关爱自闭症儿童策划书）选取。
辩题参考“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观感受”“学生就业压力大有利于/不利于成才”等等。
2.“青春激情”演讲比赛能够自由报名或是各学院派代表参加。
以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代主旋律的优秀诗文作品，表现作品的震撼力、艺术的感染力，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。
3.“青春律动”群舞比赛这个初想起时，一向有想拿掉的冲动，还是写下来。
也是能够自由报名或是各学院派代表（队）参加能够找某段时间，空闲的下午或晚上，在大学生活动中心举办这样的群舞比赛。
4.“青春奔腾”定向越野比赛贸大校园较小，但楼房还是有很多的。
我们能够利用复杂的宁远楼、虹远楼内部地形，以及博学楼、诚信楼的各个教室及贸大的一切一切角落设置Checkpoint，让参赛者依次到这些位置去“检查”，最后到达终点，获得名次。
奖励是务必的，重赏之下必有勇夫。
5.“青春生活”寝室布置创意大赛各学院生活部都就应举办过男女生寝室互查，这次就应是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。
各寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的窝，之后展现给大家看，让大众来打分（评委能够主动报名），来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。
打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体此刻了总体印象和创意上。
6.“青春时尚”文化衫设计应提前准备好颜料和白色的衬衫。
在活动的前一天发放号码，按照这个数量去供应衬衫，以免出现供不应求的状况。
涂画地点能够选取有鸽子和木屋的那片草地，是有设计和评判奖励机制，这样大家才会有更多的意愿去参加。
7.“青春感动”“感动贸大”校园人物能够完全模仿感动中国，将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个大教室播放。
如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。
这种集会就应比较会受欢迎。
8.“青春印记”大型签名感言活动需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后能够在主活动（DV）放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。
这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目位置，比如说一食堂北面的铁网，可供观赏。
9.“青春畅想”贸大情景剧大赛同学们能够用手中的DV拍下平常生活中的趣闻轶事，奇思妙想，之后上交（片长有时间限制），将有评委遴选出入围奖，之后再当晚播放大型情景励志剧之前优先播放，如果有可能的话，让现场观众进行投票，选出一、二、三等奖。
其他一些诸如知识竞赛或是什么趣味体育节或者文艺演出的老套路，会让人感觉过于无聊和老套，故排除在外。
需要说明的是，这只是一个基本构想，相当于骨架。
很多细节（比如时间、场地）要等更进一步的观察后再作决定。
五四青年节活动策划7
为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。
校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
一、参加对象：
全校在校学生二、比赛时间：
5月12日晚7：
00三、比赛地点：
校会议室四、演讲主题：
学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：
1、每班至少推荐2人，多者不限。
2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。
3、脱稿演讲。
4、普通话标准。
5、时间不超过10分钟。
六、比赛安排1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、5月12日中午抽签。
比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。
七、评分标准：
1、演讲内容：
观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）2、语言表达：
语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（2分）3、仪态表情：
衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）4、演讲效果：
富有感染力，富有启发性。
（2分）八、评分办法及设奖1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
九、评委：
待定十、照像：
待定十一、计分：
待定十二、计时：
待定五四青年节活动策划8
一、活动主题：
以“五四”青年节红色精神为主题，发扬艺术之光，闪耀贺卡风采，提倡独具匠心，打造魅力校园。
二、活动目的：
本次大赛以推进校园文化建设，展示学生风采为宗旨，以“塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示院系、班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，为平顶山学院的学生活动增添活力。
三、组织机构：
主办方：
共青团平顶山学院委员会策划承办方：
软件学院团总支四、参赛对象：
平顶山学院在校大学生五、活动流程：
1、作品征集2、评选阶段4月25日—4月26日，由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评选。
3、展览阶段4月27日—4月29日，由软件学院宣传部统一安排，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。
六、作品要求：
1．内容：
必须以宣扬“五四”精神为主题，思想健康向上，创意新颖独特。
2.形式：
所有电子贺卡均为静态贺卡，不接收Flash之类的动态贺卡作品。
3.规格：
所有作品均彩印成A4纸大小，并附一份作品说明，讲明寓意，并标明自己的院系、年级、专业、班级、姓名、联系方式。
七、奖项设置：
省略五四青年节活动策划9
各团总支、团支部：
今年是“五四”运动97周年，为继承和发扬“五四”精神，大力加强我院学生的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进学生健康成长，营造良好的校园文化氛围。
