教师竞聘上岗工作述职演讲稿（共4页）2700字.docx

教师竞聘上岗工作述职演讲稿（共4页）2700字.docx

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教师竞聘上岗工作述职演讲稿

　　尊敬的各位领导、各位评委老师：

　　大家好！

你们辛苦了！

我述职演讲的题目是：

只有…

　　感谢你们一直给我的关心和帮助。

我现任众联小学校长职务，担任毕业班语文科教学。

在这里，我不能用漂亮的词语来形容我工作的点点滴滴,但在走过15个春秋的工作历程中，我深深地体会到：

身为老师，我为送走一个个学生而骄傲；作为班主任，我为转变一个个迷惘的留守儿童而感到自豪；作为校长，更为身边的青年骨干教师不断超越而感到欣慰。

　　今天，我之所以竞聘小学高级教师十级这个岗位，是因为我认为自己的资历、学历、能力具备以下五个方面的竞争优势。

　　   优势一、我具有历经时间考验的良好思想素质。

　　早在师范学校期间，我就参加学校业余党校的培训学习，积极向党组织靠拢。

XXXX年7月参加工作，XX年成为正式党。

由于工作表现出色，我在XX年、XX年、XX年、XX年4次被**乡“优秀共产党员”。

　　   优势二、我有很强进取心和敢为人先的拼搏精神。

　　我XX年7月河池学院法学大专毕业。

XX年12月被授予小学高级教师职务。

任职以来，我始终勤奋工作，与同事和睦相处，团结协作。

课余时间，我苦练书法，**乡教师书法比赛中荣获一等奖、市级比赛三等奖；我还热衷于教学反思，形成独特教育理论，撰写的教学论多次获国家级、区级奖励，我的论文曾登载在《教与学》刊物上；我更喜欢指导学生参加社会实践活动，指导的学生作文在XX年发表在《河池日报》上，**乡这方面的空白。

在履行学校领导职务的中，不管到任哪所学校，我总能创新地组织开展工作，以创特色为抓手，以质量为突破，使得学校各方面有了新进步，不断取得新成绩，一直得到上级领导的肯定和群众的好评，也因此被评为XX年度“##市优秀教师”、XX“先进教育工作者”。

　　   优势三、我长期致力于教学改革和社会实践。

　　每年我都会积极参加校级、乡级教研活动，同时是新课改教学的能手，形成轻松自然、严谨而有不失风趣的教学风格，我的课学生乐听、乐学。

我还经常主动承担校级**乡级探导课的任务，课后虚心与老师们交流学习，得老师们的认可。

在XX年12**乡教师基本功选拔赛中，荣获语文组三等奖；在社会上我总是处处尊重他人，是教育政策与传播文明的使者，受家长欢迎，群众反映好。

　　   优势之四、我推行“润物无声”的教育思想，倡导教育公平。

　　我坚信良好的思想能引领好的人生往航向。

比如在XX年秋季学期的一个晚集队，值日老师正在总结时，一个爱捣蛋的六年级男生故意在下面唱歌，让老师们很难堪。

我并不是马上生气批评说教，而是心平气和地把他领到办公室，先让他观察远处正在田里劳作的农民，让他想此时自己的父母是不是也在烈日下辛苦地劳动？

让他消除抵触的心理；然后委婉地指出他的错误之处，通过心与心的沟通，这位学生暗暗地低下头。

后来这个学生出乎预料地发奋学习，在毕业考中竟然取得全校总分第三名的好成绩。

如今这个学生已经成为一名优秀的中学生，他还经常给我发手机短信，说：

“老师，感谢您，是您的一席话改变了我。

”就这样，对表现进步的学生我都给表扬鼓励，而对犯错误的学生，我从不武断地批评，而是“晓之以理，动之以情”，使学生口服心更服，无论教哪个班级，总是受到学生的欢迎和拥戴。

　　  优势之五、我是创新学校管理的拓荒者，敢做事，勇于承担责任。

在我担任学校领导职务中，总能让原来“山穷水尽疑无路”学校“柳暗花明又一村”。

　　在走上工作岗位第二年，我主动请缨，要求组织把我从条件较好同德小学调到条件**乡学校——板六小学。

上级任命为教导主任，我深知“众人拾柴火焰高”的道理，我虚心与老教师学习的同时，带领全校6位青年老师们同心协力，面对困难不逃避，面对失败不灰心地抓好教学质量。

在我任职期间，几乎每年每班都有一科以上获奖，付出几年的努力，使教学质量比较滞后的学校一跃成为质量名校。

　　XX年秋，我调任众联小学校长，工作中我坚持“己所不欲，勿施于人”的原则，我做不到的事情，从不要求老师们去做。

不论是教学，还是常规方面，我处处率先垂范，扎扎实实抓教学，认认真真做材料。

在XX秋季**乡期考中，原来教学质量落后的局面得到了彻底的改变。

本人的六年级语文成绩进步了3名，平均分、优秀率双双荣获第三名；同时我校的教学质量也是全面开花，教学奖夺得了教师**乡第一名的优异成绩。

　　身为学校的管理者，我更注重教师们工作态度上的引导，为了让老师们了解群众的心声。

我的做法是，开学初，用几个晚上领导带领全体教师到一个屯集体家访，真心与学生家长沟通，感动家长。

一天晚上，我和5个老师在牛劳屯家访时，遇到外地来开石场的唐老板，他感慨地说：

“我儿子都读到四年级了，没见老师来我家家访过，我们那边多需要家访啊！

”……听着这句话，老师们由衷地感到欣慰。

回校后，常规材料不再是机械式的填空，而是变为关爱学生自然流淌的抒情诗，学生更体验到老师的呵护，学习上也加倍努力学习了。

　　如今，学校正逐步完善各项管理网络，出现了良好的局面：

安全天天有人管，纪律时时有人理，卫生处处有人做，材料人人自觉写，教学扎扎实实抓，各方面成绩稳步提高。

我校在本学期中心校组织的第二次常规检查评比中，取得了第二名的好成绩。

由于各方面工作表现突出，我也荣幸被**乡XX年度“优秀共产党员”。

　　另外，我高度廉洁自律。

一是公用经费从不经手；二是不从私自采购学校办公用品；三是不该报销的绝不报旅差。

比如，我经常到宜州办事，顺路带学校的电脑去修，修理费给主任过后再去结账；运送学校物品不报销车费；到同德办事，顺路送材料到中心校也从不报销旅差，因此得到老师们的信任和支持。

　　“   金无赤足，人无完人”，我在工作表现中还有许多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的学习心态，今后我将继续努力，争取达到以下几个方面：

　　⑴做一个学习型的教师。

不断完善自己的专业岗位技能，提高理论水平，为教育事业做出更多的贡献;

　　⑵做一个教育的有心人。

成为学生信任的朋友，努力做到教育公平，关注学困生，教他们学会学习，学会做人，形成良好的学习习惯;

　　⑶争当一名优秀的学校领路人。

民主管理，用心为学生服务，为老师着想，力争成为让群众满意的人民公朴。

　　尊敬的评委们，我知道再多的付出，再好的成绩只代表过去，今天无论我竞聘是否成功，我都会继续努力，不断学习，绝不辜负上级的托付和群众的期盼。

　　相信你们就是我的伯乐，你写上那组神圣而漂亮的数字，就是给了我一个机会。

请您放心，只要给了我这个机会，我会创造出更多的奇迹！

　　我的演讲完毕，谢谢大家鼓励!