B.ρ甲>ρ乙，F甲=F乙
C.ρ甲<ρ乙，F甲>F乙
D.ρ甲>ρ乙，F甲>F乙
二、填空题
7.（2016·徐州）汛期，上涨的河水挟裹着比平时更多的泥沙，使得河水的密度变，对堤坝的压强变.
8.（2017·南京）小明利用空易拉罐做物理小实验，如图所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气.
9.（2017·扬州）如图所示，将矿泉水瓶注满水并盖紧瓶盖，在a,b,c处开小孔（a和b在同一水平面上），只有孔有水喷出.
三、解答题
10.（2017·南京）小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素.
（1）在图乙中，将橡皮膜先后放在a,b位置处可知，同种液体，越大，压强越大，支持该结论的实验现象是:
.
（2）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中（选填“c”或“d”）位置处.
11.（2017·苏州）如图所示，王老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料薄片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，水和塑料片都不会掉下来，接着将倒置的杯子悬挂在玻璃钟罩内，封闭钟罩后用抽气机持续抽出钟罩内的空气，直至塑料片掉下.已知杯中水和塑料片总质量为100g，倒置后杯和水与塑料片的接触面积为12.5cm2.（不考虑分子间作用力）
（1）塑料片不掉下来说明了的存在，通过计算可知，当钟罩内气压降到Pa
时，塑料片会掉下.（g取10N/kg）
（2）王老师在实际操作中发现，抽气至钟罩内气压为30kPa时，玻璃杯内出现了一些小气泡，继续抽气至钟罩内气压为8kPa时，塑料片就掉下了，请你对此时塑料片掉下的现象作出合理的解释:
.
第3课时浮力浮沉条件及其应用
【考点演练】
一、选择题
1.（2016·连云港）下列关于浮力的说法正确的是（）
A.轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大
B.悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力
C.阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力
D.鸡蛋放入清水中沉在杯子底部，因此鸡蛋在清水中不受浮力
2.（2017·盐城）未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（）
A.受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小
B.受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小
C.受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大
D.受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大
3.（2017·苏州）小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮.下列说法错误的是（）
A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同
4.（2017·常州）“漂浮的花盆”获红点设计大奖:
用底部密封的花盆养绿植，花盆外侧面作记号线①②③，如图所示，当花盆放置于水中漂浮时，盆内土壤不同干湿状态，会导致不同的记号线与水面重叠.下列对应关系中正确的是（）
A.①偏干，②正常，③偏湿
B.①偏干，②偏湿，③正常
C.①偏湿，②偏干，③正常
D.①偏湿，②正常，③偏干
5.（2017·常州）2016年9月，三峡升船机投入使用，如图所示，升船机能将船只从下游以“坐电梯”的方式抬升至上游;船只在下游驶入钢箱，抬升机构把钢箱匀速竖直托举至上游，抬升大小不同的船只时，钢箱内水深均相等，则抬升机构托举钢箱的力（）
A.①②③一样大B.①最大
C.②最大D.③最大
6.（2017·南京）如图所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底.若苹果的质量、体积及受到的浮力为m1，V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2，V2和F2，现有以下判断，正确的有（）
（1）若m1>m2，则F1一定小于F2
（2）若m1=m2，则F1一定大于F2
（3）若V1=V2，则F1一定小于F2
（4）若V1>V2，则F1一定大于F2
A.
（1）（3）B.
（1）（4）
C.
（2）（3）D.
（2）（4）
二、填空题
7.（2017·南通）“海翼”号深海滑翔机，刷新了下潜深度的世界纪录.“海翼”号通过改变自身油囊体积实现浮沉，如图.下沉时，油囊体积变小，滑翔机所受浮力，海水对它的压强将;当机翼对水施加向后的推力时，由于力的作用是的，滑翔机会获得向前的动力;深海中的滑翔机利用声呐装置与海面联系,声呐是利用
传递信息的.
8.（2015·淮安）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体A静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，试回答下列问题:
（1）物体A所受浮力大小与和有关.
（2）物体A浸没在水、盐水中所受浮力大小之比为.
三、解答题
9.（2017·南通）如图所示，鸡蛋悬浮在液体中，画出鸡蛋受力的示意图.
10.如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图.
11.（2017·宿迁）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图甲所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将物块逐渐浸入水中
（1）在图乙位置时，物块受到的浮力是N.
（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而.
（3）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0，示数为0时物块处于（选填字母）.
