人教部编五年级上学期语文课文七第21课《古诗词三首》同步练习A卷.docx

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人教部编五年级上学期语文课文七第21课《古诗词三首》同步练习A卷

人教部编五年级上学期语文课文（七）第21课《古诗词三首》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共5题；共42分）

1.（6分）给画线的字注音。

权利________      弧形________        磕绊________

飞翔________      流畅________        小径________

【考点】

2.（10分）找一找，连一连。

d    b    h    ɡ    t    y    j     l    q

B________    D________    G________    H________

Y________    Q________    T________    J________     L________

【考点】

3.（8分）选字词填空。

常常       非常

①我们________帮助妈妈做家务。

②这里的景色________美。

在        再

③我们真想________看一会儿。

④________这里，我真想玩一会儿。

着     这

⑤________真是个美丽的地方。

⑥我们跟________老师去游玩。

【考点】

4.（10分）快来碰碰对，把字母按顺序填在横线上。

草芽________

A．夏

谷穗________

B．秋

雪人________

C．春

荷叶________

D．冬

【考点】

5.（8分）（2018四下·云南期末）判断正误    

（1）《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。

（2）“罗丹的嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。

”是个比喻句。

（3）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

（4）《手不释卷》讲的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。

（5）荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。

【考点】

二、诗歌鉴赏（共3题；共45分）

6.（24分）补全古诗，再完成练习。

嫦娥

____________，长河渐落晓星沉。

____________，碧海青天夜夜心。

（1）默写。

（2）《嫦娥》的作者是________代诗人________，古诗引用了《________》这个神话故事。

（3）这首诗的后两句体现了（）。

A.人们责备嫦娥偷盗的行为    

B.嫦娥不喜欢天官欢乐的生活    

C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境    

D.嫦娥在月宫中回忆往事    

【考点】

7.（11分）课外阅读。

破阵子

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

笑从双脸生。

（选自《珠玉词》）

（1）下列对这首词的理解有误的一项是（）。

A.这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土芬芳。

B.这首词的词牌名是“破阵子”，押的韵是“ng”。

C.这首诗也揭示了女子的心灵纯洁，给予人一种美好的遐想。

D.这首诗描绘了早春美景，“日长飞絮轻”一句表明季节已开始变化，多少有点惜春的意味。

（2）这首词前几句写________，后几句写________。

【考点】

8.（10分）阅读诗歌，回答问题

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流。

湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）

A.在描绘李凭箜篌弹奏的乐声给人们的感受、描绘乐声艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。

B.在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静物、动物，调动了神话传说中众多的神人的形象，写出了乐声强烈感人的艺术效果，表现了李凭弹奏箜篌的高超艺术。

C.芙蓉哭泣、香兰笑，这样的描写也不一般。

我们这里可以看到李贺想像奇异，描绘意象新奇的艺术特色。

诗人在这首诗中的幻想、联想，还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性。

D.诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。

他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想像的流动，想像所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。

（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。

【考点】

三、语言表达（共2题；共10分）

9.（5分）修改病句。

①我们要养成保护视力的好行为。

②我对学校每个地方都非常熟练。

③上课时，李老师举了许多有趣的例子和故事。

【考点】

10.（5分）用下列词语造句

①白云

②停车

【考点】

参考答案

一、积累运用（共5题；共42分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

答案：

5-4、

答案：

5-5、

考点：

解析：

二、诗歌鉴赏（共3题；共45分）

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：