经团委研究，决定在今年“五四”青年节期间开展系列教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想。
以纪念“五四”运动97周年为契机，以马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和核心价值观为统领，引导青年学生永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的.人民，永远热爱我们伟大的中华民族，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动主题。
传承五四精神放飞青春梦想。
三、活动时间。
20xx年4—5月。
四、活动内容。
1、开展主题团日活动。
以“弘扬五四精神”为主题开展爱国教育、感恩教育、法制教育的团日活动，活动形式可以为座谈、讨论、演讲、朗诵、聆听报告、故事讲述、知识竞赛等，引导青年坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，自觉为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
活动时间：
4—5月。
实施单位：
各团总支、团支部。
2、“中国梦、xx梦、我的梦”青春励志座右铭（原创）征集评选活动。
激发青春才华，培养创新意识;交流人生感悟，汇集智慧言语;彰显个性魅力，展现xx学子风采。
通过对“中国梦、xx梦”的学习理解，结合“我的梦”书写青春励志座右铭。
活动时间：
4月7日-15日。
实施单位：
团委、各团总支、各团支部。
3、五四文艺演出。
以系（部）团总支组织参加学院举行的五四文艺演出，各团总支根据自身特色选择表演方式（歌曲演唱、舞蹈、朗诵、情景剧、器乐演奏等），讴歌新时代，进一步激发广大团员青年爱国之情，促进青年学生提高政治思想素质。
每个节目参演人数5人及以上。
活动时间：
4—5月（演出时间5.4前后）。
实施单位：
团委、各系（部）团总支。
4、开展志愿服务活动。
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，广泛开展各类环境保护、扶贫帮困、法制宣传、文明倡导、关爱农民工子女、慰问孤寡空巢老人等志愿服务活动。
活动时间：
4—5月。
实施部门：
各团总支、团支部、学生社团。
五、活动要求。
1、精心组织，高度重视。
各团总支要充分认识开展“五四”系列活动的重大意义，要按照学院团委提出方案结合本总支实际精心组织，充分调动广大青年的积极性和创造性，展示新时期我院青年的时代风貌，引导青年健康成长。
2、加大宣传，营造氛围。
各团总支要结合实际，尤其要运用网络、qq群、微博、微信等新媒体广泛宣传和发动，传递正能量，营造好氛围，增强影响力，扩大覆盖面。
3、突出主题，务求实效。
各团总支要突出“五四”活动主题，使活动贴近实际、贴近青年，使活动的针对性强、实效性强、可操作性强，通过活动切实增强团员的先进性意识和团组织的凝聚力。
各团总支于5月31日前将有关活动的开展情况（含图片资料、音频视频资料和文字资料等）上报学院团委。
五四青年节活动策划10
为了弘扬五四精神、同时也是为了丰富大学生活，进一步加强班级同学间的交流和认识、我班本着团结互助，丰富生活的目的，开展本次班团活动。
活动主题：
弘扬五四精神，构建和谐校园活动目的：
1、积极响应学院五四系列活动的要求2、丰富大学生活，增强友谊3、培养同学间的团队合作意识活动时间：
XX年年4月20日下午1：
00活动地点：
校图书馆前空地上活动对象：
公管班全体同学两名主持人兼评分员——其余同学分成四组，每组7个同学班主任——张美丽老师最高裁判及主持人前期准备：
1、宣传通知同学及相关人员2、申请场地3、指定各环节的相关负责人4、购买奖品及道具，借照相机活动内容：
该活动属团队比赛性质，每个团队将以闯关的形式进行比赛，每个比赛环节都进行评分、比赛结果以累计积分的形式计算，按得分高低设置奖励、比赛开始前进行热身游戏贴烧卖游戏目的：
调动积极性游戏规则：
三人为一组排成一列，再由小组围成一圆圈，先叫出两个人，一人跑一人抓，跑的人快速并到任一小组的第一个位置，则该组的最后一个就要开始跑，若被抓到则由他去抓另一跑的人，规定时间内，没有抓到人则抓的人要接受惩罚，限时5分钟。
第一关：
踩气球活动目的：
1、调动全体人员的积极性2、增强团队的荣誉感比赛规则：
1、每个人小腿上绑有4只气球，每边2只（要求4只中有一个是写有五四字样的气球，其余3只为普通气球）、2、将所有人员都混于一圈定范围的场地内、3、比赛开始时，每个人去踩其余团队的气球，同时保住自己的气球、若跑出圈外则取消资格，限时3分钟4、比赛结束后，按团队集合，清点每个团队剩余的总的气球数进行评分评分标准：
普通气球一个记1分，五四字样气球一个记2分、若一个团队里所有人的五四气球都完好另加5分第二关：
背运气球活动目的：
1、加强团队间的合作精神2、活络团队气氛比赛规则：
1、每队成员两两组合，将其双手绑于前面，背靠背2、将气球放于两人的背之间，要求两人由起始点将球用背夹到指定地点，若气球掉下，则返回原点重新再夹，不得半路俭起、比赛时间5分钟、评分标准：
每个气球1分、各个团队按总气球数记分第三关：
绕圈圈活动目的：
团队运作沟通协调的技巧﹑目标设定比赛规则：
1、每队成员手牵手围成一个圆圈，并在其中一人手中套入一个呼拉圈，将呼拉圈穿过每个人的身体回到原点即完成任务，采计时制。
2、过程中不可松手3、不可用手指去勾呼拉圈评分标准：
1、按时间快慢顺序依次为5分，3分，2分，1分、第四关：
建塔一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。
通过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就诞生了！
活动目的：
1、让团队成员在执行团队任务中发挥创意、2、让每个队员都能扮演各自角色，为完成团队任务作出贡献。
3、让团队的成员们认识到参与的重要性。
活动器材：
每队吸管30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个比赛规则：
1、发给每个团队材料，并说明每队要在25分钟之内用这些材料（吸管需用完）建一座自己认为最漂亮的塔。
这座塔的塔高至少两根吸管高，外型要求美观，结构合理，创意第一。
2、做完之后，每组把塔摆在大家面前，由最高裁判进行评比、评分标准：
按时间快慢依次为5分，3分，2分，1分、造型美观另加5分。
若在规定时间内未完成者记0分第五关：
残疾人解码活动目的：
1、展示同心协力在工作中的作用。
2、培养队员之间的相互信任；3、帮助队员认识个体的工作对于提高团队效率的重要性；比赛规则：
1、每队分别选出代表扮演瞎子，哑巴，瘸子和聋子，并选出一人当指路者、各个人员按瞎子——哑巴——瘸子——聋子的顺序站成一直线（要求两两之间隔一段距离）
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