A.漂浮状态B.悬浮状态C.沉底状态
12.（2017·无锡）同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小因素.（g取10N/kg,
ρ水=1×103kg/m3）
（1）为了测出塑料瓶的体积，进行如下操作:
①把天平放在水平桌面上，调节天平平衡，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，通过增减砝码和调节游码的方式使天平再次平衡，所加砝码和游码的位置如图甲所示，烧杯和水的总质量为g.
②在空塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手拿细绳将塑料瓶完全浸没于烧杯的水中（瓶没有接触烧杯，水没有溢出），通过增减砝码和移动游码使天平再次获得平衡，所用砝码总质量和游码所示质量之和为167g，塑料瓶的体积是
cm3.
（2）同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例:
猜想一:
浮力的大小与物体的密度有关，实例:
铁块可以
在水中下沉，木头可以浮在水面上;
猜想二:
浮力的大小与液体的密度有关，实例:
鸡蛋可以在水中下沉，在盐水中可以浮起来;
猜想三:
浮力的大小与浸入液体的深度有关，实例:
在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大.为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图乙所示.
①根据实验步骤d和（填序号），可以确定猜想二是正确的.
②根据实验步骤c和d，可以验证猜想三是（选填“正确”或“错误”）的;对该猜想对应的实例，合理的解释是.
③要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中后再进行探究.
④同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反映了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时，物体的密度应小于g/cm3.（计算结果保留1位小数）
13.（2017·南通）小华利用浮力知识测量橡皮泥的密度:
A.测出空烧杯的质量m0;
B.将橡皮泥捏成碗状，轻放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用烧杯接住溢出的水;
C.测出烧杯和水的总质量m1如图;
D.将该橡皮泥捏成团，放入盛满水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空烧杯接住溢出的水;
E.测出烧杯和水的总质量m2.
（1）调节天平平衡时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线右侧，则应将平衡螺母向
调节，由图可知m1=g.
（2）橡皮泥密度的表达式为ρ=.（用m0,m1,m2等物理量的符号表示）
（3）操作B,D中橡皮泥所受浮力分别为FB,FD，则FB,FD的大小关系是:
FBFD，请写出你的推理过程:
.
参考答案
第1课时固体压力与压强
【考点演练】
1.A2.D3.B4.A
5.增大受力面积，减小压强增大接触面的粗糙程度,增大摩擦
6.3×105不会
7.如图所示
8.
（1）乙压力
（2）4×106
9.压强的大小与压力和受力面积有关，根据题意，想办法测出压力和受力面积两个量，故具体测量过程如下:
①用体重计称出人的质量，可计算出人对地面的压力.即F=G=mg;②人躺在干净的地板上，用粉笔画出人的轮廓线;③用米尺和粉笔在人体轮廓线内画方格，数出方格的格数（不满一格的方格数除以2，再加上完整的方格数或超过半格的算一格，再加上完整的方格数，不到半格的不算），根据方格面积计算出人平躺时和地面的接触面积;④利用公式P=F/S可得人体平躺时对地面的压强.
10.960kg
第2课时液体压强与气体压强
【考点演练】
1.A2.D3.C4.D5.B
6.D
7.大大
8.B
9.c
10.
（1）深度橡皮膜所处的深度越深，U形管两侧液面高度差越大
（2）c
11.
（1）大气压800
（2）由于空气进入玻璃杯，使杯内水对塑料片向下的压强增大，大于原来塑料片会掉下来时对它向下的压强.由于空气进入玻璃杯.使杯内水对塑料片向下的压强增大，导致钟罩内气体托住塑料片向上的压强大于原来塑料片会掉下时气体对它向上的压强.
第3课时浮力浮沉条件及其应用
【考点演练】
1.B2.D3.B4.D5.A
6.C
7.变小变大相互超声波
8.
（1）物体排开液体的体积液体的密度
（2）5:
6
9.如图所示
10.如图所示
11.
（1）0.6
（2）增大（3）C
12.
（1）①l33②34
（2）①e
②错误在游泳池里，人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮力越大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关
③添加一些细沙
④1.1
13.
（1）左32
（2）（m1一m0）ρ水/（m2一m0）
（3）大于（或>）操作B中，橡皮泥漂浮在水面上，FB等于物体的重力:
操作D中物体沉底,FD小于物体的重力，故FB>FD
第1课时固体压力与压强
【模拟冲刺】
一、选择题
1.（2017·武汉）如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（）
A.手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B.手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C.手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D.钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
2.（2017·衢州）下列生活实例中，属于增大压强的是（）
A.大型载重货车有很多车轮
B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.取出一些书的书包背起来更舒服
D.剪刀的刀刃做得很薄
3.（2016·怀化）如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（）
A.马上站立不动
B.马上抬起一只脚不动
C.快速跑向安全区
D.趴下平躺爬向安全区
4.（2017·湘潭）一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是（）
A.80PaB.8000Pa
C.8×104PaD.4×104Pa
5.（2017·杭州）如图是一初中《科学》课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是
（）
A.长度约为26厘米B.质量约为2千克
C.重力约为0.2牛D.平放时对桌面压强约为2帕
6.（2017·青岛）请你想象一下，假如“减小受力面积可以减小压强”，则可能会出现（）
A.刀刃磨得越锋利，切菜越容易
B.书包带做得越窄，背着越舒服
C.墙基做得越宽，越不容易下陷
D.图钉尖做得越尖，越容易按入墙中
二、填空题
7.（2017·宜昌）如图所示，用拇指与中指压一支铅笔的两端，（选填“拇指”或中指”）受到的压强大，若拇指受到的压力为2N，笔尖的受力面积为0.2mm2，则中指受到的压强为Pa.
8.（2017·枣庄）在杂技表演中，总重为600N的人站立存六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋.如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3m2此时脚对鸡蛋的压强为Pa.
9.（2017·齐齐哈尔）2017年6月，哈工大学生携带108个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩.如图所示，一个机器人质量为2.4kg，每只脚与地面接触面积为150cm2，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与是平衡力，双脚站立时对水平地面的压强为Pa.
10.（2017·云南）一长方体金属块的质量为9×103kg，体积为3m3，它的密度为kg/m3;若将它置于水平地面上并沿水平方向截去一部分，则其对地面的压强将（选填“增大”“减小”或“不变”）.
11.（2017·遵义）为了美化教室环境，小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为200cm2,则该花盆对窗台的压强为Pa.小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前相比较，花盆对窗台的压强将.（g取10N/kg）
12.（2017·南充）边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为Pa;如图所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为cm.
13.如图（a）是a,b两种不同物质质量和体积的关系图像，则a,b两种物质密度之比为.如果用质量相等的上述两种物质分别制成甲、乙[图（b）]两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为.
三、解答题
14.（2017·哈尔滨）如图，一个物体静止在水平面上，O为它对水平面压力的作用点，请画出压力的示意图.
15.（2016·广东）如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和物体对斜面的压力F的示意图.
16.（2016·岳阳）探究‘压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示.
（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果;
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是;
（3）由实验乙、丙可知:
“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例:
;
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙（选填“>”“<”或“=”）P丁.
17.（2017·岳阳）今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2.g取10N/kg.求:
（1）小明所受的重力大小;
（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强;
（3）小明的体积（人的密度跟水的差不多，取小明的密度为1.0×103kg/m3）.
18.（2017·衡阳）2017年5月5日C919在浦东机场成功起飞.这是我国最新自主研发的中型民航客机，打破了欧美国家民航技术长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一.该机在某次试飞时以300km/h的速度水平匀速飞行了2h;估计该机质量为40t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4m2.求:
（1）飞机在这2h内水平飞行的路程;
（2）飞机水平匀速飞行时受到的升力;
（3）飞机静止在水平地面时对地面的压强.
第2课时液体压强与气体压强
【模拟冲刺】
一、选择题
1.（2017·天津）下列有关压强知识的说法正确的是（）
A.马德堡半球实验证明了液体内部有压强
B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值
C.随着大气压的减小，水的沸点会升高
D.在气体中流速越大的位置，压强越大
2.（2017·衡阳）下列用矿泉水瓶所做的实验中，能验证大气压存在的是（）
3.（2017·郴州）下列关于压强的说法正确的是（）
A.飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的
B.拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小
C.菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强
D.马德堡半球实验首次测出大气压强值
4.（2017·杭州）如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（）
A.甲最大B.乙最大
C.丙最大D.一样大
5.（2017·福建）我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（）
A.流速大，压强大B.流速小，压强小
C.流速大，压强小D.流速小，压强大
6.（2017·东营）如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强P甲、P乙大小关系为（）
A.P甲B.P甲>P乙
C.P甲=P乙
D.条件不足，无法判断
7.（2017·长沙）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（）
A.若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B.若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C.若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
D.若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强
二、填空题
8.（2017·聊城）如图甲所示，在铁桶内放少量的水.用火加热.水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在作用下，铁桶被压扁了，手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气.结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越.
9.（2017·广州）如图
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